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에이플!! 정신간호학실습 조현병 케이스 (사회적 상호작용 장애)2025.01.171. 잔류조현병 대상자는 42세 남성으로 10대 후반부터 조현병 증상이 있었으며, 이후 여러 병원에서 입원치료를 받아왔습니다. 현재 본원에 입원 중이며 주요 증상으로는 정동의 둔마, 언어의 빈곤, 사회적 위축 및 격리 등의 음성증상과 비현실적 사고가 있습니다. 대상자는 사회적 상호작용에 어려움을 겪고 있으며, 자기돌봄 결핍, 만성적 자존감 저하 등의 문제를 보이고 있습니다. 간호중재로는 대인관계 기술 훈련, 자기주장 훈련, 사회기술 훈련 등을 실시하여 대상자의 사회적 능력 향상과 지역사회 적응을 돕고자 합니다. 1. 잔류조현병 잔류...2025.01.17
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우울대상자의 의사소통 과정2025.01.131. 우울대상자 의사소통 우울대상자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 간호사의 의사소통 기술을 적용하여 대상자와의 관계 형성 및 의사소통 과정을 기록하였다. 대상자 측면과 간호사 측면에서 의사소통의 장애요인을 분석하고, 초기-중기-말기 관계 형성 과정에서의 어려움과 문제점을 기록하였다. 1. 우울대상자 의사소통 우울대상자와의 효과적인 의사소통은 매우 중요합니다. 우울증은 개인의 감정, 행동, 사고에 큰 영향을 미치므로 이들과 소통할 때는 특별한 주의가 필요합니다. 먼저 우울대상자의 감정을 공감하고 이해하려는 자세가 중요합니다. 이...2025.01.13
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정신실습 활동치료프로그램 계획서2025.01.131. 정신간호학실습 정신간호학실습에서 진행된 활동치료프로그램 계획서로, '소망나무 만들기' 프로그램에 대한 내용을 담고 있습니다. 이 프로그램은 참여자들이 자신의 소망을 표현하고 공유하면서 긍정적인 마인드와 자신감을 기를 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 프로그램 진행 방법, 기대효과, 참여자 반응 등이 자세히 기술되어 있습니다. 1. 정신간호학실습 정신간호학실습은 간호학 교육과정에서 매우 중요한 부분입니다. 이 실습을 통해 학생들은 정신건강 문제를 가진 환자들의 특성과 요구사항을 이해하고, 이들을 돌보는 간호사의 역할과 책임을 경...2025.01.13
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정신간호학 불안 간호과정 간호진단1개 과정1개2025.01.201. 불안 간호과정 이 자료는 정신간호학 분야에서 불안 간호과정에 대해 다루고 있습니다. 주요 내용은 환각과 관련된 불안 간호진단, 간호중재 계획, 평가 등입니다. 환각 증상으로 인한 불안을 겪는 환자의 사례를 바탕으로 신뢰관계 형성, 약물 투여, 불안 완화 방법 교육 등의 간호중재를 제시하고 있습니다. 이를 통해 환자의 불안 감소와 증상 관리를 목표로 하고 있습니다. 1. 불안 간호과정 불안은 간호 실무에서 매우 중요한 개념입니다. 환자의 불안을 효과적으로 관리하는 것은 간호사의 핵심 역할 중 하나입니다. 불안 간호과정은 환자의 ...2025.01.20
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A+ 정신간호학 실습_조현병(간호과정5개+간호진단5개+이론적 근거 포함!!)2025.01.201. 조현병의 정의 및 특징 조현병은 개인이 정보를 인식하고 처리하는 능력에 영향을 미치는 뇌질환으로 인지, 지각, 감정, 행동, 사회화 등의 장애를 동반하고 망상, 환각, 와해된 언어와 행동을 특징으로 한다. 이러한 증후군들은 대개 이해하기 어렵고 증상이 심하기 때문에 대상자들은 당황하게 되고 대인관계를 잘 유지하지 못하며 심한 무능력상태가 되어 사회로부터 소원해지고 고립된다. 2. 조현병의 원인 조현병의 원인은 아직 명확하게 밝혀지지는 않았으나 유전적 요인, 신경화학적 요인, 뇌의 구조적 원인, 심리·사회적 요인 등이 관련되어 ...2025.01.20
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조현정동장애 환자사례연구2025.01.151. 조현정동장애 조현정동장애는 조현병과 기분장애의 특징을 모두 가지고 있는 정신질환입니다. 주요 증상으로는 환청, 망상, 우울, 불안 등이 있으며, 약물 치료와 정신사회적 재활 등의 치료가 필요합니다. 이 사례에서는 58세 남성 환자의 증상 관리와 일상생활 기능 향상을 위한 간호 중재가 잘 설명되어 있습니다. 1. 조현정동장애 조현정동장애는 정신 질환의 한 종류로, 환자들이 현실과 환상을 구분하기 어려워하는 증상이 특징입니다. 이 질환은 환청, 환시, 망상 등의 양성 증상과 무감동, 무의욕, 사회적 위축 등의 음성 증상이 나타납니...2025.01.15
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정신간호학실습 면담기록지 A+, 기술단계 - 반성단계 - 비판/해방단계2025.01.151. 신체적 장애로 인한 우울 사고로 인해 다리를 절뚝거리게 되고 말하기 어려워진 강00님은 자신의 상황이 싫어 자살을 시도할 정도로 우울감에 빠졌다. 평생 이렇게 살아야 한다는 생각에 절망감을 느꼈다. 2. 가족에 대한 그리움 강00님은 퇴원 후 아버지와 누나, 조카를 보고 싶어 했다. 아버지와의 관계가 좋지 않아졌지만 예전으로 돌아가 잘 지내고 싶어 했다. 3. 감정 조절의 어려움 강00님은 사고 이후 짜증과 분노가 자주 나타났다. 아버지와 통화할 때나 다른 사람들과 대화할 때 감정 조절을 하지 못하고 예민하게 반응했다. 4. ...2025.01.15
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A+ 정신실습 치료적의사소통보고서_초기단계까지2025.01.161. 자기이해 간호사의 자기이해는 치료적 의사소통을 증진시키는데 중요한 요소이다. 자신의 강점과 약점, 의사소통 방식, 방어기전 등을 분석하여 대상자와의 관계 형성에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 대상자 이해 대상자에 대한 정보를 사전에 파악하고, 대상자의 행동과 반응을 관찰하며 이해하는 것이 중요하다. 이를 통해 대상자와의 신뢰 관계를 형성하고 효과적인 의사소통을 할 수 있다. 3. 치료적 의사소통 간호사는 대상자와의 치료적 관계 형성을 위해 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 활용해야 한다. 침묵, 반영, 재진술 등의 기법...2025.01.16
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정신간호학 조별과제 영화치료(영화 속 의사소통 분석 보고서)2025.01.161. 해리성 정체감 장애 해리성 정체감 장애(dissociative identity disorder)는 동일한 사람에게 두 개 이상의 정체성이 번갈아 나타나 지배하는 것을 말한다. 또한 그 사람은 일상적인 사건이나 중요한 개인 정보를 기억할 수 없다. 해리 정체성 장애는 대체로 아동기에 극도의 스트레스를 경험한 사람에게 발생한다. 미국과, 캐나다, 유럽에서 이 장애가 있는 사람의 약 90%는 어린 시절에 심한 학대를 당했거나(육체적, 성적, 또는 감정적으로) 방치되었다. 해리성 정체감 장애 환자들이 가지는 다중 인격의 수는 평균 5...2025.01.16
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정신간호학- 치료적 의사소통 관찰 및 기록(면담내용)2025.01.141. 치료적 의사소통 환자와의 치료적 의사소통 과정에서 환자의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 기록하였다. 환자들의 다양한 증상과 행동 특성을 이해하고 적절한 대응 방법을 모색하는 것이 중요하다. 환자와의 라포 형성, 침묵에 대한 대처, 환자의 감정 탐색 등 치료적 의사소통 기술을 익히는 것이 필요하다. 2. 정신질환 증상 실습을 통해 자기애성 인격장애, 조현병 등 다양한 정신질환 환자들의 증상을 관찰할 수 있었다. 환청, 망상, 행동 장애, 정서 불안정 등의 증상을 보이는 환자들의 특성을 이해하고 이에 적절히 대응하는 방법을 모...2025.01.14
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