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COVID-19로 인한 학생들의 취약점과 문제, 그리고 학교사회복지에서의 대응방안2025.05.061. 아동학대, 방임, 결식 COVID-19로 인해 부모의 심리적 스트레스와 경제적 어려움 등으로 인해 아동학대, 방임, 결식 등의 문제가 증가하고 있다. 이러한 문제는 대학생들 또한 겪을 수 있다. 학교는 이러한 문제가 있는 학생들을 발견하면 즉각적으로 보호조치를 취해야 하며, 경제적으로 어려운 학생들을 위한 식사 지원 프로그램을 제공해야 한다. 2. 인터넷 중독 COVID-19로 인해 대부분의 수업과 회의가 온라인으로 이루어지고, 대학생들도 비대면 학습을 하면서 인터넷에 노출되는 시간이 급격히 증가했다. 이로 인해 인터넷 중독 ...2025.05.06
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칼 로저스의 인간중심상담의 기본가정과 주요개념 및 상담기술2025.01.271. 인간중심상담의 기본가정 인간중심상담의 기본가정은 다음과 같다. 첫째, 인간은 본질적으로 성장하고자 하는 경향이 있으며, 자아실현을 통해 이를 실현할 수 있다. 둘째, 상담자의 태도가 내담자의 성장에 결정적인 영향을 미치며, 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해, 진정성 있는 태도가 중요하다. 셋째, 인간중심상담은 내담자의 주체성과 자율성을 존중한다. 넷째, 상담과정 자체가 치료적이라고 본다. 2. 인간중심상담의 주요 개념 및 상담 기술 인간중심상담의 주요 개념과 상담 기술은 다음과 같다. 첫째, 무조건적인 긍정적 존중은 내담자...2025.01.27
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벡(Beck)의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리)에 대하여 설명하고, 치료적 개입방법을 제시하시오.2025.05.061. 벡의 인지적 오류(왜곡, 잘못된 정보처리) 벡의 인지적 오류는 인간의 사고, 판단, 결정 등의 과정에서 발생하는 오류로, 극단화, 무시, 일반화, 귀인성, 인과관계 오류 등 다양한 형태가 있다. 이러한 인지적 오류는 정서적 문제와 심리적 건강 문제를 유발할 수 있다. 2. 인지적 오류와 건강 문제 인지적 오류는 우리의 삶에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 극단화, 무시, 일반화, 귀인성, 인과관계 오류 등은 과도한 스트레스, 불안감, 우울증 등의 정서적 문제와 심리적 건강 문제를 유발할 수 있다. 3. 치료적 개입방법 인지적 ...2025.05.06
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조손가족 문제에 대한 서술2025.05.011. 조손가족 정의 조손가족은 조부모와 손자녀로 이루어진 가족 형태를 의미한다. 이는 부모의 이혼, 재혼, 사망, 가출 등으로 인해 조부모가 손자녀를 양육하게 되는 경우를 말한다. 조손가족은 일시적인 것이 아니라 조부모가 생존할 때까지 지속되는 가족 형태로 볼 수 있다. 2. 조손가족의 특징과 문제점 조손가족은 대부분 경제적 어려움에 처해 있으며, 손자녀들은 발달상의 문제와 정서적, 심리적 문제를 겪는 경우가 많다. 조부모 또한 역할 변화, 사회적 고립, 우울 등의 어려움을 겪는다. 그러나 조부모와 손자녀 간의 긍정적인 관계 형성으...2025.05.01
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이혼가족의 실태와 문제점 및 황혼 이혼 방지 대안2025.01.191. 이혼가족의 정의와 현황 이혼가족은 법적으로 혼인 관계에 있던 부부가 이혼을 통해 해체되면서 형성된 가족을 의미한다. 최근 몇 년간 이혼율이 지속적으로 증가하고 있으며, 특히 중장년층 부부의 이혼율이 크게 증가하고 있다. 이혼의 주요 원인으로는 자녀 양육 문제, 경제적 갈등, 정서적 소외 등이 있다. 2. 이혼가족의 실태 이혼가족은 경제적 어려움, 자녀의 정서적 불안정, 사회적 고립 등의 문제에 직면한다. 한부모 가정의 경우 경제적 부담이 가중되며, 자녀들은 불안감, 분노, 슬픔 등의 감정을 느낄 수 있다. 또한 이혼가족은 사회...2025.01.19
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(사회복지실천론) 사회복지실천 현장 인터넷 방문 보고서2025.01.261. 노인복지실천 분야 현대사회의 고령화로 인해 노인 문제가 사회적 문제로 대두되고 있다. 노인들이 겪는 주요 문제로는 경제적 문제와 정서적 문제가 있다. 노인들은 경제활동 중단으로 인한 경제적 어려움과 사회적 소외감으로 인한 정서적 문제를 겪고 있다. 이에 따라 노인들의 경제활동과 소속감에 대한 욕구가 증가하고 있다. 노인복지기관은 이러한 노인들의 다양한 욕구를 충족시키기 위해 상담, 자원봉사, 평생교육, 마을지원, 사례관리, 보건 및 재활 등 다양한 사업을 운영하고 있다. 1. 노인복지실천 분야 노인복지실천 분야는 고령화 사회에...2025.01.26
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한국 중고등학생들의 주요 문제 상황과 학교사회복지실천 방안2025.01.211. 학업 스트레스 한국의 중고등학생들은 입시 경쟁이 치열한 환경 속에서 학업 스트레스를 가장 많이 경험하며, 이로 인해 심리적 불안, 우울증, 자살 충동 등 심각한 정서적 문제를 겪는 경우가 많다. 학교사회복지실천은 학생들의 학업 스트레스를 경감시키기 위해 상담과 지지 제공, 스트레스 해소 프로그램 운영, 학부모 및 교사와의 협력 등의 방안을 제시할 수 있다. 2. 대인관계 문제 중고등학생들은 또래 간의 갈등, 학교 폭력, 따돌림 등 다양한 대인관계 문제로 인한 스트레스를 겪고 있다. 학교사회복지실천은 또래 간 갈등 중재, 사회성...2025.01.21
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아동상담에서 가족상담의 중요성2025.01.211. 가족상담의 필요성 아동의 문제는 종종 가족 내의 상호작용과 관계에서 비롯되기 때문에, 아동을 둘러싼 가족 구성원 간의 관계를 개선하는 것이 아동의 문제 해결에 필수적이다. 가족상담은 아동이 처한 문제의 원인을 이해하고, 가족 구성원 간의 의사소통을 개선하며, 상호 지지적이고 건강한 가족 환경을 조성하는 데 중점을 둔다. 2. 가족상담의 효과 가족상담은 아동뿐만 아니라 가족 전체에 긍정적인 변화를 가져올 수 있다. 연구에 따르면 가족상담에 참여한 아동의 70% 이상이 정서적 안정감을 찾고, 행동 문제의 개선을 보인다고 한다. 또...2025.01.21
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아동학대 및 방임을 경험하고 있는 아동 청소년 학생의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.211. 아동 학대 및 방임의 정의와 유형 아동 학대는 아동의 건강, 복지, 생명에 해를 끼치는 모든 형태의 신체적, 정서적, 성적 폭력 및 방임을 포함한다. 아동 방임은 보호자나 부모가 아동의 기본적인 욕구를 충족시키지 못하거나 방치하는 경우를 말한다. 아동 학대의 유형으로는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 그리고 방임이 있으며, 이러한 학대는 종종 복합적으로 나타난다. 2. 학대 및 방임 경험 아동의 일반적인 특성 아동 학대 및 방임을 경험한 아동은 낮은 자존감, 불안, 우울, 공격성 등의 정서적 문제를 보일 가능성이 높고...2025.01.21
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한국 중고등학생들의 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 조기개입 방안2025.01.231. 한국 중·고등학생들이 가장 호소하는 문제상황 한국의 중·고등학생들이 호소하는 주요 문제는 학업 스트레스, 대인관계 문제, 그리고 정서적 문제로 크게 나눌 수 있다. 학업 스트레스는 입시 경쟁 속에서 성공하기 위해 많은 시간을 공부에 할애하며, 이는 신체적 건강과 정서적 안녕에 부정적인 영향을 미친다. 대인관계 문제는 또래 관계에서 발생하는 갈등으로 인해 학생들의 정서적 안정에 심각한 영향을 미친다. 정서적 문제는 학업과 대인관계 문제에서 비롯된 부정적인 감정을 기반으로 나타나는 경향이 있으며, 우울증, 불안 장애, 그리고 심리...2025.01.23
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