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사회복지실천 현장, 사회복지 실천현장 및 기관에 대해 알아보시오2025.01.211. 사회복지사의 역할과 기능 사회복지사는 지식의 기반으로서의 역할, 예술가로서의 역할, 과학자로서의 역할을 수행한다. 지식의 기반으로서의 역할은 사회복지 지식을 습득하고 임상 현장에 적용하는 것이며, 예술가로서의 역할은 동정과 용기, 전문적 관계, 창의성과 희망, 판단, 개인적 가치 등을 발휘하는 것이다. 과학자로서의 역할은 사회적 조건과 사회문제에 관한 전문적 지식을 바탕으로 자료를 수집, 분석, 조직화하는 것이다. 2. 역할 수행에 따른 역량 및 역할 강화방법 사회복지사는 전문가로서의 자세를 유지하고, 지식과 기술 개발, 연구...2025.01.21
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예비상담사의 전문적 자질과 인간적 자질 분석 및 개발 방향2025.01.031. 전문적 자질 예비상담사로서 갖추고 있는 전문적 자질로는 이론적 지식, 의사소통 기술, 문제해결 능력, 진단 능력 등이 있습니다. 이론적 지식은 심리학 관련 과목 학습과 최신 연구 동향 파악을 통해 축적되었고, 의사소통 기술은 언어적/비언어적 소통 능력이 뛰어나다고 평가됩니다. 또한 복잡한 문제를 논리적으로 분석하고 새로운 시각을 찾아내는 문제해결 능력과 클라이언트의 강점과 행동을 정확히 파악하는 진단 능력도 갖추고 있습니다. 2. 인간적 자질 인간적 자질로는 공감과 이해, 자기이해와 자기계발, 존중과 신뢰, 인간관계 능력 등이...2025.01.03
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아동과학교육에 있어서의 교사 평가의 필요성2025.05.041. 교사 평가의 필요성 모든 교육에서 평가 없이는 결과가 없기 때문에 진전이 없다. 그러므로, 평가가 있어야 한다. 그러나 평가에서 중요한 것은 객관성과 공정성이다. 이것만 만족한다면 모든 교육적 요소에 대한 평가가 필수적이다. 2. 과학교육에서의 평가 과학교육에 대한 평가는 결과보다 과정에 대한 평가가 더 중요하다고 생각한다. 결론을 도출하기 위해서는 그 과정에서 자신이 어떤 과정에 충실했는지, 그리고 그 과정에서 자신만의 방식으로 얼마나 창의적으로 실험을 진행했는지에 대한 부분에 집중해야 한다. 3. 아동 과학교육에서의 평가 ...2025.05.04
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비에스텍의 관계의 7대 원리와 예비사회복지사의 보완해야 할 기술2025.01.211. 비에스텍의 관계 이론 비에스텍은 사회복지실천에서의 관계를 '클라이언트와 사회복지사간에 혹은 사회자원들과의 교류를 가능하게 하는 연결통로로서, 클라이언트와 그를 둘러싼 환경 사이의 보다 나은 적응을 이끌어내도록 개인의 능력과 지역사회 자원을 적절히 동원하고 활용하도록 돕는 관계'라고 정의했다. 그는 사회복지사가 갖춰야할 관계의 7대 원칙을 정립했는데, 이는 개별화, 의도적인 감정표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정의 원리, 비밀보장 등이다. 2. 예비 사회복지사의 보완해야 할 기술 예비 사회복지사로서 자기...2025.01.21
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리더십과 관리의 비교 및 설명2025.01.061. 리더십의 정의 리더십은 조직의 방향성을 결정하고 조직원들을 격려하며 이끌 수 있는 능력을 의미합니다. 리더는 동기부여, 멘토링, 문제해결, 리스크 감수 등의 역량이 필요합니다. 2. 관리의 정의 관리는 매니저의 역할로 한정되며, 피드백과 코칭을 통해 조직원들의 전문성 개발을 지원하고 미시적인 관점에서 문제를 해결하는 것을 의미합니다. 3. 리더십과 관리의 차이 리더십과 관리는 공통적으로 조직의 목적 달성을 위해 노력하지만, 접근 방향성과 조직원에게 요구하는 역량에서 차이가 있습니다. 리더는 거시적이고 조직에 대한 애착을 중요시...2025.01.06
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코로나로 겪게 될 학생들의 가장 큰 취약점과 학교사회복지사의 대응방안2025.05.081. 코로나로 겪게 될 학생들의 취약점 코로나19 팬데믹 이후 많은 학생들이 심리정서적 어려움을 겪고 있습니다. 특히 학교급이 높을수록, 가정경제수준이 낮은 학생일수록 정신건강과 스트레스 문제가 더 심각했으며, 자아존중감과 행복감, 성취동기 등 긍정적 심리정서도 낮았습니다. 일상생활, 학교생활, 대인관계의 변화가 클수록 학생들의 어려움이 증가했습니다. 또한 대부분의 학생들이 미래에 대한 불안을 느끼고 있으며, 상담 요청도 적은 편입니다. 2. 코로나19와 학교 사회복지 코로나19로 인해 학생들의 학습 격차와 교육 불평등이 심화되고 ...2025.05.08
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영유아기 교육의 중요성과 교사의 역할2025.05.101. 영유아기 교육의 중요성 영유아기 교육은 아동의 전체론적 발달에 지대한 영향을 미치며, 인지적, 신체적, 사회적, 정서적 성장을 모두 포함한다. 양질의 유아 프로그램은 학교 준비도 향상, 사회적 기술 향상, 성취 격차 감소 및 교육 성취도 향상으로 이어지며, 개인의 건강, 웰빙, 경제적 결과 등 장기적 영향을 미친다. 2. 교사의 역할 교사는 지원적이고 포괄적인 학습환경을 만들어 아이들과 따뜻하고 배려감 있는 관계를 형성하여 소속감과 정서적 안정을 촉진시켜야 한다. 또한 탐구, 호기심, 적극적 참여를 장려하는 환경을 조성하여 자...2025.05.10
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(사회복지조사론 토론) 우리는 왜 사회복지조사론에 대해 공부해야 하는가?2025.05.111. 사회복지조사의 당위성 사회복지조사에 대한 당위성은 사회복지 실천, 정책 개발 및 개인과 지역사회의 전반적 복지를 알리고 개선하는 데 중요한 역할을 하기 때문에 필수적이다. 사회복지조사는 증거 기반 실습, 사회 문제 이해, 요구 사항 평가, 프로그램 평가, 옹호 및 정책 개발, 사회 정의 및 형평성, 윤리적 의사 결정, 서비스 제공 개선, 전문성 개발, 현장에 대한 기여 등 다양한 측면에서 중요한 역할을 한다. 2. 혁신적인 중재 사회복지사는 새롭게 떠오르는 사회적 문제와 과제를 효과적으로 해결할 수 있는 혁신적 중재와 전략을 ...2025.05.11
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사회복지실천에 있어서의 윤리적 딜레마의 발생 원인과 사례를 정리하고 그 해결책에 대하여2025.05.151. 사회복지실천에서의 윤리적 딜레마 사회복지는 사회적 가치와 도덕적 원칙에 따라 다양한 서비스와 지원을 제공하여 개인과 단체의 복지를 향상시키는 중요한 분야입니다. 하지만 사회복지사는 종종 도덕적 딜레마에 직면하고 경우에 따라서는 올바른 행동을 판단하기 어렵습니다. 2. 윤리적 딜레마의 발생 원인 사회복지 실천에서는 자원 제약, 이해관계자 간 충돌, 윤리적 가치와 규범의 모호성 등 다양한 요인에 의해 윤리적 딜레마가 발생할 수 있습니다. 3. 윤리적 딜레마 해결책 윤리적 딜레마를 해결하기 위해서는 도덕적 가치관과 규범을 명확히 확...2025.05.15
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영유아 평가 - 교사평가2025.01.281. 교사평가 보육의 질은 교사의 질을 능가하지 못한다는 말은 누구나 공감하는 부분이다. 이처럼 영유아에게 가장 직접적인 영향을 미치는 교사는 보육평가에서 매우 중요한 위치를 차지한다. 교사평가는 교사가 하는 일의 가치를 판단하기 위해 보육활동에 관한 정보를 수집하고, 수집된 정보에 의해 해석해서 가치를 매기는 행위이다. 교사평가를 통해 교사는 전문성 개발에 도움을 받을 수 있으며, 기관에서는 임용, 승진이나 봉급 등의 행정적인 문제와 관련된 의사결정을 하는 데 도움을 받을 수 있다. 2. 교사평가 준거 교사평가 준거에는 교사로서 ...2025.01.28
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