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지역사회복지와 장애인 자립생활 지원 체계2025.11.111. 장애인 자립생활의 개념과 철학 자립생활은 장애인이 자신의 일상생활 전반에서 스스로 선택권과 결정권을 행사하는 철학이자 운동입니다. 이는 장애인도 다른 사람들과 동일한 생활양식을 가지고 살아야 한다는 근본 개념에 기초하며, 자기의사결정과 선택권이 핵심입니다. 자립생활의 철학은 인간다운 삶이 권리라는 장애인권, 장애인 당사자가 문제해결의 중심에 서야 한다는 당사자 중심, 그리고 개인을 둘러싼 환경 개선을 강조합니다. 2. 우리나라 지역사회의 장애인 자립생활 문제점 현재 장애인 자립생활 문제로는 주거확보, 자립금, 초기정착금, 긴급...2025.11.11
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장애인복지론: 15가지 장애유형별 기본예절2025.11.121. 신체적 장애 유형 신체적 장애는 외부 신체기능 장애로 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애가 포함된다. 지체장애는 팔다리와 몸통의 장애로 절단, 관절장애, 기능장애 등을 포함한다. 뇌병변장애는 뇌 손상으로 인한 복합적 외부 신체기능 장애이며, 6개월 이상 치료 후 평가된다. 시각장애는 시력, 시야, 색각 등의 기능장애를 포함하고, 청각장애는 청력장애와 평행기능장애를 포함한다. 내부 기관 장애로는 신장, 심장, 간, 호흡기, 장루·요루, 뇌전증 장애가 있다. 2. 정신적 장애 유형 정신적 장애는 발달장...2025.11.12
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장애영유아관련법의 내용, 특성 및 영향2025.11.121. 장애영유아관련법의 내용과 특성 장애영유아관련법은 장애영유아의 욕구에 적합한 지원을 통합적으로 제공하며, 가족의 부담을 줄이고 장애영유아의 이익을 최우선으로 고려합니다. 만0세에서 만12세 취학 전 장애아까지 보육하며, 모든 장애영유아로 통합보육이 확대될 수 있도록 기반을 마련하고 있습니다. 정원의 20% 내에서 장애아종일반을 편성·운영하는 장애아통합어린이집을 지정하고, 보육기관 종사자와 특수교사는 장애영유아를 보호하고 교육해야 합니다. 2. 장애영유아에게 미치는 긍정적 영향 장애영유아관련법으로 인해 장애발생 위험요인을 조기에 ...2025.11.12
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장애인의 사회통합과 사회적 시각2025.11.131. 정상화이론 정상화이론은 1960년대 지적장애인들의 시설화 과정에서 발생한 인권 침해에 대한 반동으로 시작된 운동이다. 이 이론은 심신장애를 포함한 모든 불리한 조건의 사람들에 대한 편견과 차별을 배제하고, 교육, 직업, 심리 등을 포함한 사회적 통합을 추구한다. 정상화의 근본 가치는 장애인을 정상인으로 만드는 것이 아니라 생활조건과 환경을 정상화하여 장애로 인한 문제를 최소화하고 모든 사람이 차별 없는 동등한 기회에서 삶의 질을 향상시키는 것이다. 2. 학교 통합교육 과거에는 장애학생들을 비장애학생과 분리하여 별도 반을 구성하...2025.11.13
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프리스틀리 다중모델을 통한 장애 접근 방식 분석2025.11.141. 프리스틀리(Priestley) 다중모델 프리스틀리는 이분법적 모델(개별적 모델과 사회적 모델)의 한계를 비판하고, 유물론과 관념론의 차원을 결합하여 4가지 접근 방식을 제시했습니다. 개별적 유물론은 신체 손상을 중심으로 의료적 개입을 강조하고, 개별적 관념론은 심리적·상호관계적 문제에 집중합니다. 사회적 유물론은 정치경제적 맥락에서 구조적 불평등을 다루며, 사회적 관념론은 문화적 표상과 사회적 구성물로서의 장애를 봅니다. 2. 한국의 현재 장애 관점 한국은 주로 손상 치료와 재활, 훈련에 집중하는 개별적 모델 중심의 접근을 하...2025.11.14
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장애인 직업재활정책의 현황과 개선방안2025.11.141. 장애인 복지정책의 개념 및 법적 근거 장애인복지법은 장애인의 인간다운 삶과 권리보장을 국가와 지방자치단체의 책임으로 규정하고 있습니다. 1981년 심신장애자복지법 제정 이후 1989년 장애인복지법으로 개정되었으며, 현재까지 생계보조수당 지급과 의료비 지원 등의 실질적 제도의 근거가 되고 있습니다. 장애 발생 예방, 의료, 교육, 직업재활, 생활환경개선 등을 종합적으로 추진하여 장애인의 자립생활과 사회통합을 목표로 합니다. 2. 장애인 직업재활정책의 유형 및 내용 장애인 직업재활사업은 취업을 희망하는 장애인에게 직업 상담부터 취...2025.11.14
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특수아 통합교육의 정의, 개념 변화 및 필요성2025.11.171. 통합교육의 정의 및 개념 통합교육은 장애아동을 특수학교에 격리하지 않고 일반학교에서 비장애아동과 함께 교육하는 것을 의미한다. 단순히 같은 학급에 수용하는 것이 아니라 장애아동의 장애를 보완할 수 있는 수단을 강구하여 잠재능력을 최대한 성장시키는 교육 방식이다. 1970년대와 1980년 초반부터 개념이 시작되었으며, 1994년 특수교육진흥법 개정과 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법 제정으로 법적 근거가 마련되었다. 2. 통합교육의 방식 통합교육 방식에는 자료실 방식, 협력학급방식, 고정학습방식, 순회교육방식이 있다. 자료...2025.11.17
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