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중앙대 한국사 중간 대체 과제 - 나의 윤슬 모으기2025.01.281. 백제부흥군과의 편지 교환 비류가 백제부흥군에게 보내는 편지와 그에 대한 답신을 통해 당시 한반도의 정세와 백제의 상황을 살펴볼 수 있다. 비류는 자신이 선택한 도읍지가 적합하지 않음을 인정하고, 백제부흥군은 백제가 신라에 의해 멸망했지만 백성들이 여전히 그곳에 남아있다고 밝힌다. 이를 통해 백제의 부흥을 위한 노력을 엿볼 수 있다. 2. 나의 윤슬 모으기 중학교 때 댄스 동아리 활동을 통해 자신감을 얻고, 대학교에서 버스 기사님께 인사하는 습관을 들이며 표현력을 기르는 등 작은 순간들을 모아 큰 변화를 만들어 나가는 과정을 보...2025.01.28
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에릭슨의 발달이론에 비추어 자신의 발달 과정 기술2025.01.121. 에릭슨의 발달이론 에릭슨의 발달이론은 8단계로 구성되어 있으며, 각 단계별로 긍정적인 발달과 부정적인 발달이 나타날 수 있다. 1단계는 신뢰감 대 불신감, 2단계는 자율성 대 수치심 및 의심, 3단계는 주도성 대 죄책감, 4단계는 근면성 대 열등감, 5단계는 자아 정체감 대 자아정체감 혼란, 6단계는 친밀감 대 고립감, 7단계는 생산성 대 침체감, 8단계는 통합성 대 절망감이 형성되는 단계이다. 2. 자신의 발달 과정 저자는 에릭슨의 발달이론에 따라 자신의 발달 과정을 살펴보았다. 1단계에서는 어머니와의 애정 관계 부족으로 인...2025.01.12
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자신이 가장 선호하는 가치와 가치 간의 충돌 시 선택2025.01.041. 행복 발표자는 행복을 가장 선호하는 가치로 여기고 있다. 행복을 선호하는 이유는 행복하지 않으면 매사가 힘들고 괴롭기 때문이다. 행복의 특징으로는 우울함에 젖지 않게 하고, 힘든 상황에서도 만병통치약 역할을 한다는 점을 들었다. 또한 행복의 장점으로 즐거움과 평온함을 동반하며, 한 사람의 행복이 주변 사람들에게도 영향을 미친다는 점을 언급했다. 2. 가치 간의 충돌 발표자는 행복과 다른 가치들 간의 충돌 상황에서 행복을 선택했다고 설명했다. 행복과 양보, 행복과 배려, 행복과 위안 간의 충돌 상황에서 행복을 선택한 이유는 궁극...2025.01.04
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상담자의 한계점과 극복 방안2025.01.181. 상담자의 미해결 문제 상담자의 미해결 문제는 상담에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 상담자의 불안감이나 불안정한 감정 상태가 상담 대상자에게 전달될 수 있으며, 상담 대상자와의 대화에서 선입견이 부각될 수 있다. 이를 극복하기 위해서는 전문적인 도움을 받거나 개인적인 노력을 기울여야 한다. 2. 상담자의 성장배경 상담자의 성장배경은 상담에 영향을 미칠 수 있다. 상담 대상자와의 대화에서 선입견이 부각되거나, 상담 대상자가 경험한 상황에 대해 부적절한 감정을 느낄 수 있다. 이를 극복하기 위해서는 상담 대상자의 이야기를 경청하고...2025.01.18
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자신의 중학교 3학년(또는 16세) 시기 기준으로 자신을 중심으로 생태도 작성 및 변화해야 할 영역 분석2025.05.141. 생태도의 개념과 특징 생태도는 1970년대에 앤 하트만에 의해 개발된 것으로서 개인 및 가족의 사회적 맥락과 개인 및 가족을 둘러싼 사회체계들과의 상호작용 상태를 하나의 그림으로 나타낸 사정도구이다. 개인 또는 가족의 삶의 공간에 존재하는 생태체계들, 개인 및 가족과 그들 체계와의 관계, 개인 및 가족을 둘러싼 자원 또는 에너지의 유입과 유출을 표시함으로써 클라이언트(개인이나 가족)에게 유용한 자원이나 환경이 무엇인지 등을 알 수 있다. 2. 생태도의 기능 생태도는 가족 생활 및 가족이 집단, 단체, 조직, 다른 가족, 개인들...2025.05.14
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통합실습(2) 개별과제(리더십 보고서)2025.01.161. 리더십 개념 리더십은 조직의 목표를 달성하기 위해 리더가 구성원에게 영향력을 행사하는 과정입니다. 리더십 유형에는 전제형, 민주형, 자유 방임형 등이 있습니다. 2. 리더십 이론 모형 허쉬-블랜차드의 상황적 지도성 이론은 구성원의 성숙도에 따라 리더십 유형을 지시형, 설득형, 참여형, 위임형으로 구분합니다. 리더는 구성원의 성숙도에 맞춰 적절한 리더십 유형을 선택해야 합니다. 3. 본인의 리더십 분석 본인의 리더십 유형은 참여형(participating)입니다. 구성원의 성숙도가 3단계(능력은 높고 의지는 낮은 상태)인 상황에...2025.01.16
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현대사회의 대인관계 특성과 관련된 현상을 찾아 기술하고 그와 관련된 발전적(대안적) 논의를 대인관계의 심리학적 근거를2025.05.151. 현대사회의 대인관계 특성과 관련 현상 현대사회의 특징인 과학기술 발전으로 인해 대량생산과 대량소비 체제의 자본주의가 발달하면서 개인의 무한한 욕망이 자극되고 있다. 이로 인해 개인은 정신적 고통을 겪게 되며, 자율성이 소거된 채 사회과학적 연구 성과에 의해 조직되고 운영되는 사회 속에 갇혀있게 된다. 2. 대인관계의 발전적 논의 인간관계에서 겪는 불편함을 해결하기 위해서는 자신의 내면을 돌아보고 관계에 대한 고정관념을 극복하는 노력이 필요하다. 이를 통해 자신의 행동과 태도를 알아차리고 변화를 시도할 수 있다. 이러한 과정은 ...2025.05.15
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사회복지실천론: 클라이언트와의 관계 형성을 위한 사회복지사의 자기이해2025.01.041. 자기이해의 중요성 사회복지사의 자기이해는 윤리적인 문제를 해소하고 클라이언트와의 참된 관계 형성을 위해 매우 중요하다. 자기 인식과 성장을 통해 사회복지사는 자신의 한계와 문제에 대해 이해할 수 있으며, 이는 클라이언트의 문제 해결에 도움이 된다. 또한 자기 이해는 사회복지 실천에 필요한 지식과 가치를 향상시키는 데 기여한다. 2. 자기이해의 적용 방법 사회복지사는 자신의 과거 경험이나 감정에 휩싸이지 않도록 주의해야 한다. 클라이언트와의 관계에서 객관성을 유지하고 이성적으로 판단하기 위해서는 자기 성찰과 개인적 가치 및 행동...2025.01.04
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사회복지사의 자기성찰의 중요성에 대해 서술2025.01.151. 자기성찰의 정의와 필요성 자기 반성은 자신의 생각, 감정 및 행동을 조망하여 자신과 자신의 경험에 대한 보다 심도 있는 통찰력을 얻는 과정이다. 이것은 일상의 분주함에서 한 발 물러나 우리의 신념, 가치관, 장점, 약점, 그리고 다른 사람들에게 미치는 행동의 영향을 고려하는 것을 의미한다. 개인적 성장과 발전을 위한 강력한 도구로, 창의성을 발휘하고 다양성을 수용하며 공감을 키우고, 인간 상호작용의 복잡성을 더 깊이 있고 공감과 동정심을 가지고 탐험할 수 있도록 도와준다. 2. 자기성찰의 영역 자기성찰은 가치관, 태도, 행동 ...2025.01.15
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죠하리(johari) 창문의 네 가지 영역과 관련 인간 유형2025.01.061. 열린 영역 - 자아와 타인의 공감 열린 영역은 개인이 자신에 대한 정보와 특성을 다른 사람과 공유하는 것을 의미합니다. 이 영역이 넓을수록 개인은 다른 사람과의 의사소통에서 더욱 개방적이며 관계에서 신뢰와 협력의 정도가 높아집니다. 열린 영역의 확대는 자기인식의 증가와 함께 다른 사람과의 긍정적인 상호작용을 촉진합니다. 2. 눈 먼 영역 - 타인의 인식과 자아 눈 먼 영역은 다른 사람이 인지하지만 개인 자신은 인지하지 못하는 특성이나 행동을 포함합니다. 이 영역은 자기인식의 결여를 보여주며 다른 사람의 피드백을 통해 자기인식을...2025.01.06
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