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보육교사는 영유아의 전인발달과 배움을 위하여 놀이를 지원하는 중요한 역할을 수행해야 한다2025.05.061. 놀이지원자로서의 교사 역할 교사는 유아가 놀이에 충분히 몰입하고 진정한 배움이 일어날 수 있도록 놀이와 일상생활, 활동을 유연하게 운영할 수 있어야 한다. 유아의 놀이시간을 충분히 운영해야 하며, 일상생활이 융통성 있고 유아 주도적으로 이루어지도록 해야 한다. 활동의 내용은 놀이를 지원하거나 놀이 중의 문제를 해결하기 위한 내용으로 구성하는 것이 좋다. 2. 협력자로서의 교사 역할 교사는 학습공동체가 원활히 운영되기 위해서 구성원 간 신뢰와 협력을 바탕으로 조직의 비전과 교육적 가치를 공유하며, 교육적 성찰과 실행을 통해 구성...2025.05.06
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만2세 3월1주 놀이중심 일지 (평가제A)2025.05.031. 만2세 영아 보육일지 만2세 영아들의 일일 보육일지로, 등원부터 귀가까지의 일과 및 놀이 활동, 특별활동, 낮잠 등의 내용이 기록되어 있습니다. 영아들의 적응, 놀이 활동, 일상생활 지원, 건강 및 안전 교육 등이 주요 내용입니다. 2. 영아 놀이 활동 영아들이 새로운 반에 적응하며 다양한 놀이 활동을 경험하는 내용이 기록되어 있습니다. 실내외 놀이, 역할놀이, 신체놀이, 미술 활동 등 다양한 영역의 놀이가 진행되었고, 영아들의 흥미와 발달 수준을 고려하여 교사가 적절히 지원한 것으로 나타납니다. 3. 영아 일상생활 지원 영아...2025.05.03
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노인의 삶의 질과 안녕을 향상시키기 위한 사회복지 지원 및 관리 방안2025.05.031. 노인의 욕구 노인들은 경제적 안정, 심리정서적 안녕, 사회활동 참여, 소통 등 다양한 욕구를 가지고 있다. 특히 경제적 안정과 자립에 대한 욕구가 강하며, 가족 관계 변화로 인해 자녀 독립 후 부부 중심의 가족 유지 또는 해체를 원하는 경향이 있다. 또한 사회 참여와 소속감, 자기 계발과 성취감에 대한 욕구도 있다. 2. 노인복지 정책 현황 현재 우리나라 노인복지 정책은 노인 빈곤 문제와 치매 예방 및 관리에 초점이 맞춰져 있다. 국민기초생활보장제도, 국민연금, 개인연금 등 노후소득보장체계가 마련되어 있으나, 지역 간 편차가 ...2025.05.03
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만 3세 생활주제에 따라 지역사회의 연계를 위한 계획2025.05.031. 지역사회와의 연계 지역사회와의 연계는 보육시설의 확대와 보편화에 따른 것으로, 정책상으로는 3~5세 연령별 누리과정 운영 지침에 지역사회와의 연계를 강조함으로써 중요하게 대두되고 있다. 지역사회와의 연계를 위해서는 우선적으로 영유아의 선호도와 이용할 수 있는 지역사회의 자원현황 등을 살펴보아야 한다. 지역사회와의 연계는 영유아 발달에 있어 많은 부분에서 이점으로 작용할 수 있다. 2. 만 3세 생활주제 만 3세의 생활주제는 우리 원과 친구-나와 가족-우리 동네-동식물과 자연-건강과 안전-생활도구-교통기관-우리나라-환경과 생활-...2025.05.03
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실습기관 분석보고서2025.05.031. 기관의 역사 ㅇㅇ 요양원은 내가 나이 들어 받고 싶은 돌봄을 실천하고자 치매, 중풍 등 노인성 질환으로 장기요양을 필요로 하는 어르신을 대상으로 전문적이고 체계적인 의료, 재활. 간호, 영양. 여가활동 및 일상생활지원등의 서비스제공을 통해 평안하고 행복한 노후를 함께 하고자 합니다. 기관의 역사는 10년정도 되었는데 직원들과 기관운영하시는 분들이 한마음으로 어르신들을 케어하시는 모습이 좋아보였다. 기관의 사훈이 '나 늙어받고 싶은 케어를 하자'란 말이 인상적으로 느껴졌다. 2. 기관의 목적 핵가족화와 고령화 사회가 진행되면서 ...2025.05.03
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본인이 선정한 실습 기관의 유형, 대상, 특성 등을 탐구2025.05.041. 장애인보호작업장 장애인 보호작업장은 직업을 수행할 수 있는 능력이 낮은 장애인들에게 직업적응능력 및 직무기능 향상훈련 등 직업재활훈련 프로그램을 제공하며, 보호가 가능한 조건 아래에서 근로를 할 수 있는 기회를 제공하고 임금을 지급하는 시설입니다. 이를 통해 장애인들이 장애인 근로사업장이나 경쟁적 고용시장으로 옮겨갈 수 있도록 돕는 역할을 합니다. 2. 신륵장애인보호작업장 신륵장애인보호작업장은 2013년부터 운영되기 시작했으며, 현재 32명의 장애인이 이용하고 있습니다. 그 중 80%가 발달장애인(지적장애와 자폐장애)입니다. ...2025.05.04
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자폐범주성 장애의 특성과 지원방안2025.05.071. 자폐범주성 장애의 특성 자폐범주성 장애 아동은 1~2세 때까지는 정상적인 발달을 보이지만, 3살 무렵부터 자폐증의 전형적인 증상이 나타나기 시작한다. 이들은 다른 사람들과 관계를 형성하고 감정적인 반응을 보이는 데 어려움을 겪는다. 특히 웃음, 눈 맞춤, 애착 형성 등에서 정상 아동과 차이를 보인다. 또한 협력적인 관계 형성, 우정 형성, 공감 능력 등에서 어려움을 겪는다. 2. 자폐범주성 장애 아동의 지원방안 자폐범주성 장애 아동을 지원하기 위해서는 이들의 특성을 이해하고 이에 맞는 적절한 교육과 치료가 필요하다. 사회적 상...2025.05.07
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의정부시 보건소의 방문보건사업 및 보건정책2025.05.071. 보건소 및 방문보건의 업무 보건소는 지역사회에 양질의 보건의료를 제공하기 위한 지도와 감시 기능, 감염병 유행 감시와 관리, 지역사회 기반 보건서비스 공급자로서의 기능, 지역사회 보건의료의 중심체, 지역사회 일차의료의 지원 등의 업무를 수행합니다. 방문보건의 업무는 관리, 프로그램 제공 등입니다. 2. 방문보건관리사업 방문건강관리사업은 취약계층 가족 및 가구원 개인의 생애주기별 건강 위험요인 및 질환에 대한 자가관리 능력 향상을 돕는 사업으로, 보건전문 인력이 지역주민의 가정이나 시설을 방문하여 건강문제를 발견하고 건강증진, ...2025.05.07
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치료적 의사소통 (Li Na Chen, Part 2)2025.05.071. 학생간호사-대상자 면담과정 학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적) 행동, 학생간호사 반응의 근거, 대화과정에 대한 분석 및 평가를 다루고 있습니다. 학생간호사는 대상자와의 관계 형성, 정보 제공, 개방적 질문, 명료화, 유도하기 등의 치료적 의사소통 기법을 사용하여 대상자의 상태와 요구사항을 파악하고자 합니다. 2. 우울증 관리 대상자가 중증 우울증 진단을 받았으며, 약물 치료와 더불어 비약물적 치료 방안에 대해 교육하고 있습니다. 우울증의 원인, 증상, 약물 부작용, 생활습관 개선 등 다양한 정보를 제공하여 대상자가 자신의 ...2025.05.07
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특수아동에 대한 구분과 교육 시 교사의 유의사항2025.05.071. 특수아동의 정의 특수아동이란 정신적 발달, 감각적 능력, 신경운동적 또는 신체적 능력, 사회적 행동, 의사소통의 능력 측면에서 보통 아동이나 정상아동과는 현저하게 일탈된 아동을 뜻한다. 이 일탈은 아동의 소질을 극대화 하기 위해서 학교교육 계획을 수정하거나 특수교육을 필요로 하는 경우이다. 2. 특수아동의 분류 우리나라 특수교육법에 따르면 특수아동은 시각장애, 청각장애, 지적장애, 정서·행동장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애 등으로 분류된다. 3. 특수아동 교육 시 유의사항 특수교육은 일반 아동과의 공통성과 특수 아동만의...2025.05.07
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