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레빈슨(Levinson)의 인생구조이론 - 레빈슨 이론의 주요개념, 성인기 발달단계, 레빈슨 이론의 평가2025.04.271. 레빈슨(D. J. Levinson)의 인생구조이론 레빈슨(D. J. Levinson)은 성인발달 연구를 통해 인생 주기를 네 개의 계절로 구분하고, 각 계절은 약 20년 정도 지속된다고 보았습니다. 그의 이론의 핵심 개념은 '인생 구조'로, 특정 시기에 개인의 생활 기초가 되는 유형이나 설계를 의미합니다. 레빈슨은 성인기 발달 단계를 10단계로 구분하였으며, 각 단계마다 고유한 과업이 있다고 설명하였습니다. 그의 이론은 전 생애적 관점에서 발달을 이해하는데 기여했지만, 노년기에 대한 이론적 정당성이 부족하다는 평가를 받고 있습...2025.04.27
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혁신 수명주기의 단계별 특성 및 사례2025.04.271. 혁신 수명주기의 단계별 특성 혁신 수명주기의 단계별 특성은 다음과 같습니다. 유동기는 제품혁신과 공정혁신이 초기 단계로, 제품 기술 혁신은 성능 극대화에 초점을 두고 공정 기술 혁신은 비표준화된 상태로 수작업 의존도가 높습니다. 전환기는 제품 혁신 역량을 갖춘 기업이 신제품 개발 과정에서 치열한 시장 경쟁을 겪는 단계로, 부분적 자동화와 제품/공정 표준화가 일어나며 '지배적 디자인'이 등장합니다. 경화기는 제품이 더욱 성숙해지는 단계로, 표준화와 안정화가 이루어져 제품 변경이 어려워지고 가격 경쟁이 치열해집니다. 2. 코로나 ...2025.04.27
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청소년기의 전환기적 특성과 체험학습활동의 조건 및 원리2025.01.251. 청소년기의 전환기적 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기적 시기로, 신체적, 사회적, 심리적으로 급격한 변화를 겪는다. 이 시기 청소년은 아동도 성인도 아닌 '주변인'의 특성을 보이며, 질풍노도의 시기를 경험하게 된다. 이러한 전환기적 특성은 생물학적, 정신분석학적, 심리사회학적, 인지발달, 사회학적 요인에 의해 나타난다. 2. 체험학습활동의 조건과 원리 체험학습활동은 학습자가 주체적으로 참여하여 의미 있는 경험을 하고 지식을 구성하는 활동이다. 이를 위해서는 의도성, 구조성, 맥락성의 조건이 충족되어야 한다. ...2025.01.25
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청소년기의 전환기적 특성과 그 이유2025.01.261. 청소년기의 전환기(transitional period) 청소년기는 인간 발달의 중요한 전환기로, 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격하게 이루어지는 시기입니다. 전환기(transitional period)는 이러한 변화의 중심에 위치하며, 청소년들이 새로운 역할과 책임을 받아들이고, 자신의 가치관과 목표를 재정립하는 중요한 시기로 간주됩니다. 전환기는 단순한 신체적 성장뿐만 아니라, 심리적, 사회적 측면에서도 깊은 영향을 미치며, 이는 청소년들이 사회에 적응하고 성공적으로 성인기로 진입하는 데 필수적인 요소로 작용합니다. 2....2025.01.26
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A+ 혁신의 특성들이 혁신 수명주기의 단계에 따라 어떻게 변화하는지에 대해 학습했습니다2025.05.081. 혁신 수명주기의 단계별 특성 혁신 수명주기는 전형적으로 유동기, 전환기, 경화기의 세 단계를 거치게 됩니다. 유동기는 기술적 혁신에 대한 투자위험을 감수하는 연구개발 단계로, 제품혁신 역량이 중요합니다. 전환기는 신제품 개발이 이루어지고 비용을 회수할 수 있는 시기로, 공정혁신이 강조됩니다. 경화기는 성숙기 단계로 경쟁이 치열해지고 원가절감이 중요해집니다. 각 단계별로 혁신의 특성이 달라지며, 이에 따른 사례로 삼성과 애플의 핸드폰 유출 마케팅, 삼성의 A시리즈 모델, LG와 삼성의 가전제품 광고 등을 들 수 있습니다. 1. ...2025.05.08
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