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만3세반 1학기 행동 관찰일지와 1학기 발달평가2025.05.061. 기본생활습관 OOO반 아동 OOO는 수업 시간에 의자에 비스듬히 앉아 있다가 교사의 지도로 바르게 앉는 모습을 보였다. 식사 시간에는 아직 식사 노래를 하지 않고 손으로 밥과 반찬을 먹었지만, 교사의 지도로 인사하고 함께 먹는 모습을 보였다. 놀이 후 정리정돈이 잘 이루어지지 않아 지속적인 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 신체운동건강 OOO반 아동 OOO는 스펀지 블록을 자신의 키만큼 높이 쌓는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하였다. 가위 사용, 오리기, 접기 등의 소근육 활동을 즐겨하였으며, 매트 위에서 점프를 자유롭게...2025.05.06
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9월~2월 2학기 만3세 관찰일지+발달평가 (평가제 인증 관찰일지)2025.05.061. 기본생활습관 OOO반 2학기 영아관찰일지에서 OOO는 밥과 반찬을 골고루 먹으며 깨끗이 먹는 모습을 보였고, 놀이 정리와 손 씻기, 도시락 펴기 등 일상생활 습관을 잘 따르는 것으로 관찰되었다. 그러나 식사량이 많지 않고 오래 먹는 편이어서 반찬과 먹도록 반복적인 지도가 필요한 것으로 나타났다. 2. 신체운동건강 OOO는 대·소근육 사용이 세련되었으며 체육활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 겨울 놀이를 신체로 표현하는 등 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 즐기는 모습을 보였다. 또한 공을 던져서 받는 활동을 통해 운...2025.05.06
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관찰일지 1학기 만5세 25명 1학기2025.05.061. 건강신체운동 유아가 손을 씻으려고 하자 손 세정제에서 거품이 나오지 않아 계속해서 눌러서 조금씩 짜내 한가득 거품을 만들어냈다. 그리고 교사를 부르며 '선생님 비누 다 썼어요'라고 말해주었다. 새 비누로 바꾸어 주자 '와 나두 새 걸로 하고 싶다'라고 하며 손에 묻은 비누를 칠하며 헹궈냈다. 2. 의사소통 유아가 모종의 이름을 써보는 활동을 하면서 식물의 이름을 직접 쓰고 싶다고 이야기했다. 교사가 식물의 이름을 종이에 써주자 유아가 따라서 썼다. 그 후 어떤 이야기를 식물에게 하고 싶은지 묻자 '잘 크라고 하고 싶다'고 이야...2025.05.06
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관찰일지 2학기 만5세 25명 의 관찰내용입니다2025.05.071. 건강신체운동 유아들은 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있습니다. 젓가락으로 가을 열매를 옮기거나 줄넘기, 풀싸움 등의 활동을 하며 신체 조절 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 식사 시간에 바른 식사 예절을 익히고 있으며, 화장실 가기, 양치질 등의 일상생활 습관도 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 가을 열매 이름 말하기, 동화 내용 이야기하기, 책 읽기 등의 활동을 하며 어휘력과 표현력을 발달시키고 있습니다. 또한 교사와의 대화를 통해 상황에 맞는...2025.05.07
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상반기 (3월~8월) 만2세 관찰일지2025.04.281. 기본생활습관 OO는 스스로 손과 몸을 씻을 수 있으며 몸을 깨끗이 할 수 있다. 교실에서 뛰어다니는 것이 위험하다는 것을 알고 있으며, 교사의 지도에 따라 걸어다니는 모습을 보인다. 요즘 쉬를 참으려는 모습이 보이지만 실수도 있었다. 2. 신체운동 OO는 신체활동, 대·소근육 발달이 골고루 되어 물통 뚜껑을 열어주면 스스로 열고 닫을 수 있다. 공놀이를 하며 공이 자신에게 오지 않자 직접 공을 잡으러 가는 등 적극적으로 움직인다. 수영복과 모자를 착용하고 수영하는 모습을 흉내내기도 한다. 3. 의사소통 OO는 교사와 눈을 맞추...2025.04.28
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어린이집 만1-2세 혼합반 9명 관찰일지 12월-2월2025.05.041. 기본생활 영아들이 일상생활에서 보여준 행동들을 관찰하였다. 식사, 청소, 휴식 등의 활동에서 영아들이 스스로 해결하거나 교사의 도움을 받으며 기본생활 습관을 기르는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 균형잡기, 움직임 조절, 협응력 등을 기르는 모습을 관찰하였다. 블록 쌓기, 제기차기, 빌리보 타기 등의 활동에서 영아들의 신체 움직임이 발달하는 것을 확인할 수 있었다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와 상호작용하며 자신의 생각과 감정을 표현하는 모습을 관찰하였다. 동화책 읽기, 노래 부르기,...2025.05.04
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만5세 21명 관찰일지 12월~2월2025.05.011. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 균형잡힌 발달을 보이고 있다. 한 발로 뛰기, 공 던지기, 제기차기 등의 활동에서 운동 능력이 향상되고 있으며, 안전에 대한 인식도 높아지고 있다. 또한 겨울철 옷차림에 대한 관심과 이해도 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들은 그림책 읽기, 이야기 만들기, 편지 쓰기 등의 활동을 통해 언어 표현력과 이해력이 발달하고 있다. 특히 자신의 경험을 바탕으로 이야기를 풍부하게 구성하는 능력이 두드러진다. 3. 사회관계 유아들은 역할놀이, 협동 활동 등을 통해 또래와의 상호작용 능력이 향상되...2025.05.01
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영아 관찰기록일지 (2학기) 11명2025.01.191. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 교사의 지도와 영아들의 반응을 관찰하였다. 손 씻기, 양치질, 옷 입기 등의 일상생활 활동에서 영아들이 점차 스스로 할 수 있게 되는 모습을 보였다. 교사는 영아들의 자립심을 격려하고 안전한 생활습관을 기를 수 있도록 지원하였다. 2. 신체운동 실내외 활동을 통해 영아들의 신체 움직임을 관찰하였다. 균형잡기, 달리기, 점프하기 등의 대근육 활동과 단추 채우기, 리본 막대 조작하기 등의 소근육 활동에서 영아들의 발달 수준을 확인할 수 있었다. 교사는 영아들의 능력을 격려하고 안전한 활...2025.01.19
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1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 - 평가인증A 관찰일지,모든계절 사용가능2025.04.261. 기본생활 OO는 식사 시간에 숟가락과 손을 이용하여 밥을 먹으며, 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 바르게 누워 잠을 잔다. 정리 시간에는 놀이를 하고 싶어 하여 교사의 도움이 필요하다. 2. 신체운동 OO는 친구들과 함께 블록으로 징검다리를 만들어 개구리처럼 뛰어 건넌다. 다양한 운동 활동에도 잘 적응하고 집중하여 참여한다. 3. 의사소통 OO는 비행기 그림을 보고 자신의 경험을 말할 수 있으며, 자신의 기분이나 생각을 긴 문장으로 표현할 수 있다. 또래와의 대화에서도 다양한 단어를 사용한다. 4. 사회관계 OO는 친구에게 다...2025.04.26
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2학기 만2세 관찰일지 및 발달평가 - 평가인증A 관찰일지,모든계절 사용가능2025.04.261. 기본생활 OO는 교사가 주의를 주면 다음부터 조심하려는 노력을 하며 또래에게도 안전하게 놀이하는 방법을 이야기하며 교사와 했던 약속을 지키려 노력한다. OO는 혼자서 칫솔질 할 수 있으며 컵으로 입안을 헹구어 낼 수있다. OO가 식사에 큰 관심은 없으나 스스로 식사하는 횟수가 증가하고 있으며, 언어적 촉진과 도움을 통해 식사량도 많아 지고 있다. 2. 신체운동 OO는 발바닥 신체 교구를 스스로 탐색하는 모습을 보이며, 신체 각 부위의 명칭을 알고 있으며 자신의 신체에서 찾아볼 수 있다. OO는 대근육을 사용하여 놀이를 할 수 ...2025.04.26
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