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세계보건기구(WHO)에 따른 장애의 의미와 장애를 바라보는 관점의 중요성2025.04.261. 장애인의 개념 장애인은 신체와 정신의 장애로 인해 생활에 불편한 사람을 의미한다. 구체적으로 해부학적, 지능적, 심리적, 신체구조학적 이상성이나 상실이 있는 사람을 말한다. WHO에서는 심리적, 신체적 또는 해부학적 구조나 기능의 일부가 상실된 자를 장애인이라고 정의했다. 2. 장애의 관점에 따른 분류 장애는 impairment(신체 부위와 기관계 또는 기관 기능의 상실과 사용 상실 또는 이상), disability(개인적, 사회적 또는 직업적 요구사항과 법적 요구사항을 충족하기 위한 개인의 능력 부족), handicap(im...2025.04.26
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장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF2025.04.251. 장애개념의 ICIDH, ICIDH-2, ICF 장애 혹은 장해라는 용어는 한국 뿐 아니라 국제적으로도 매우 다양한 개념으로 사용되고 있다. 과거에는 장애의 정의는 대게 의학적 개념으로 규정되었으나 시대가 변화하면서 의학적 개념과 함께 사회적 개념, 법률적 개념 등이 도입되면서 서로 같거나 비슷한 개념의 용어들을 서로 다르게 사용하는 등 매우 혼란을 야기하고있다. 최근 들어서는 과학과 의학의 발달과 더불어 사회 및 환경에 대한 관심과 이해가 증가하면서 새로운 장애개념과 장애체계의 필요성이 대두되었고, 이는 사회보건기구(WHO)에...2025.04.25
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장애의 이해와 재활2025.01.031. 장애의 개념과 분류 장애에 대한 용어와 개념이 시대와 문화의 변화에 따라 변화해왔다. 세계보건기구(WHO)의 국제 장애 분류에 따르면 장애는 기능장애(Impairment), 능력장애(Disability), 사회적 불리(Handicap)로 구분된다. 최근에는 손상(Impairment), 활동(Activities), 참여(Participation)로 분류하며 개별적 모형과 사회적 모형을 모두 고려하고 있다. 우리나라의 장애인복지법에서는 신체적, 정신적 장애로 구분하고 있으며, 향후 장애 범위와 분류가 더 확대될 것으로 보인다. 2...2025.01.03
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중증장애인의 개념을 설명하시오2025.01.121. 중증장애인의 정의 중증장애인의 정의는 법적, 의학적, 사회적 관점에서 다양하게 접근됩니다. 일반적으로 중증장애인은 일상생활 활동에 상당한 제한을 받는 개인으로 인식되며, 이는 신체적, 지적, 정신적 또는 감각적 능력의 심각한 손실이나 제약으로 인해 발생합니다. 세계보건기구(WHO)의 국제장애인기능분류(ICF)와 각국의 법적 정의 및 분류 체계가 중증장애인을 규정하는 데 중요한 역할을 합니다. 2. 중증장애의 분류와 특성 중증장애는 물리적, 지적, 정신적, 감각적 장애로 분류됩니다. 물리적 장애는 신체 기능의 제한을, 지적 장애...2025.01.12
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특수아의 정의 및 분류2025.01.171. 특수아의 정의 특수아동은 우수아동(영재), 정신지체아동(정박), 특정학습장애아동, 언어장애아동, 청각장애아동, 시각장애아동, 지체장애아동, 정서장애아동으로 대별할 수 있으며, 이러한 특수아동 중에는 두 가지 이상의 중복장애를 가진 아동도 있다. 똑같은 아동이란 없으며 아동은 독특하여 각자 다르다. 따라서 특수아동의 경우 먼저 한 개인으로서 간주된 후, 그 다음 어떤 면에서 특수아동과 일반아동이 차이가 있는지 고려되어져야 한다. 2. 특수아의 분류 특수아동은 장애영역별로 분류할 수 있으며, 장애등급판정기준은 장애인복지법시행규칙 ...2025.01.17
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세계보건기구의 장애의 개념분류인 ICIDH의 손상, 능력장애, 사회적장애 개념 정리하고 예를 들어 설명하세요2025.01.141. ICIDH의 손상 개념 및 관련 예시 손상은 기능이나 구조가 정상에서 벗어난 상태를 의미하며, 질병, 사고 등에 의해 발생할 수 있다. 손상은 개인의 신체적, 정신적 능력에 영향을 미치며, 이는 일상생활에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 예를 들어, 교통사고로 인해 다리를 다친 경우가 손상에 해당하며, 이는 걷는 능력에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 또한 손상은 개인의 정신적 건강에도 영향을 미칠 수 있다. 2. ICIDH의 능력장애 개념 및 관련 예시 능력장애는 손상으로 인해 일상생활에서의 기능 수행 능력이 제한되는 상태를...2025.01.14
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청각장애아동을 위한 지도방법 중 청능훈련과 청각기술의 네 가지 원리2025.01.111. 청각장애 청각장애란 청력손실로 인하여 의사소통이 어렵거나 불가능한 경우를 말한다. 청각장애는 장애인복지법과 장애인 등에 의한 특수교육법에서 정의되며, 청력상실도, 장애 부위 등에 따라 다양하게 분류된다. 2. 청능훈련 청각장애아동을 위한 지도방법 중 하나인 청능훈련에 대해 설명하고자 한다. 청능훈련은 청각장애아동의 잔존 청력을 최대한 활용하여 듣기 능력을 향상시키는 것을 목표로 한다. 3. 청각기술의 네 가지 원리 청각기술의 네 가지 원리에 대해 설명하고자 한다. 이는 청각장애아동의 듣기 능력 향상을 위한 기본적인 원리들이다....2025.01.11
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세계보건기구(WHO)의 장애 개념 ICIDH, ICIDH-2, ICF의 정의2025.01.131. 국제장애분류(ICIDH) 국제장애분류(ICIDH, International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps)는 1980년에 세계보건기구(WHO)에 의해 개발된 국제장애분류기입니다. 이 분류기는 기능, 구조, 활동, 참여의 다차원적인 관점에서 장애를 분류하고 설명하는 체계를 제공합니다. ICIDH는 의학적 모델을 기반으로 장애를 개인적 결함의 문제로 보는 관점이며, 장애 예방과 치료에 초점을 맞춘 모델입니다. 2. 국제장애분류 개정판(ICIDH-2) 국제장애...2025.01.13
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장애영역별특성과재활_국제장애분류와 ICIDH1과 ICIDH2와 ICF 차이를 설명하고 장애분류 중 2개 이상을 대입해 장애로 분류된 이유에 대해 논하세요.2025.01.191. 국제장애분류 체계의 비교 ICIDH1, ICIDH2, ICF 등 국제장애분류 체계의 발전 과정과 차이점을 설명하였습니다. ICIDH1은 장애를 개인의 문제로 보는 의학 중심적 접근이었지만, ICIDH2와 ICF는 장애를 개인과 환경의 상호작용으로 이해하는 다차원적 접근으로 발전하였습니다. ICF는 특히 개인의 기능, 활동 참여, 환경적 요소를 종합적으로 고려하여 장애를 평가하는 체계입니다. 2. 지체장애 분류 지체장애의 경우, ICIDH1에서는 신체 기능의 제한이나 손실에 초점을 맞추었지만, ICIDH2와 ICF에서는 환경적 ...2025.01.19
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우리나라 법적장애 범주에 관하여 논하시오2025.05.131. 법적장애의 범주와 분류 우리나라의 법적장애의 범주와 분류는 정부의 복지 정책과 지원에 있어 중요한 기준을 제공한다. 장애인 복지법에 따르면 장애는 크게 신체적, 지적, 정신적, 시각적, 청각 언어적 장애로 구분되며 이런 장애는 다시 여러 하위 분류로 나누어진다. 이런 분류 체계는 장애인의 특성과 필요에 따라 다양한 지원 서비스와 프로그램을 제공하는 데 필수적이다. 2. 우리나라에서의 법적장애에 대한 현황과 문제점 우리나라에서의 법적장애 현황은 계속해서 변화하고 있으며 이에 대한 정확한 이해는 적절한 지원과 서비스를 제공하는 데...2025.05.13
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