총 90개
-
부적응 학생의 지도 방법2025.05.041. 학교상담의 특징 학교 상담에는 일반적인 학습 상담, 가이던스에서부터 학생의 자아 성장을 지원하는 것에 이르기까지 교육과 관련이 되어 있는 모든 문제가 포함되어 있다. 학습 상담, 가이던스는 주로 교육 전문가인 교사의 영역이며, 학생의 자아 성장에 관한 지원은 심리전문가인 학교 상담사의 영역이다. 학교상담이라는 용어 개념에는 두 가지 영역 경계가 명확하지 않으며 광의적으로 해석이 이루어지고 있다. 또한 학교 상담의 특징으로는 상담교사가 학생의 문제에 대해 어느 정도 알고 있는 경우가 많아 상담 이전에 이미 어떠한 형태로 관계가 ...2025.05.04
-
나의 SWOT2025.05.051. SWOT 분석 나는 평범한 가정에서 태어나 평범한 삶을 살고 있는 1人이다. 특별히 잘 하는 것은 딱히 없었으며, 그렇다고 못 하는 것도 없었다. 딱 중간의 삶을 살아왔다. 나의 꿈은 소박하지만 어려운 '남들처럼 평범하게 살기'이다. 그래서인지 나는 어렸을 때부터 공무원이 되고 싶었다. 강점으로는 학점 4.0 이상, 행정학에 대한 높은 이해도, 인문학적 소양, 기획력, 사회문제에 대한 통찰력이 있다. 약점으로는 교내외 활동 부족, 영어 회화 능력 부족, 게으름, 자만심, 기업 경영에 대한 이해도 부족이 있다. 기회요인으로는 공...2025.05.05
-
인지행동 상담 중 엘리스 ABCDE 모형을 활용한 문제 해결 과정2025.05.051. 엘리스의 ABCDE 모형 엘리스의 ABCDE 모형은 인지행동상담에서 사용되는 모형 중 하나로, 사람들이 문제 상황을 해결할 때의 생각과 행동을 이해하고 수정하는 것을 돕는 데 사용된다. 이 모형은 미국의 심리학자 알버트 엘리스가 개발하였으며, 인지행동치료의 기본 개념 중 하나인 신념 체계를 다루는 데 중점을 둔다. ABCDE 모형의 각 알파벳은 상황(Activating event), 믿음(Belief), 결과(Consequence), 탐구(Dispute), 실천(Effective new belief)을 나타낸다. 이 모형은 일...2025.05.05
-
Robert Sternberg의 사랑의 삼각형 이론과 자신에게 적용하기2025.05.081. Robert Sternberg의 사랑의 삼각형 이론 Robert Sternberg는 사랑의 본질을 이해하기 위해 '사랑의 삼각형 이론'을 제시했습니다. 이 이론은 사랑을 구성하는 세 가지 요소인 열정, 친밀성, 의사결정/의지의 조합을 통해 설명합니다. 열정은 사랑의 강도와 열정적인 감정을 의미하며, 친밀성은 서로에 대한 신뢰, 이해, 친밀한 관계 형성을 나타냅니다. 의사결정/의지는 상대방과의 관계를 유지하고 노력하는 의지와 희생을 의미합니다. 이 세 요소의 조합은 사랑의 다양한 형태를 형성합니다. 2. 자신의 사랑 유형 알아보...2025.05.08
-
자기가치이론의 시사점과 비판점2025.05.091. 자기가치이론 자기 이해와 검증을 위한 인간의 탐구는 수세기 동안 탐구의 주제였다. 인간 심리학의 이 복잡한 영역을 설명하려는 많은 이론들 중에서, 자기 가치 이론은 두드러진 위치를 차지한다. 개인의 인식된 가치와 내재된 가치감의 척도로 개념화된 자기 가치는 우리의 감정, 행동, 그리고 전반적인 행복을 형성하는 데 중요한 의미를 갖는다. 2. 자기가치의 형성 자기 가치 이론은 내면화된 신념과 외부 요인에 기초한 우리 자신에 대한 평가가 우리가 주변 세계를 어떻게 인식하고 상호작용하는지에 영향을 준다고 가정한다. 사회심리학과 자존...2025.05.09
-
학습자들의 새로운 정보 수용과 기존 지식 연계2025.05.111. 선행 지식과 관련성 파악 학습자들은 새로운 투입 정보를 받기 전에 이미 보유한 선행 지식을 상기시키고 관련성을 파악하는 것이 중요합니다. 이를 위해 학습자들은 이전에 학습한 주제와 새로운 토픽 사이의 연결고리를 찾아볼 수 있습니다. 2. 관련 자료 조사 학습자들은 새로운 투입 정보를 얻기 위해 다양한 자료와 자원을 조사할 수 있습니다. 이는 도서관, 인터넷, 학술 논문, 신문 등을 활용하여 관련된 자료를 찾아보는 것을 의미합니다. 이러한 자료들은 학습자들이 이미 가지고 있는 지식과의 연결점을 찾는 데 도움을 줄 수 있습니다. ...2025.05.11
-
성인 학습자에게 가장 효과적인 교육 방법2025.05.121. 성인학습자의 특성 성인 학습자는 구체적이고 직접적인 학습목표를 가지고 학습을 선택하고 참여하는 자기주도성을 보이며, 해결해야 할 문제나 실질적인 목표가 있을 때 학습동기가 발동되는 경향이 있습니다. 또한 새로운 학습 상황에 대한 불안감과 두려움을 가지고 있으며, 신체를 이용한 활동이나 모험적인 학습 상황보다는 수동적인 활동을 선호하는 경향이 있습니다. 성인 학습자들은 그들만의 독특한 가치체계, 과거의 경험에 근거한 편견, 독특한 학습방식을 가지고 있습니다. 2. 자기주도 학습의 개념 자기주도학습은 학습자가 학습을 주도할 수 있...2025.05.12
-
자기개념의 정의, 학습자의 자기개념을 작성하고 변화주고 싶은 부분2025.05.121. 자기개념의 정의 자기 개념이란 개인이 가지고 있는 의식적, 무의식적, 정신적, 신체적인 모든 독특한 특성을 말한다. 한 개인의 전체이기도 하면서 개인의 속성에 관한 각자의 믿음이다. 자기를 인식할 수 있는 능력은 인간만이 가지고 있는 독특하며 복잡한 특성이라고 볼 수 있다. 2. 학습자의 자기개념 의식적 관점에서는 이타적, 감성적, 안정성을 추구하는 특성을 가진다. 무의식적 관점에서는 불편한 상황을 자주 회피하는 특성을 가진다. 정신적 관점에서는 긍정적 사고를 발휘하기 위해 노력하는 편이다. 신체적 특성은 건강하고 튼튼한 몸을...2025.05.12
-
인간관계론_자신의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인이 누구이며, 어떻게 삶에 영향력을 미쳤는지에 대해 설명하시오2025.05.141. 인간관계와 의미있는 타인의 개념 인간관계는 두 사람 혹은 그 이상의 사람들 간의 역동적이며 계속적인 상호작용의 복합적인 양상을 말한다. 인간관계는 참여하는 양면이 모두 동시에 원인이 되기도 하고 결과가 되기도 하는 하나의 상호작용적인 복잡한 과정을 의미한다. 의미 있는 타인의 4가지 역할은 정서적 또는 재정적 지원, 자기평가에 중요한 영향력, 유사성 공유, 상호적 영향력이 크다는 것이다. 2. 나의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인 나의 삶에 중요한 영향력을 미친 의미 있는 타인은 20대 초반 직장생활을 하면서 만났던...2025.05.14
-
자기 자신에 대한 평가라고 할 수 있는 자아개념 형성에 영향을 미친 경험과 부정적 자아개념 극복 방안2025.05.151. 자아개념 자아개념은 개인이 자기 자신에 대한 인식과 평가를 내적으로 형성하는 개념으로, 개인의 행동과 태도에 영향을 미친다. 자아개념은 가정환경, 학교 및 동료 관계, 사회적 피드백, 개인적 경험 등 다양한 요인에 의해 형성된다. 2. 부정적 자아개념 형성 부정적 자아개념은 실패 경험, 부정적 평가 등으로 인해 형성될 수 있다. 이는 개인의 자신감을 훼손하고 대인관계에도 영향을 미칠 수 있다. 구체적인 사례로 고등학교 시절 과제 실패 경험을 통해 부정적 자아개념이 형성된 경험을 제시하였다. 3. 부정적 자아개념 극복 방안 부정...2025.05.15
9 / 9
