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이주배경 청소년의 현황과 문제점, 그리고 사회복지사의 현실적 개입 방안2025.01.181. 이주배경 청소년의 현황 한국 사회는 급격한 경제 성장과 함께 다문화 사회로 변모하고 있으며, 이주배경 청소년의 수는 지속적으로 증가하고 있습니다. 이주배경 청소년은 부모의 이주로 인해 한국에 거주하게 된 청소년들을 의미하며, 주로 중국, 베트남, 필리핀 등 다양한 국가에서 왔습니다. 이들은 한국어 능력 부족과 문화적 차이로 인해 학교 생활과 사회적 적응에 어려움을 겪고 있습니다. 2. 이주배경 청소년의 문제점 이주배경 청소년들은 교육적 어려움, 사회적 차별과 배제, 정서적 지원의 부족 등 다양한 문제에 직면해 있습니다. 한국어...2025.01.18
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빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.01.101. 빈곤 청소년의 일반적 특성 빈곤 청소년들은 열악한 가정환경, 학습 부진, 낮은 성취동기, 심리적 문제 등의 특성을 보인다. 가정환경은 부부불화, 편부모 가정, 조부모 양육 등으로 만성적인 스트레스를 경험하며, 언어발달 지연, 학습부진, 학업포기 등의 문제를 겪는다. 또한 우울감, 열등감, 충동성 등 심리적 문제가 나타나고 공격적이고 파괴적인 사회적 행동을 보이기도 한다. 2. 학교사회복지를 통한 개입방법 학교사회복지 관점에서 빈곤 청소년 문제에 대한 개입방법으로는 상담, 교육 프로그램, 부모교육, 임파워먼트 치료, 심리치료 프...2025.01.10
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의료사회복지현장과 관련된 영화 감상문2025.01.241. 의료사회복지사의 역할 영화 '아웃브레이크'를 통해 의료사회복지사가 전염병 확산 상황에서 수행하는 다양한 역할을 확인할 수 있었다. 의료사회복지사는 환자와 가족의 정서적 지원, 정확한 정보 제공 및 교육, 의료 자원 연계와 조정, 윤리적 문제 해결 등 복합적인 임무를 수행하며, 이들의 존재가 위기 상황에서 사회적 안정과 회복을 위한 필수적인 기반이 됨을 알 수 있었다. 2. 전염병 확산 상황에서의 정서적 지원 영화에서는 치명적인 바이러스 확산으로 인한 환자와 가족의 극심한 불안과 공포가 잘 드러났다. 이러한 상황에서 의료사회복지...2025.01.24
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코로나19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안2025.05.071. 사회적 고립 코로나19로 인해 대면 수업이 중단되면서 학생들은 교사와 학우들과의 직접적인 소통이 줄어들어 정서적으로 취약해졌습니다. 가정에서 홀로 공부하게 되면서 가정 내 교육환경 문제도 심각해졌습니다. 이러한 사회적 고립 문제는 학생들의 발전과 성장을 저해할 수 있습니다. 2. 인터넷 중독 인터넷 수업이 증가하면서 학생들은 인터넷 중독 문제에 노출될 가능성이 있습니다. 장시간 인터넷을 사용하게 되면서 신체적, 정신적 건강 문제도 발생할 수 있습니다. 이러한 인터넷 중독 문제는 학생들의 학습과 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 ...2025.05.07
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제도적 복지 실천방안을 통한 한부모 빈곤가정 지원2025.05.021. 제도적 복지 실천방안 제도적 복지 실천방안을 선택한 이유는 첫째, 복지 대상자에 대한 편견을 줄일 수 있기 때문이다. 정서적으로 예민한 시기의 아이들이 도움을 요청하는 것에 눈치를 보지 않도록 하기 위해서이다. 둘째, 가족의 상황을 고려했을 때 선별적 복지에 해당되지 않으면 사회와 복지 체계에 대한 배신감과 좌절감을 느낄 수 있기 때문이다. 셋째, 우리 사회에서 한부모가족과 이혼가정 등에 대한 편견이 여전히 존재하므로, 보편적 복지를 통해 이들이 자유롭게 복지 서비스를 누릴 수 있도록 하는 것이 중요하다. 2. 주요 사정 가은...2025.05.02
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지역아동센터 이용 아동의 자아인식과 부모-자녀관계가 또래관계에 미치는 영향2025.05.031. 지역아동센터 이용 아동의 또래관계 본 연구는 저소득층 아동을 대상으로 프로그램을 제공하는 지역아동센터를 이용하는 아동의 또래 관계에 인구사회학적 특성, 자아인식, 부모-자녀관계가 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구 결과, 아동의 자아인식 특성과 부모-자녀관계 특성이 아동의 또래관계에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 저소득층 아동의 심리상담 등 정서적 지원과 가정의 경제 지원 정책 개선 등을 통해 아동기의 중요한 발달과업인 또래관계를 개선시킬 수 있도록 해야 한다. 2. 자아인식과 또래관계 연구 결과에 따르...2025.05.03
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이혼한 가정의 자녀에 대한 사회의 대리보호 필요성2025.05.101. 이혼가정 자녀 보호 이혼한 가정의 자녀를 사회가 대신 보호해줘야 한다고 생각된다. 이혼가정 자녀를 보호하는 것은 중요한 사회적 책임이며 자녀의 안녕을 보장하기 위해 다양한 조치를 취해야 된다고 생각한다. 이혼 가정의 자녀를 지원하는 환경을 만드는 데 사회는 중요한 역할을 한다고 보이며, 그 이유는 다음과 같다: 1) 사회는 모든 아동의 복지와 발달을 촉진하는 데 기득권을 가지고 있기 때문, 2) 사회는 가족 구조와 상관없이 모든 어린이가 성공할 수 있도록 동등한 기회를 부여해줄 필요가 있기 때문, 3) 이혼은 자녀에게 정서적 ...2025.05.10
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진정한 돌봄이란?2025.05.101. 진정한 돌봄의 요소 진정한 돌봄이란 단순히 누군가를 보살피는 행위에서 그치는 것이 아니라 진정한 애정과 사랑으로 힘이 되어주고 정서적 안정을 제공하는 것까지 포함되어야 한다. 위 사례에서 혜인씨와 연서가 서로에게 진정한 애정과 사랑으로 힘이 되어주고 있다. 2. 돌봄 제공자와 돌봄 대상자 진정한 돌봄은 나이가 많던 적던, 몸이 불편하건 아니건 언제나 누구든지 돌봄 제공자가 될 수도, 돌봄을 받는 사람이 될 수도 있다. 위 사례에서 연서는 아직 나이가 어리지만 자기가 할 수 있는 최선의 돌봄을 엄마에게 제공하고 있으며, 혜인씨도...2025.05.10
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학대받은 아동에게 제공할 수 있는 우리 아동복지 서비스와 아동발달에 미치는 영향2025.05.101. 학대받은 아동에게 제공할 수 있는 아동복지 서비스 학대받은 아동에게 제공할 수 있는 아동복지 서비스에는 상담 및 정서 지원, 교육적인 지원, 신체적인 건강과 안전, 법적인 보호와 지원 등이 있다. 이러한 서비스들은 아동의 신체적, 정서적, 사회적인 안녕과 발달을 촉진하기 위해 다양한 방식으로 제공된다. 2. 아동발달에 미치는 영향 학대를 받은 아동들은 정서적, 인지적, 사회적, 행동적인 측면에서 부정적인 영향을 받을 수 있다. 정서적 외상, 인지 발달 저하, 사회적 관계 형성의 어려움, 공격적이거나 자기 훼손적인 행동 등이 나...2025.05.10
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학교사회복지사의 주요역할과 내용, 직무와 과업에 대한 영역별 분리2025.05.121. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 사회복지의 여러 갈래 가운데 학교라는 공간에서 이루어지는 세부 분야를 의미한다. 즉, 학교에서 많은 시간을 보내는 아동 및 청소년이 올바른 발달을 성취할 수 있도록 도와주는 사회복지의 일환이라고 볼 수 있다. 2. 학교사회복지사의 주요역할 학교사회복지의 가장 큰 역할은 청소년들이 안정된 신체 및 심리상태를 유지할 수 있도록 도와주는 것이다. 학교사회복지사는 학생들을 면밀하게 관찰하고 문제를 식별하며, 상담 등 다양한 도움을 제공하고 필요시 가정, 학교, 지역사회와 연계하여 문제를 해결한다. 3...2025.05.12
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