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[A+보장] 특수교육개론 9가지 장애유형별 정리2025.01.181. 지적장애 지적 기능과 적응 행동에 어려움이 있어 교육적 성취에 어려움을 겪는 사람으로, 지적 기능과 개념적·사회적·실제적 적응행동상의 문제와 지적결함(IQ가 70~75이하)이 동시에 존재하며 이 두 가지가 18세 이전에 일어나는 경우를 말한다. 지적장애아동은 신체적, 지적, 언어, 심리 및 사회적·행동적 특성을 보이며, 교사는 이러한 특성을 고려하여 지도해야 한다. 2. 학습장애 개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 ...2025.01.18
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특수아동이해 - 사회적 스토리를 활용한 특수아동 교육2025.05.071. 사회적 스토리 사회적 스토리는 자폐스펙트럼 장애를 가진 아동들의 사회적인 상황에서의 행동, 대처 방법 등을 학습시키기 위해 사용되는 특수아동 지도법입니다. 이 방법은 이야기 형태로 아동들이 흥미를 가지고 들을 수 있으며, 아동들이 자신의 행동과 다른 사람들의 행동 사이의 상호작용을 이해할 수 있도록 도와줍니다. 사회적 스토리는 아동들이 일상생활에서 부딪히는 문제 상황을 미리 예측하고, 대처 방법을 생각할 수 있도록 돕습니다. 2. 특수아동 교육 교사의 역할 사회적 스토리를 이용하여 특수아동을 지도하는 교사는 다음과 같은 자질과...2025.05.07
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아동상담사가 최신 정신병리를 배워야 하는 이유2025.05.141. 최신 경향으로 개정된 아동기 이상발달 최신 경향(DSM-5)의 주요 내용으로는 분류 체계 개선, 자폐 스펙트럼 장애 통합, 양극성 및 관련 장애 분리, 생애발달 주기에 따른 질병 분류 등이 있다. 자폐 스펙트럼 장애와 ADHD의 진단 기준 변화도 주목할 만하다. 이러한 최신 경향의 아동기 이상발달을 익히면 아동심리치료에서 유용하게 활용할 수 있다. 2. 아동기 이상발달의 중요성 아동기 이상발달은 아동의 사회성, 인지·정서, 성격 발달에 심각한 악영향을 미치며 성인기까지 문제를 야기할 수 있다. 따라서 이를 초기에 진단하고 치료...2025.05.14
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자폐스펙트럼장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 및 지도 방법2025.05.071. 자폐스펙트럼장애아동의 사회적 상호작용과 의사소통 특성 자폐스펙트럼장애(ASD)는 인지적, 사회적, 행동적 측면에서 발달이상을 보이는 신경생리학적 장애로, 자폐스펙트럼장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움을 겪는다. 이들은 친밀한 대인관계를 형성하기 어렵고, 다른 사람의 눈빛, 표정, 몸짓 등을 인식하기 어려워 대화나 상호작용에서 어려움을 겪는다. 또한 대화를 이끌어가기 어렵고, 상대방의 말을 이해하거나 정확하게 전달하기 어려운 경우가 많다. 2. 어린이집 일과 안에서 자폐스펙트럼장애아동을 위한 사회적 상호작용과 의사소통...2025.05.07
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정신적 장애의 유형과 교수방법2025.05.021. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용, 언어 및 의사소통, 반복적이고 제한적인 행동 패턴 등의 영역에서 발생하는 장애로, 어린 시절부터 주로 발견됩니다. 이러한 특징으로 인해 자폐 스펙트럼 장애를 가진 학생들은 학교에서 다양한 어려움을 겪을 수 있습니다. 교사들은 학생들의 관심사와 맞춤형 교육 계획을 수립하여 지원하고, 학생들이 집중력을 유지할 수 있는 환경을 조성하며, 학생들이 어려움을 겪을 때 적절한 지원을 제공하여 학생들의 학습 능력을 향상시키는 것이 중요합니다. 2. ADHD(주의력결핍/과다행동장애)...2025.05.02
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정신 질환이 있는 아동청소년의 수용성 비타민 결핍 및 보충2025.04.281. 수용성 비타민 결핍과 정신 질환 정신 질환이 있는 아동청소년의 경우 수용성 비타민 수치가 건강한 대조군에 비해 낮은 것으로 나타났다. 특히 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 환자의 비타민 B12 수치가 유의하게 낮았고, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 환자의 경우 비타민 B12 수치는 낮지만 엽산 수치는 높은 것으로 확인되었다. 이는 이들 정신 질환과 1탄소 대사 주기의 기능 장애가 관련될 수 있음을 시사한다. 2. 수용성 비타민 보충의 효과 메타 분석 결과, 정신 질환 아동청소년에게 수용성 비타민을 보충하면 증상 개선 효과가 ...2025.04.28
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DSM-5의 자폐스펙트럼 장애 진단기준2025.01.021. DSM-5 DSM-5는 정신질환 진단과 통계 매뉴얼로, 정신질환을 진단하고 분류하는 데 사용되는 국제적인 기준집입니다. DSM-5에서는 자폐스펙트럼 장애의 진단 기준을 상세히 제시하고 있습니다. 2. 자폐스펙트럼 장애의 개념과 특징 자폐스펙트럼 장애는 사회성, 언어, 관심사에 대한 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 가진 신경 발달 장애입니다. 이러한 장애는 대개 아동기에 발견되며, 대부분의 경우 일생에 걸쳐 유지됩니다. 자폐스펙트럼 장애 환자들은 감각적 과부하, 사회적 상호작용 어려움, 반복적이고 제한적인 관심사, 언어 및 의사...2025.01.02
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매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성, 그리고 효과적인 지원방법2025.04.291. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐 스펙트럼 장애(autism spectrum disorder)를 지닌 아동들은 눈 맞춤 회피, 무반응, 애착 행동 저조, 의사소통 및 언어발달 지연, 반향어, 신체접촉 부족 혹은 과도, 대화의 시작과 지속에 어려움, 표정이나 몸짓이 특이하거나 경직됨, 감정공유에 어렵거나 사회적 눈치 부족, 상동행동이나 손 흔들기, 숫자나 순서에 집착하는 특이행동 등의 특성을 보인다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐 스펙트럼 장애(autism spectrum disorder)를 지닌 아동들은...2025.04.29
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DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대하여 어떤 진단기준을 제시하고 있는가?2025.05.011. 자폐스펙트럼장애의 진단기준 DSM-5에서는 자폐스펙트럼장애에 대해 다음과 같은 진단기준을 제시하고 있다. 첫째, 사회적 상호작용 및 의사소통에 대한 결함, 둘째, 제한적이고도 반복적인 행동, 제한적이고 반복적인 관심 및 활동이다. 이 중 사회적 상호작용 부족, 사회적 의사소통 부족, 놀이 혹은 친구관계 부족 등 3가지 필수 증상이 있어야 한다. 또한 반복적인 신체동작, 일상적 패턴이나 의례적 활동의 고수, 제한적인 관심과 행동, 감각 자극에 대한 과민성 등 4개 항목 중 2개 이상에 해당되어야 한다. 이에 따라 자폐스펙트럼장애...2025.05.01
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자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성과 영유아중심놀이중심의 언어지도 방법2025.01.281. 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성 자폐스펙트럼장애는 뇌의 발달에 영향을 끼치는 신경발달장애로서, 사회적 상호작용, 의사소통, 행동 및 관심사에서 다양한 어려움을 겪는 상태를 말한다. 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성으로는 언어 발달 지연, 비언어적 의사소통 어려움, 반복적 언어 사용, 자신의 언어에 대한 관심 부족 등이 있다. 이러한 특성들은 자폐스펙트럼장애의 다양한 증상 중 일부로, 개별 아동에 따라 다르게 나타나기 때문에 언어 발달의 특성을 이해하고 적절한 지원과 치료를 제공하는 것이 중요하다. 2. 영유아중심놀이중...2025.01.28
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