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자폐아의 정의, 자폐증의 원인, 자폐아동의 상담과 지도2025.01.171. 자폐아의 정의 자폐증은 Kanner가 생후 1년에 과도하게 퇴행현상을 보이는 11명의 유아들을 대상으로 5년 이상 함께 생활하면서 임상경험을 토대로 1943년 유아자폐증이라고 명명했다. 1980년 미국정신의학회는 DSM-III에서 전반적 발달장애라는 개념으로 자폐증의 개념을 제시하여 왔다. 전반적 발달장애는 발달의 전반에 걸쳐 장애가 유발된다는 의미이며, 사회성발달이나 언어발달, 행동발달이 지연되거나 어느 정도 발달이 되었다가 퇴행하기도 한다. 자폐증의 필수증상은 사회적 상호작용과 의사소통이 현저하게 비정상적이거나 발달이 지체...2025.01.17
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자폐성장애아동 교육의 역사2025.01.151. 자폐성장애의 역사 1943년 존스 홉킨스 대학의 정신병리학자인 Leo Kanner 박사가 11명의 아동에 대해 기술한 보고서를 통해 자폐성장애에 대한 논의가 본격적으로 시작되었다. Kanner는 '정감적 접촉의 자폐적 장애'라는 논문에서 조기유아자폐증이라는 특이한 증후군이 있음을 주장하였다. 이는 사람과의 관계형성 발달에 어려움과 자폐적 고립, 의사소통의 문제, 놀이가 단순하고 반복적인 양상을 보인다고 하였다. 그러나 Kanner가 자폐성장애의 특성을 기술하기 이전에도 자폐성장애에 대해 묘사된 사례들이 있었다. Itard는 아...2025.01.15
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자폐 발생 원인에 대한 다양한 의견과 자신의 견해2025.05.031. 자폐증의 원인 자폐증의 원인은 아직 명확하지 않다. 유전적 요인, 뇌 기능 문제, 환경적 요인 등 다양한 의견이 있지만 어느 하나가 100% 원인이라고 볼 수 없다. 자폐증 발생에는 유전적 요인과 환경적 요인의 상호작용이 중요한 것으로 보인다. 1. 자폐증의 원인 자폐증의 원인은 아직 완전히 밝혀지지 않았지만, 유전적 요인과 환경적 요인이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 유전적 요인으로는 특정 유전자의 변이나 유전자 발현 패턴의 변화가 관여하는 것으로 보이며, 환경적 요인으로는 임신 중 감염, 독성 물질 노출, 스...2025.05.03
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정신장애인에 대한 차별과 학대 문제2025.05.011. 정신장애의 유형 정신장애에는 뇌성마비, 발달장애, 자폐증 등이 있다. 뇌성마비는 뇌 손상으로 인한 운동 신경 및 관련 조직의 경직과 손상이 특징이며, 발달장애는 특정 시기에 이뤄져야 할 발달이 지연되어 신체적, 정신적 장애가 나타나는 것이다. 자폐증은 언어적, 사회적 능력이 현저히 저하되는 특징을 보인다. 2. 정신장애의 특성 정신장애인들은 집중력이 미약하고, 언어 장애가 있으며, 돌발 행동을 보인다. 이들은 대화에 집중하지 못하고 동문서답을 하며, 언어 구사에 어려움을 겪는다. 또한 상황을 고려하지 않고 돌발적인 행동을 하는...2025.05.01
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자폐증 환자 수 증가에 대한 고찰2025.05.151. 자폐증 자폐증은 다른 사람과의 상호관계나 정서적인 유대감이 형성되지 않고 행동이나 관심 분야, 활동 분야가 한정되어 있으며 같은 행동을 반복하거나 이상한 소리를 내는 등의 증상을 보이는 발달장애입니다. 전 세계적으로 약 2천만 명의 자폐인이 있으며, 국내에서도 매년 3천~5천명의 자폐아가 발생하고 있지만 아직까지 인식 부족으로 인해 치료받지 못하고 방치되는 경우가 많습니다. 2. 자폐증 발병 원인 자폐증 발병 원인으로는 임신 중 산모의 약물 복용 또는 음주, 태아의 뇌 발달 과정에서의 이상, 유전적인 영향 등이 있습니다. 또한...2025.05.15
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영화치료의 치유적 관람 적용하기2025.01.041. 영화치료 영화치료는 1990년대 초반부터 미국에서 간호, 사회복지, 임상심리학 전문가가 집단상담, 부부 상담 등에 영화를 사용하는 방법으로 시작되었다. 영화치료는 환자가 영화 속 인물과 자기를 동일시하며 비슷한 상황에 관해 이해하고 극복하는 데에 도움을 준다. 영화 감상의 활용은 치료의 계획, 희망과 용기 제공, 문제 재구조화, 역할 모델 제공, 내적 자원 파악 및 강화, 정서 증대, 의사소통 증가, 내담자 가치 우선순위 매기기 등에 유용하다. 2. 자폐증 영화 '말아톤'의 주인공 초원은 자폐증을 앓는 20살 청년으로, 지능은...2025.01.04
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언어와 사고의 상관관계에 대해 논하고, 인지가 언어에 미치는 요인에 대해 서술하시오2025.05.161. 언어의 구조와 이해 언어는 말하기 위해 머릿속으로 단어나 문장을 떠올리며 하나의 의사소통을 위한 전반을 도모하는 것을 의미한다. 언어의 구조는 영어의 경우 주어, 동사, 목적어 등으로, 한글의 경우 주부, 관용어구, 술부 등으로 이뤄진다. 언어는 상대방에게 전달하고 상대방이 잘 알아듣고 이에 대해 응답할 수 있도록 하는 데서 묘미를 느끼게 한다. 2. 언어와 사고의 상관관계 언어는 사고를 반영한다. 사고는 인간이 자신의 두뇌의 능력에 따라 끊임없이 발산해내는 생각이다. 사고는 언어의 시발점, 구심점이 되는데, 다수의 이들의 지...2025.05.16
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사회복지 문제를 소재로 한 영화 관람 후 영화 속 사회복지 문제 정의 및 해결방안 제시2025.01.161. 자폐증의 정의 자폐아란 자폐증을 앓고 있는 아이를 말합니다. 문제는 주변 사람이나 상황과 상관없이 부모뿐만 아니라 또래 아이에게도 반응이 없다는 것입니다. 또한 자신이 흥미를 가지고 있는 것을 무조건 고집하거나 한 가지 일에만 열정적입니다. 따라서 길들이기나 교육은 어렵습니다. 남자아이에게 더 많이 나타나게 되며 남자아이와 여자아이의 비율은 7대 1 또는 10대 1입니다. 원인은 알 수 없지만, 어느 정도는 선천적인 원인으로 받아들여지고 있습니다. 2. 자폐증에 대한 사회적 인식 수준 자폐증은 발달 장애이며, 의사소통과 사교를...2025.01.16
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특수교육 자폐증 학생들을 위한 효과적인 교육 전략 탐색2025.05.121. 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 자폐 스펙트럼 장애(ASD)는 사회적 의사소통과 상호작용, 반복적 행동과 제한된 관심사로 특징지어지는 신경발달 상태이다. 자폐증을 가진 학생들은 그들의 학문적, 사회적 발전을 용이하게 하기 위해 전문적인 지원과 맞춤형 교육적 접근이 필요한 독특한 강점과 도전을 가지고 있다. 2. 개별화 교육 계획(IEP) 개별화 교육 계획(IEP)은 특수 교육에서 자폐증을 가진 학생들을 지원하는 데 필수적인 도구 역할을 한다. 이 계획들은 각 학생들의 독특한 요구를 해결하기 위한 구체적인 목표, 숙소, 전략을 개략...2025.05.12
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계2025.05.161. 자폐증 자폐증은 타인과의 상호작용 및 의사소통에 어려움을 보이는 신경발달장애로, 주로 아동기에 발병한다. 자폐증 환자들은 비언어적 행동에서 이상함을 보이지만, 실제로는 정상인과 비슷한 수준의 언어능력을 가지고 있기도 하다. 2. 지적장애 지적장애는 지능지수가 70 이하인 경우를 말하며, 인지 능력 저하뿐만 아니라 학습 수행에도 어려움을 겪는다. 3. 청각장애 청각장애는 청력 손실 정도에 따라 경도, 중도, 고도, 심도 난청으로 분류되며, 소리 자극을 수용할 수 없는 상태를 말한다. 선천성 청각장애아의 경우 생후 1년 이내에 보...2025.05.16
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