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자기개념의 다양한 유형과 현재 자신의 자기개념 유형 선택 및 토론2025.05.121. 자기개념의 유형 자기개념은 긍정적 자기개념, 부정적 자기개념, 불안정한 자기개념, 비현실적인 자기개념, 사례적 자기개념 등 다양한 유형으로 분류된다. 긍정적 자기개념은 자신의 능력, 가치, 기술 등을 긍정적으로 인식하는 경우이고, 부정적 자기개념은 자신을 부정적으로 인식하는 경우이다. 불안정한 자기개념은 자신에 대한 평가가 변덕스러운 경우이며, 비현실적인 자기개념은 자신을 지나치게 긍정적 또는 부정적으로 인식하는 경우이다. 사례적 자기개념은 상황에 따라 자신의 역할과 위치를 다르게 인식하는 경우이다. 2. 현재 자신의 자기개념...2025.05.12
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<생활예절> 나의 이미지 메이킹 포트폴리오2025.05.051. 이미지 메이킹 이미지메이킹은 그 이미지를 현실화하기 위해 개인의 잠재적 능력을 최대한 활용하여 개인을 가장 훌륭한 모습으로 표현되도록 의도적으로 만들어가는 과정이며 개인의 인상을 긍정적으로 만든다는 의미로도 많이 사용되고 있다. 더 나아가 경쟁력 있는 퍼스널 이미지를 만들어감에 있어, 자신의 부가가치를 창출하고 사회적으로 가치를 인정받을 수 있다. 이를 바탕으로 자기효능감과 동시에 높은 자존감을 형성하게 되어 개인의 긍정적 이미지를 갖출 수 있다. 2. 내적 이미지 내적이미지란 심리적, 정신적, 정서적 특성이 이미지화 된 것으...2025.05.05
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일반아동의 화상아동에 대한 인식개선 프로그램2025.05.071. 화상아동에 대한 인식개선 화상아동에 대한 일반아동의 부정적인 인식을 개선하고, 화상아동의 자존감 향상을 위한 프로그램입니다. 화상아동의 어려움을 이해하고 편지쓰기, 미술활동, 립덥 촬영 등을 통해 화상아동과 일반아동 간의 소통과 이해를 도모하고자 합니다. 1. 화상아동에 대한 인식개선 화상아동에 대한 인식 개선은 매우 중요한 사회적 과제입니다. 화상 사고로 인해 심각한 신체적, 정신적 피해를 겪는 아동들이 많지만, 이들에 대한 사회적 편견과 차별이 여전히 존재합니다. 화상 아동들은 외모 차이로 인해 또래 집단에서 소외되거나 따...2025.05.07
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생활지도및상담 사례분석 기말과제2025.05.051. 시험불안 내담자인 김수리(가명)는 고등학교 1년 재학 중인 16세 여학생으로, 시험이라는 특수한 상황에서 신체적, 정신적 반응이 나타나는 시험불안을 겪고 있다. 시험 기간마다 스트레스를 많이 받고 배탈, 구토 등의 증상을 경험하고 있으며, 이로 인해 우울증으로 이어질 수 있는 상황이다. 내담자의 시험불안은 불안 초조형으로, 불안으로 인한 초조함과 신체적 증상이 나타나는 것이 특징이다. 내담자는 평소 모범생이며 성적도 좋은 편이지만, 대학입시에 대한 압박감으로 인해 탈진형의 시험불안도 보이는 것으로 나타났다. 상담의 목표는 내담...2025.05.05
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임상심리학 과제 - 임상개념화2025.01.291. 내성적인 성격 내담자는 낯선 사람들이 주변에 있으면 불편한 감정을 느끼고 벗어나고 싶어 하며, 말이나 행동을 자신감 있게 하지 못하고 눈치를 계속 보게 된다. 이러한 내성적인 성격은 어렸을 때부터 키가 작다는 소리와 왼손잡이 사용에 대한 가족의 잔소리로 인한 장기적인 스트레스로 인해 발생한 것으로 보인다. 2. 자존감 저하 어렸을 때부터 키와 왼손잡이, 살찌는 것에 대한 가족의 지속적인 잔소리로 인해 자존감이 낮아졌고, 이로 인해 자신감 결여, 조심성 증가, 자신에 대한 부정적인 평가에 대한 두려움이 생겨났다. 3. 체육활동 ...2025.01.29
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정신간호학실습 섭식장애 간호과정2025.05.011. 섭식장애 간호과정 대상자는 신경성 식욕부진 진단을 받았으며, 초등학교 때부터 체중에 대한 집착이 심해져 음식 섭취를 거부하고 과도한 운동을 하는 등의 증상을 보였다. 최근 의상학과 발표회에서 모델 제의를 받자 체중 감량에 더욱 집착하여 식사를 거부하고 식용유를 마시는 등의 행동을 보였다. 이로 인해 영양 결핍과 서맥 등의 증상이 나타나 입원하게 되었다. 간호사는 대상자의 부정적인 자기 인식과 관련된 만성적 자존감 저하, 비효율적 대처, 영양불균형 등의 간호진단을 내리고 이에 대한 간호중재를 제공하였다. 그 결과 대상자는 자신의...2025.05.01
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A+ 활동요법 계획서 A++++ 반응 진짜 좋음!!!!2025.04.281. 정신간호학실습 활동요법 정신간호학실습에서 진행한 활동요법 계획서로, 자기표현, 사회화, 자존감 향상, 기분 전환, 자신감 증진 및 의사소통 능력 함양을 목표로 하고 있습니다. 활동요법 명칭은 '나무에 사과가 주렁주렁'이며, 사과나무 모형을 활용하여 참여자들이 자신의 행복했던 기억과 버킷리스트를 적고 발표하는 내용으로 구성되어 있습니다. 교수님께 만점을 받았으며, 참여자들의 반응도 좋았다고 합니다. 1. 정신간호학실습 활동요법 정신간호학실습에서 활동요법은 매우 중요한 부분입니다. 활동요법은 정신질환자들의 신체적, 정신적, 사회적...2025.04.28
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정신간호학_치료적 의사소통(생각 느낌o/ 표 형식)2025.04.301. 치료적 의사소통 간호학생이 대상자와의 의사소통 기법을 연습하는 내용입니다. 대상자의 이름을 불러주고, 대상자의 고민을 경청하며, 자신의 경험을 공유하는 등 치료적 의사소통 기법을 활용하여 대상자와 긍정적인 관계를 형성하고자 합니다. 이를 통해 대상자의 자존감과 의사소통 능력을 향상시키고자 합니다. 1. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 환자와 의료진 간의 상호작용에서 매우 중요한 역할을 합니다. 이는 환자의 건강과 회복에 직접적인 영향을 미치기 때문입니다. 치료적 의사소통은 환자의 불안과 두려움을 해소하고, 신뢰감을 형성하며,...2025.04.30
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드라이커스가 말하는 잘못된 가상적 목표와 대안2025.01.211. 주목 끌기 주목 끌기는 타인의 관심을 끌기 위해 과장되거나 부정적인 행동을 반복하는 것으로, 일시적으로는 주목을 받을 수 있지만 장기적으로는 부정적인 피드백을 초래하여 아동의 자존감을 저해할 수 있다. 따라서 이러한 행동을 보이는 아동에게는 긍정적인 방법으로 주목을 받을 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 2. 권력 추구 권력 추구는 자신의 가치를 증명하려는 행동으로, 동료 학생들을 괴롭히거나 부모나 교사에게 대항하는 행동이 이에 해당한다. 이는 장기적으로 사회적 고립을 초래할 수 있으며, 집단 따돌림이나 폭력과 같은 심...2025.01.21
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지역사회 케이2025.01.141. 우울증 이씨는 42세의 내성적인 성격의 기혼 여성으로, 2014년 병원에서 우울증과 가슴답답증 진단을 받고 2년간 약물 치료를 받았습니다. 현재는 약물 치료를 받지 않고 있으며, 한 달 넘게 지속되는 우울감과 무기력감을 호소하고 있습니다. 간호사는 이씨의 우울 증상을 개선하기 위해 규칙적인 식사, 대화 및 활동 증진, 긍정적인 사고 등을 교육하였고, 증상이 심할 경우 병원 방문을 권유하였습니다. 간호 평가 결과 이씨의 우울 척도 점수가 낮아지고 우울감이 감소한 것으로 나타났습니다. 2. 알레르기 이씨는 40여 가지의 알레르기 ...2025.01.14
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