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한국 사회에서 학교의 의미: 과거, 현재, 미래2025.11.111. 학교의 등장 배경 및 역사적 발전 학교는 고대 그리스의 여가 활동을 위한 교양 기관에서 출발하여 근대 사회로 진입하면서 시민계급을 위한 교육 기관으로 발전했습니다. 한국의 경우 고구려 태학부터 조선시대 서당까지 공교육을 담당해왔으며, 특히 유교 이념에 따라 과거 급제와 입신양명을 목표로 하는 교육이 강조되었습니다. 1894년 초등학교 설립으로 신분제 폐지 이후 사회적 공백을 채우는 중요한 역할을 수행했습니다. 2. 학교의 전통적 의미와 기능 전통적으로 학교는 공교육 정착의 의미를 가지며 신분 제도의 울타리에서 벗어날 수 있는 ...2025.11.11
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학력 상승에 따른 교육의 질적 저하 방지 방안2025.11.121. 학교 팽창 및 학력 상승의 원인 20세기 후반부터 세계적으로 학교 교육의 급속한 대중화가 나타났으며, 한국은 해방 이후 고등교육 진학률이 85%를 상회하는 수준에 도달했다. 학력 사회에서는 학력이 실력보다 출세의 중요한 조건이 되어 학부모와 학생이 입시경쟁에 참여하게 된다. 학력 상승을 설명하는 이론으로는 학습욕구이론, 인간자본론, 지위경쟁이론, 선발가설, 계급통제론 등이 있으며, 정치통합론은 국가의 이데올로기적 작용으로 학교 팽창을 설명한다. 2. 역사사회학적 접근 교육팽창 현상은 나라마다 사회마다 특징적으로 사회구조적 속성...2025.11.12
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청소년활동 기록의 대학입시 활용 방안2025.11.141. 청소년활동 기록의 입시 활용 찬성 의견 청소년활동을 기록하여 대학입시에 활용하는 것은 학생들이 다양한 경험과 역량을 보여줄 수 있는 기회를 제공한다. 학생들은 학교 내외에서의 자발적 참여, 리더십, 창의성, 협력 등의 능력을 입증할 수 있으며, 이는 대학에서의 성공에 도움이 될 수 있다. 또한 입시 중심의 학습에서 벗어나 다양한 분야에서의 경험과 성장을 추구하도록 유도하여 학생들의 개인적 발전을 촉진할 수 있다. 2. 청소년활동 기록의 입시 활용 반대 의견 청소년활동을 입시에 활용하는 것은 입시에 대한 부담과 경쟁을 더욱 강화...2025.11.14
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청소년 행복 지수 현황과 개선 방안2025.11.171. 한국 청소년 행복지수 현황 초록산어린이재단의 2023 아동행복지수 보고서에 따르면 전국 초등학교 5학년부터 고등학교 2학년까지 2231명을 대상으로 조사한 결과, 응답자의 86.9%인 1940명의 행복지수가 '하'로 집계되었습니다. 4점 만점에 1.66점으로 2021년 1.68점, 2022년 1.70점과 비슷한 수준입니다. 수면 부족 아동이 10.4%포인트 증가했고, 공부 시간이 많은 경우는 14.5%포인트 증가했습니다. 행복지수가 낮은 아이들은 늦은 수면, 집콕, 저녁혼밥, 온라인 여가활동 등이 특징입니다. 2. 독일의 행복...2025.11.17
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의대 정원 확대 정책에 대한 시민 관점 분석2025.11.181. 의대 정원 확대 정책 2025학년도부터 의대 정원이 3500명 대로 확대되는 정책에 대한 논의. 정부는 의료인 부족과 지방 의료 공백 해소를 목표로 하고 있으나, 실제로는 수도권에 의료인구가 집중되어 있어 큰 효과가 없을 것으로 예상됨. 이 정책은 이미 높아진 의대 열풍을 더욱 부채질하는 결과를 초래하고 있음. 2. 의료 인력 수급 문제 현재 의료인 숫자가 포화 상태라는 주장이 있으나, 지방과 도시 간 의료 접근성의 불균형이 심각함. 지방 환자들이 수술을 받기 위해 서울로 가야 하는 상황이 발생하고 있으며, 단순한 의사 숫자 ...2025.11.18
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