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2019년 7월 1일부터 장애등급제가 변경되었다. 장애등급제도가 변경된 배경, 내용 등에 대해 설명2025.05.011. 장애등급제 변경의 배경 장애등급제는 지난 30여년동안 장애인에 대한 복지서비스의 외연을 확대하는 것에는 기여했지만, 개별 장애인들의 욕구를 충분히 고려하지 못하는 획일적인 기준이라는 지적으로 계속 받아왔었다. 또한 기존의 장애등급제에서는 자신의 의학적 장애 등급에 따라서 획일적인 지원 서비스만을 받기 때문에 전달자 입장에서는 매우 간단한 지원절차로 이루어졌지만, 이는 수요자 중심의 전달체계라고 볼 수 없어 이에 대한 복지 전달체계를 강화할 필요성이 지속적으로 제기되었다. 2. 장애등급제 변경의 구체적 내용 기존의 1~6등급으로...2025.05.01
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장애인 정상화 이념과 사회 통합2025.05.011. 장애인 정상화 이념 장애인 정상화 이념은 장애인 개인이 비장애인 개인과 동일한 기회와 경험에 접근할 수 있도록 하는 것을 목표로 하는 사회정치 철학입니다. 이를 위해서는 장애인들이 사회에 완전히 참여하는 것을 막는 신체적, 사회적, 심리적 장벽을 제거하고, 장애인의 접근성, 포용성, 교육, 대표성, 권한 부여 등을 증진하기 위한 광범위한 변화가 필요합니다. 2. 장애인 의무교육 보장 장애 영유아를 살펴보면 의무교육이 제대로 이뤄지지 않고 있으며, 장애아, 보육교사, 보육기관 등에 대한 차별이 이뤄지고 있습니다. 이를 해소하고 ...2025.05.01
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사회참여의 관점에서 한국 장애인 정책(자유 택1)을 평가하고, 개선점 또는 발전방향2025.05.011. 장애인복지정책 장애인복지란 사회복지라고 하는 것은 일반적인 관점에 있어서 인간의 행복함을 증진하고자 정부와 민간단체 등에서 다양한 프로그램이나 사회적 서비스 그리고 제도 등을 통해서 사회적으로 역기능의 문제를 예방하고 줄이기 위하여 체계적, 조직적으로 하는 노력을 말한다. 이에 반해서 WHO에서는 장애인복지라고 하는 것은 사회적, 의료적, 교육적, 직업적인 서비스를 통합적으로 사용해서 개인을 훈련하게 하고 재훈련함으로 개인의 기능적인 능력을 가능하면 최고의 수준으로 높이는 것이라고 정의하고 있다. 2. 장애인주거지원복지정책 장...2025.05.01
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장애인의 자립생활을 지원하고 그 위상을 강화하기 위한 방안2025.05.031. 장애인들의 요구 및 현 사회의 문제 장애인들이 현재 요구하는 것들은 모두 장애인의 자립생활과 관련이 있다. 장애인들이 누군가의 도움을 받지 않고 스스로 자립하기 위해서 필요한 최소한의 권리들을 주장하고 있는데, 이동권 보장, 장애인권리보장법 제정, 장애인탈시설지원법 제정 등이 그 내용이다. 이를 통해 현재 우리 사회가 장애인이 제대로 살아갈 수 있는 환경을 만들어주지 못하고, 장애인임을 인정하지 않으며 그들을 제대로 도울 수 있는 체계를 만들지 못하고 있다는 문제점을 확인할 수 있다. 2. 장애인 자립생활 지원 및 위상 강화하...2025.05.03
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우리나라 법적장애 범주에 관하여 논하시오2025.05.131. 법적장애의 범주와 분류 우리나라의 법적장애의 범주와 분류는 정부의 복지 정책과 지원에 있어 중요한 기준을 제공한다. 장애인 복지법에 따르면 장애는 크게 신체적, 지적, 정신적, 시각적, 청각 언어적 장애로 구분되며 이런 장애는 다시 여러 하위 분류로 나누어진다. 이런 분류 체계는 장애인의 특성과 필요에 따라 다양한 지원 서비스와 프로그램을 제공하는 데 필수적이다. 2. 우리나라에서의 법적장애에 대한 현황과 문제점 우리나라에서의 법적장애 현황은 계속해서 변화하고 있으며 이에 대한 정확한 이해는 적절한 지원과 서비스를 제공하는 데...2025.05.13
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지역사회복지의 이념 가운데 자신이 가장 관심있는 이념과 그 중요성2025.05.141. 지역사회복지의 이념 지역사회복지의 대표적인 이념으로는 '인간존중', '민주화', '평등주의', '연대의식', '전문성' 등이 있다. 이 중에서 특히 '탈시설화'라는 이념에 주목하였다. 탈시설화는 시설보호로부터 벗어나 지역사회 내에서 생활할 수 있도록 하는 것으로, 장애인의 자립생활과 삶의 질 향상, 인권신장에 기여한다는 점에서 매우 중요하다. 하지만 아직 우리나라는 시설보호 중심의 복지정책을 고수하고 있어, 정부 차원의 적극적인 탈시설화 정책 추진이 필요하다. 1. 지역사회복지의 이념 지역사회복지의 이념은 지역사회 구성원들의 ...2025.05.14
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장애인 평생교육법의 내용과 활성화 방안2025.01.191. 장애인 평생교육법의 내용 평생교육법에서 장애인 평생교육의 주요 내용은 다음과 같습니다. 국가와 지방자치단체가 장애인 평생교육에 대한 정책을 수립ㆍ시행해야 하며, 교육부장관은 5년마다 장애인 평생교육진흥에 관한 사항을 포함한 평생교육진흥기본계획을 수립해야 합니다. 또한 평생교육진흥위원회, 시ㆍ도평생교육협의회, 시ㆍ군ㆍ자치구평생교육협의회 등을 통해 장애인 평생교육 관계자를 위원으로 위촉하도록 하고 있습니다. 국가장애인평생교육진흥센터 설치, 장애인평생교육시설 설치, 장애인평생교육시설에 평생교육사 배치 등의 내용도 포함되어 있습니다....2025.01.19
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장애인 생애주기의 개념과 특성, 생애주기별 서비스 접근 방안2025.01.201. 유아기 및 아동기 장애인 지원 유아기와 아동기는 장애 아동의 발달에 매우 중요한 시기이다. 조기 진단과 조기 개입, 그리고 가족의 참여를 통해 아동의 발달을 촉진하고 사회적 기술을 형성하는 것이 필요하다. 이를 통해 장기적으로 성공적인 삶을 영위할 수 있도록 돕는다. 2. 청소년기 장애인의 자립 준비 청소년기는 장애인에게 정체성 형성과 자립 준비가 중요한 시기이다. 이 단계에서 사회적 관계 형성, 교육, 직업 준비에 중점을 둔 지원이 필요하다. 이를 통해 건강한 정체성을 형성하고 미래에 자립할 수 있는 기회를 제공받을 수 있다...2025.01.20
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장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리2025.01.211. 장애인 통합교육의 개념 장애인 통합교육은 일반 학생들과 장애인 학생들이 같은 교실에서 차별 없이 동등한 내용으로 수업을 진행하는 교육을 의미한다. 이전에는 장애 학생들이 따로 분류되어 특수 교육을 받았지만, 최근에는 장애인 차별 해소를 위해 일반 학생들과 함께 수업을 받게 되었다. 2. 장애인 통합교육의 목적 장애인 통합교육의 목적은 장애인 학생들에 대한 차별을 해소하고, 비장애인 학생들이 장애인 학생들을 이해하고 협력하도록 하는 것이다. 비장애인 학생들은 종종 장애인 학생들을 부정적으로 인식하는 경향이 있는데, 통합교육을 통...2025.01.21
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장애인등급제 폐지의 이해2025.01.181. 장애등급제 폐지 추진 배경 1988년 장애등급제는 1981년 「심신장애자복지법」 제정과 1982년 장애등급기준의 발표로 도입되었습니다. 장애인은 의료, 교육, 감면, 소득보장 등 각종 서비스를 지원받기 위해서 장애등록을 해야 하는데 장애 정도에 따라 등급을 나누어 등록하는 것이 장애등록제도입니다. 우리나라의 장애등급제는 복지서비스 확대에 도움을 주었으나 의학적 판단을 기준으로 15가지 장애가 1~6등급으로 구분되어 있고, 장애마다 다른 기준을 가지고 있었습니다. 이러한 장애등급제는 사회적 문제가 아닌 개인의 문제라고 보는 의료...2025.01.18
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