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아들러의 개인 심리이론과 열등감 재해석2025.05.081. 아들러의 개인 심리이론 아들러는 단일의 일관성 있는 실재로서의 개인을 중요시했으며, 인간을 더 이상 분류하거나 분리할 수 없는 완전한 통합체로 보았습니다. 그의 주요 개념으로는 열등감과 보상, 우월에 대한 추구, 사회적 관심, 생활양식, 생활과제, 출생순위와 형제관계, 허구적 최종목적론 등이 있습니다. 2. 열등감 극복과 자기실현 아들러는 열등감이 누구에게나 존재하며, 이를 극복하려는 노력이 자기완성과 자아실현으로 이어진다고 보았습니다. 필자는 어린 시절 피아노 연주에서의 열등감을 극복하기 위해 노력한 결과, 피아노를 전공하고...2025.05.08
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자원봉사활동과 학습성에 관한 고찰2025.01.041. 자원봉사활동 자원봉사활동은 사회문제의 예방과 해결, 국가의 공익사업 수행을 위해 자발적으로 참여하여 인간존중과 민주주의 원칙에 따라 필요한 서비스를 제공하고 이타심을 실현하며 자기실현을 추구하는 활동이다. 자원봉사활동은 지역사회 복지를 강화하고 참여자의 삶을 개선할 수 있는 방법이다. 2. 학습성 학습성은 인간이 가지고 있는 기본적인 성질로, 지속적으로 새로운 지식과 기술을 배우려는 경향을 의미한다. 자원봉사활동과 학습성은 밀접한 관련이 있어, 자원봉사교육을 통해 자원봉사활동을 체계적이고 효과적으로 운영할 수 있다. 3. 자원...2025.01.04
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프로이드, 아들러, 로저스의 인간관과 자신의 인간관 비교2025.01.131. 프로이드의 인간관 프로이드는 인간을 리비도라는 성에너지에 영향을 받는 존재이자 선천적으로 쾌락을 추구하는 존재로 보았다. 또한 인간은 쾌락을 추구하는 경향이 너무 강하기에 이러한 쾌락을 억압하는 도덕적 법규와 법적인 장치가 필수라고 하였다. 프로이드는 초기인생 결정론 시각을 견지하면서, 한번 형성된 성격적·행동적 특성은 쉽게 변화되지 않는다고 보았다. 2. 아들러의 인간관 아들러는 인간은 합리적 존재이기에 모든 인간의 행동에는 목적하는 바가 있다고 하였다. 또한 인간은 스스로 무엇인가를 계획하고 행동하는 존재이고 완전성을 추구...2025.01.13
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공부를 왜 하는지에 대한 개인적 견해2025.01.231. 배움에 대한 순수한 즐거움 초등학교 5학년 때부터 관심사에 대한 지식을 얻는 것에 대한 순수한 즐거움으로 공부를 시작했다. 학교 시험 내용이나 상을 받기 위한 것이 아니라 자신이 관심 있는 주제에 대한 내용을 책을 통해 탐구하는 것이 재미있었다. 2. 사회적인 인정 중학교에 진학하면서 선생님들이 공부를 잘하는 친구들을 칭찬하고 친구들도 그들을 부러워하는 것을 보고, 공부를 잘하면 사회적으로 인정받을 수 있다는 것을 깨닫고 공부를 시작했다. 3. 시스템에 대한 순응 고등학교에서는 모두가 대학 진학을 위해 공부했고, 자신도 그런 ...2025.01.23
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학기 초에 선정한 인물에 대한 성격 분석2025.01.231. 성향적 관점 한서진은 높은 성취 동기, 경쟁심, 낮은 감정 조절 능력, 높은 사회적 지위 추구 성향을 가진 인물로 분석됩니다. 이러한 성향적 특성은 그녀가 자녀의 학업 성취에 집착하고 가족 간의 갈등을 유발하는 주요 요인으로 작용합니다. 2. 정신역동적 관점 한서진의 무의식적 동기, 과거 경험, 방어 기제, 내적 갈등이 그녀의 행동에 영향을 미치는 것으로 분석됩니다. 자녀의 성공을 통해 자신의 가치를 확인하려는 무의식적 욕구와 과거의 경험이 현재의 행동을 형성하는 데 중요한 역할을 했습니다. 3. 행동 및 사회적 학습 관점 한...2025.01.23
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[조직행동론 A+] 2주 2강에서 자기효능에 대해 학습했습니다2025.01.191. 자기효능감의 개념 자기효능감은 특정 상황이나 과제를 수행할 때 자신의 능력을 믿는 것을 말합니다. 자기효능감은 과제를 수행하는데 있어 끈기와 질적인 측면에서 우수한 경우를 보이기 때문에, 자신의 자기효능감을 높이는 것은 조직력을 강화하는데 도움을 줍니다. 2. 자기효능감의 영향요인 자기효능감의 영향요인으로는 성취경험, 대리경험, 언어적 설득, 생리적 상태 및 정서적 상태가 있습니다. 이러한 요인들이 자기효능감 형성에 영향을 미칩니다. 3. 자기효능감을 높이기 위한 실천방안 자기효능감을 높이기 위한 실천방안으로는 1) 성취경험을...2025.01.19
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심리학 - 심리학의 다양한 관점2025.01.201. 정신 역동적 관점 정신 결정론은 현재 인간의 모든 정신적 활동은 과거의 어떤 원인에 의해 결정된다는 것입니다. 환자가 시간이 지날수록 상태가 악화됨에도 불구하고 생명의 끈을 놓지 않고 따님이 오실 때까지 버틸 수 있었던 이유는 과거에 딸과 함께 나눈 추억과 마지막으로 딸의 얼굴을 한번이라도 더 보고싶은 부모의 마음이라고 생각합니다. 2. 인본주의 관점 인간은 합리적이고 건설적이며, 모든 인간은 자유의지와 자기실현 욕구를 지니고 있습니다. 환자는 자신의 자기실현의 욕구를 위해 노력하셨고, 간호사 또한 환자와 환자 보호자의 마음까...2025.01.20
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로저스의 인본주의이론이 발생한 배경과 개념, 사회복지실천에 미친 영향2025.01.241. 로저스의 인본주의이론 발생 배경 로저스의 인본주의 이론은 20세기 중반에 등장한 이론으로, 인간의 본성에 관심을 갖고 신뢰를 바탕으로 자신을 긍정적으로 성장시켜 나갈 수 있다는 입장에서 발전되었다. 이는 기존의 정신분석의 무의식결정론과 행동주의의 환경결정론을 비판하며 등장한 이론이다. 2. 로저스의 인본주의 이론 개념 로저스의 이론은 인간의 존재를 중요시 했으며, 인간의 능력, 성품, 현실적 소망과 행복을 귀중하게 보았다. 개인의 신조와 실재관 등에 대한 맹목적 따름이 아닌 각자의 다른 개인들이 모여 민주적 절차와 합의를 통해...2025.01.24
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프로이트의 정신분석이론의 핵심내용을 설명하고, 사회복지실천에의 적용2025.04.281. 프로이트의 정신분석이론 프로이트는 1896년에 '정신분석(Psychoanalysis)'이란 용어를 처음 사용하고 정신분석적 치료이론은 내담자가 겪는 심리적 문제의 의미와 원인을 보다 근본적이고도 심층적으로 이해할 수 있다는 점에서 타의 추종을 허용하지 않았다. 정신분석적 치료는 '뿌리치료'라고 불리며, 겉으로 드러난 문제보다는 그러한 문제를 낳은 근본적 원인을 찾아서 해소해주는 것이 목표이다. 이러한 특징 때문에 정신분석적 치료는 장기적으로 진행되는 경향이 있으며, 삶의 방식에서의 근본적인 변화를 가져올 수 있다. 2. 프로이...2025.04.28
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정신분석 이론과 인간중심 이론의 인간관 차이2025.05.121. 정신분석 이론의 인간관 정신분석 이론에서 프로이트는 인간의 모든 행동·사고·감정은 신체적 긴장 상태에 의해 유발되는 무의식적 본능이 인간의 행동을 지배·결정한다고 보았다. 인간은 이러한 본능적인 긴장을 해소하기 위해 행동한다고 주장했다. 프로이트의 정신분석 이론이 가진 3가지 원칙에는 인간의 정신적인 활동이 이전의 행동·사건에 의해서 결정된다는 정신적 결정론, 인간의 행동은 무의식에 의해 유발된다는 무의식의 중요성, 본능적인 성적에너지인 리비도를 중시하고 있다. 2. 인간중심 이론의 인간관 인간중심 이론은 인간이 자기문제를 충...2025.05.12
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