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평가제 2학기 유아관찰일지 만 4세 22명2025.01.221. 신체운동건강 유아는 젓가락을 사용하여 얼음을 옮기는 활동을 시도하며 어려움을 겪지만 계속 시도하는 모습을 보였다. 또한 스카프를 이용한 활동과 달리기 게임 등 다양한 신체활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 의사소통 유아는 방언과 표준어 카드를 짝지어 보며 언어에 관심을 보였고, 겨울나무에게 편지를 쓰는 활동에서 자신의 생각을 글로 표현하고자 하였다. 또한 교사와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 적극적으로 표현하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 유아는 도구와 기계 짝 찾기 게임에 참여하며 즐거워하였고, 친구들과 함께...2025.01.22
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만0세 평가제 관찰일지 11명 22Page2025.01.151. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. 2. 신체운동 OO는 부직포 판에 붙여진 어린이집 놀이기구 사진을 손으로 떼어내고 있다. "OO는 어떤 놀이기구를 타고 싶나요?" 하자 손으로 미끄럼틀을 가리킨다. "미끄럼틀을 부직포위에 붙였다 떼어볼까요?"하며 시범을 보여주자 따라서 붙였다 뗀다. 3. 의사소통 촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 "으...2025.01.15
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1년분량 만2세 평가제 관찰일지 및 평가2025.01.151. 기본생활습관 OO는 스스로 도구를 사용하여 음식을 먹는 것은 아직 미흡하지만 스스로 시도하려 노력한다. 교사의 적절한 도움을 받아 먹어보고 아직은 씹는 저작과정이 익숙하지 않아 입에 물고 있다 씹기를 반복해 음식을 먹는다. 입에 물고 씹는 과정은 인지하나 뱉는 과정은 아직 어려워 보인다. 2. 신체운동 OO는 교구장 위에 올려놓은 엄마 구두에 '선생님 이거 신발 여기 있어'라고 말하며 오른쪽 팔을 앞으로 뻗어 손을 흔들며 가리킨다. '엄마 구두에요. 신어 볼까요?'라고 말해주니 '응 이거 할래'라고 대답하며 두 손을 앞으로 뻗...2025.01.15
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[발달평가] 만 3세 21명 2학기 유아발달평가- 평가제2025.01.241. 신체건강운동 교실에서 뛰어 이동하는 행동을 보이며, 단추로 된 옷은 스스로 입기 어려워하는 모습을 보인다. 신체활동에 즐겁게 참여하여 놀이를 즐기며 대근육 움직임을 크고 작게 시도하고 방향과 속도를 조절하여 자유롭게 신체 균형을 유지한다. 2. 의사소통 자신의 감정과 친구를 때리게 된 이유를 언어로 잘 표현하지만 친구와 말로 해결하기보다는 친구를 때리는 모습을 보인다. 말하고 이야기 하는 것을 좋아하여 이야기 표현을 잘 하기도 하지만 좋아하는 친구가 나왔을 때만 친구의 이야기를 경청하고 그렇지 않은 친구가 나왔을 때는 경청하지...2025.01.24
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1학기 부모 상담일지 만5세 25명2025.01.131. 기본생활 등원하면 옷을 벗어 옷걸이에 걸어두고 자신의 사물함에 가방을 넣을 수 있도록 반복적으로 지도하고 있습니다. 스스로 하기 위해 노력하는 모습을 보입니다. 편식이 심해 가리는 음식이 많아 새로운 음식을 권해보기도 하고 소량씩 맛볼 수 있도록 도움을 주면서 편식 습관을 지도하고 있습니다. 등원, 하원 시 적절한 인사말을 교사와 친구들에게 건네는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 에너지가 넘쳐 속도를 높여 달리기를 하거나 자동차를 타는 것을 좋아합니다. 실내 강당이나 바깥놀이에 가서도 자동차를 타고 놀이하는 경우가 많습니다. ...2025.01.13
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2학기 발달평가 만 5세 7명2025.01.141. 신체건강 운동 유아들은 신체활동에 적극적으로 참여하고 제자리에서 점프하는 비이동 운동에 두각을 보이며, 질병 예방 방법을 알고 실천하고 있다. 또한 도구를 이용한 운동을 할 수 있고 공이 원하는 방향으로 굴러가도록 반복적으로 시도하며 긍정적으로 놀이한다. 일부 유아는 대근육 조절에 어려움을 보여 신체활동에 소극적인 태도를 갖고 있어 격려를 통해 자신감을 가질 수 있도록 지도가 필요하다. 2. 의사소통 유아들은 주어진 단어를 문장으로 설명할 수 있고, 상대방의 이해를 돕기 위해 예시를 들며 단어를 설명한다. 또한 책 읽기에 흥미...2025.01.14
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만3세 1학기 관찰일지 22명 평가제2025.01.161. 신체운동건강 유아는 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 표현하는 능력을 보여주고 있다. 비닐 봉투 위에 앉아 천천히 움직이거나 바람개비를 불어보고 친구와 함께 뛰어보는 등 다양한 신체활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 또한 샤워기와 비누를 이용해 세수하는 흉내를 내는 등 일상생활 기술도 익히고 있다. 2. 의사소통 유아는 책을 보며 자신의 경험을 이야기하거나 친구와 대화를 나누는 등 언어 표현력을 보여주고 있다. 특히 편지 쓰기 활동에서 글자를 따라 쓰며 교사에게 질문하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을...2025.01.16
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평가제 만 0세 7명 1학기 발달평가2025.01.231. 기본생활 영아들은 식사, 배변, 수면 등 기본생활 영역에서 점차 발달하고 있습니다. 대부분 스스로 음식을 먹으려 노력하고, 배변 활동도 원활하게 하고 있습니다. 수면 시간도 규칙적이며 편안한 모습을 보입니다. 2. 신체건강 운동 영아들은 걷기, 뛰기, 계단 오르기 등 다양한 신체 활동을 시도하고 있습니다. 눈과 손의 협응력도 점차 발달하여 블록 쌓기, 끼우기 등의 소근육 활동을 할 수 있습니다. 3. 의사소통 영아들은 언어 표현이 점차 늘어나고 있습니다. 교사의 말을 모방하여 발음하고, 간단한 문장을 말할 수 있습니다. 또한 ...2025.01.23
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1학기 부모상담일지 만 5세 19명2025.01.151. 신체건강운동 아이는 몸 동작이 크고 빠르게 움직이는 것을 좋아합니다. 앉아서 놀이하는 것보다는 뛰어놀거나 동적인 활동에 더 흥미를 보입니다. 하지만 산만해서 너무 뛰어노는 것을 걱정하고 있으며, 넘어지고 부딪혀서 멍도 많이 듭니다. 2. 의사소통 아이는 또래와 이야기하는 것을 좋아하고 상상하며 대화를 이어나갑니다. 공공기관에서 어떤 일을 하는지 간단하게 설명할 수 있습니다. 책을 같이 읽고 단어도 따라 읽습니다. 엄마와 주로 같이 있고 말을 많이 하려고 합니다. 3. 사회관계 아이는 친구들과의 관계가 매우 좋으며 인기가 좋고 ...2025.01.15
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만5세 1학기 유아발달평가 26명2025.01.141. 신체건강운동 유아는 자신의 모습에 관심이 있고 소중히 여길 수 있으며 약속과 규칙을 인지하고 실천할 수 있다. 음식을 골고루 먹을 수 있고 몸과 주변을 깨끗이 정리 할 수 있다. 바깥에서 하는 신체운동에 자발적으로 참여하고 도구를 이용한 신체활동에 참여하며 도구를 다른사람과 함께 하는 신체활동에 적극적으로 참여한다. 다양한 방법으로 활용하여 신체를 조절할 수 있으며 다리를 양옆으로 벌려 앉을 수 있는 유연성을 가진다. 2. 의사소통 유아는 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있다. 일상에서 일어나는 일들을 간단한 문장...2025.01.14
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