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멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 세 가지에 대해 요약 및 정리하기2025.01.261. 장애인 인권 향상을 위한 국제사회의 노력 1993년 UN은 장애인의 사회참여를 촉진하기 위해서 기회 평등을 위한 표준 규칙을 제정했다. 이 규칙 덕분에 장애인들은 다양한 분야에서 활동할 수 있는 기회를 갖게 되면서, 일반인들과의 차별이 들어드는 효과를 얻었다. 2002년에는 새천년 행동계획이 발표되면서 장애인에 대한 차별과 편견을 줄이기 위한 구체적인 방안들이 제시되었다. 2006년 12월 13일에는 장애인 권리 협약이 체결되어 장애인의 인권을 보장하는 내용을 담고 있다. 이 협약을 통해서 많은 장애인들이 인간다운 삶을 누리고...2025.01.26
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장애이해의 단계, 장애이해교육의 과제 및 전망2025.01.151. 장애이해의 단계 장애이해의 단계는 인식, 지식화, 정서적 이해, 태도 형성, 수용적 행동의 5단계로 구성됩니다. 각 단계에서 장애인에 대한 이해와 긍정적인 태도 형성이 중요합니다. 2. 장애이해교육의 과제 장애이해교육은 비장애인의 장애인에 대한 편견을 해소하고 긍정적인 태도를 형성하는 것이 목표입니다. 태도는 인지적, 감정적, 행동적 요소로 구성되며 이해와 체험을 통해 변화될 수 있습니다. 3. 장애이해교육의 전망 장애이해교육은 장애인의 사회 참여와 통합을 위해 지속적으로 이루어져야 합니다. 교육을 통해 비장애인의 편견을 해소...2025.01.15
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2024년 장애인 정책 예산과 달라지는 장애인 복지 정책2025.01.191. 2024년도 장애인 정책 예산 2024년 장애인 정책 예산은 전년 대비 증가한 금액이 책정되었다. 주요 항목으로는 장애인 연금 인상, 장애인 일자리 창출 프로그램, 장애인 보조기기 지원, 장애인 복지시설 확충 등이 있다. 이는 장애인의 삶의 질 향상과 사회적 포용성을 강화하기 위한 다양한 프로그램에 중점을 두고 있다. 2. 장애인 연금 인상 장애인 연금은 장애인들의 기본 생활을 지원하기 위한 중요한 정책 중 하나이다. 2024년에는 인플레이션과 생활비 상승을 반영하여 연금이 인상되었다. 이는 경제적 어려움을 겪는 장애인들이 기...2025.01.19
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장애인 등에 대한 특수교육법 제정과 관련된 주요 내용 수정 및 보완2025.01.081. 특수교육법 제27조(특수학교의 학급 및 각급학교의 특수학급 설치 기준) 현재 특수학급의 학생 수 기준이 유치원 4명, 초등/중등 6명, 고등 7명 이하로 되어 있지만, 점점 중증 장애 학생들이 늘어나고 있는 추세에 따라 이 기준을 유치원 3명, 초등/중등 4명, 고등 6명으로 수정할 필요가 있다. 이는 학생들의 안전과 교사들의 업무 부담, 개별화 교육의 질 제고를 위해 필요한 조치이다. 2. 특수교육 관련 서비스 지원인력 자격 및 배치 기준 법제화 특수교육 관련 서비스를 제공하는 지원인력(특수교육지도사, 장애학생 활동지원 사회...2025.01.08
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통합교육의 개념 정의2025.01.151. 통합교육의 개념 통합교육은 장애 학생이 일반학교와 일반학급에서 특별한 지원을 받으며 함께 교육받는 것을 원칙으로 한다. 통합교육론은 기존의 특수교육 비판에서 시작되었으며, 장애인이 공동체의 진정한 구성원이 되기 위해서는 어린 시절부터 장애아(인)도 통합된 교육환경에서 함께 교육해야 한다는 것이다. 통합교육의 정의는 시간적 통합, 교수활동적 통합, 사회적 통합의 세 가지 측면으로 나누어 설명되며, 우리나라에서는 '장애인 등에 대한 특수교육법'에서 정의하고 있다. 1. 통합교육의 개념 통합교육은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교...2025.01.15
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장애인 평생교육의 접근성 향상2025.01.261. 장애인의 개념과 인식 변화 장애는 더 이상 단순히 개인의 신체적 또는 정신적 손상으로만 이해되지 않는다. 현대의 접근은 사회적 환경과의 상호작용에서 발생하는 문제로 장애를 인식하며, 이를 통하여 사회적 모델의 중요성이 부각된다. 이는 장애를 개인의 문제가 아닌, 사회 구조적 문제로 접근하도록 전환하는 중요한 인식 변화이다. 2. 장애인 생애주기별 특성 및 발달 장애인의 생애주기는 영유아기, 학령기, 성년기, 중장년기, 노년기로 구분되며, 각 단계마다 발달 과업이 있다. 이 과정에서 장애인들은 비장애인과는 다른 추가적인 지원이 ...2025.01.26
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특수아 통합교육2025.01.021. 특수아 통합교육 특수아 통합교육은 장애를 가진 학생들이 일반 학생들과 함께 공부할 수 있도록 하는 교육 체제입니다. 이를 위해서는 서로에 대한 이해가 필수적입니다. 영화 '지상의 별처럼'에서는 난독증을 가진 주인공 이샨이 미술 선생님의 도움으로 자신의 재능을 발견하고 성장하는 과정을 보여줍니다. 이 과정에서 선생님이 학생들에게 난독증을 가진 유명인들을 소개하는 장면은 특수아와 일반 학생들 간의 이해와 소통의 시작점이 되었습니다. 특수아 통합교육은 특수아들이 사회에 잘 적응할 수 있도록 돕는 것과 동시에 우리 모두가 더 나은 사...2025.01.02
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장애인 등에 대한 특수교육법2025.01.161. 장애인 등에 대한 특수교육법의 제정배경 1977년 12월 31일 법률 제3053호로 제정 ? 공포된 '특수교육진흥법'은 우리나라 장애인 교육을 공적으로 보장하기 시작하였고, 전국 시 ? 도에 공립 특수학교 및 특수학급이 설치되는 등 특수교육 발전의 기틀을 마련하는 법적 근거가 되었다. 그 후 '특수교육진흥법'은 9차례에 걸친 개정이 이루어졌는데, 그중 1994년 전면 개정에서는 통합교육 및 개별화교육 등 새로운 교육사조의 도입, 장애학생의적절한 선정 ? 배치 등 절차적 권리강화를 위한 특수교육운영위원회의 도입 등 획기적인 조치...2025.01.16
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장애인 정책 예산과 달라지는 장애인 복지 정책2025.01.171. 장애인 정책 예산 한국의 GDP 대비 장애인복지지출 비중은 OECD 회원국 평균의 1/3에도 미치지 못하고 있다. 현금급여 비중이 매우 낮으며 현물급여 중에서도 시설보호 및 가사돌봄서비스와 재활서비스가 OECD 회원국 평균과 큰 격차를 보이고 있다. 최근 장애인 정책 예산이 비교적 빠르게 증가하고 있지만 전체 사회지출 증가에 비해 장애인 정책 지출은 부족한 실정이다. 2. 달라지는 장애인 복지 정책 정부는 장애인의 사회적 배제 해소와 삶의 질 향상을 목표로 9대 정책분야, 30대 중점과제, 74개 세부추진과제를 발표했다. 주요...2025.01.17
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경계성지적장애 아동의 교육 및 사회적 지원 필요성2025.01.241. 장애의 이해 UN 장애인 권리 협약에 따르면 장애인은 신체적, 정신적 장애로 인해 일상생활 및 사회생활에 제한을 받는 사람을 의미한다. 국내에서는 장애인에 대한 관점이 개인의 기능적 결함에서 사회의 책임으로 변화하고 있으며, 이에 따라 장애인 지원이 다양한 영역에서 이루어지고 있다. 2. 심리·사회적 측면 장애인은 사회적 고립과 차별로 인해 심리적 문제를 겪을 수 있다. 복지 지원만으로는 해결되지 않으며, 인식 개선과 일상생활의 장벽 제거 등 사회적 지원이 필요하다. 3. 장애 유형 국내 장애인 유형은 신체적 장애와 정신적 장...2025.01.24
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