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만2세 일상과 놀이활동 2022년~2023년 2학기 관찰일지2025.05.041. 요리활동 일상생활에서 케이크 만들기 활동을 하였다. 숟가락으로 크림을 한 숟가락 떠서 카스테라 빵 위에 꼼꼼하게 바르고, 크림을 한번 더 떠서 덧바르며 꾸미기 재료를 이용하여 빵 위에 장식하였다. 이후 빼빼로를 가운데에 꾹 끼워주었다. 2. 놀이활동 바닥과 벽에 붙여진 큰 전지에 크레파스를 이용하여 끼적이기 활동을 하였다. 한 손에 자동차를 들고 있으며, 교사와 함께 자동차 소리를 내며 선을 그리는 등 활발하게 활동하였다. 3. 일상생활 식사 시간에 식판을 받고 자리에 앉아 식사 노래가 끝난 뒤 식사 도구를 이용하여 음식을 먹...2025.05.04
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만4세 24명 1학기 관찰일지2025.05.061. 건강/일상생활 유아가 좋아하는 반찬은 다 먹지만 야채 반찬은 많이 남겨두는 모습을 관찰했습니다. 교사의 격려로 야채 반찬을 먹어보기도 했습니다. 2. 신체운동 유아가 체조를 열심히 따라하며, 공 굴리기 활동에서 중심을 잡으려 노력하는 모습을 관찰했습니다. 3. 의사소통 유아가 책을 읽어달라고 교사에게 요청하고, 교사의 도움을 받아 스스로 책을 볼 수 있게 되는 모습을 관찰했습니다. 4. 사회관계 유아가 역할놀이 영역에서 친구들과 놀이하며, 교사와 상호작용하는 모습을 관찰했습니다. 5. 예술경험 유아가 미술 영역에서 색종이로 카...2025.05.06
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만3세 일상,놀이활동 관찰일지2025.05.051. 일상생활 만3세 아동의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 아동이 스스로 이불을 펴고 누워서 몸을 흔드는 모습, 양치질을 스스로 하는 모습, 아픈 곳을 보여주며 이야기하는 모습 등이 관찰되었습니다. 2. 놀이활동 만3세 아동의 다양한 놀이활동이 관찰되었습니다. 도미노로 모양 만들기, 재활용품으로 비행기 만들기, 클레이로 케이크 만들기, 스카프로 새와 나비 흉내내기 등의 활동이 있었습니다. 3. 사회성 발달 아동이 교사와 친구들과의 상호작용을 통해 사회성을 발달시켜 나가는 모습이 관찰되었습니다. 친구들과 함께 놀이하며 역할을 ...2025.05.05
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만1세 2학기 관찰일지 입니다.(평가인증A/2학기 종합발달평가 포함)2025.01.241. 하반기 종합발달평가 또래에게 관심을 보이며 표현하는 모습을 보인다. 또래에게 도움을 주며 함께 놀이하기를 시도하며 비슷한 놀잇감(자연물)을 스스로 찾아와 놀잇감을 대체하여 사용한다. 차가운 겨울 날씨를 감각으로 느끼고 추움을 표현하며 따뜻한 곳이 어디인지 알고 이야기한다. 그리고 햇볕이 비치는 곳과 그늘진 곳을 구별할 수 있다. 솜공을 반복적으로 누르듯 만지며 감각으로 탐색하는 모습을 보인다. 달걀판의 움푹 들어간 곳에 알맞게 솜공을 넣을 수 있으며 솜공을 만져본 느낌을 스스로 언어로 표현할수 있다. 교사가 묻는 말에 알맞은 ...2025.01.24
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행복한 일상 - 개별 프로그램2025.01.041. 일상생활 활동 이 프로그램은 일상생활에서의 다양한 활동을 통해 참여자들의 심리적, 정서적 안정을 도모하고자 합니다. 참여자들은 차와 다과 준비, 미술 활동, 간식 만들기, 스트레칭 등의 활동을 통해 생활의 행복감을 높이고 일상생활에 대한 흥미와 자신감을 기를 수 있습니다. 또한 지역사회 외출, 맛집 방문 등의 활동을 통해 사회적응 능력을 향상시키고 삶의 만족도를 높일 수 있습니다. 2. 정서적 교류 프로그램의 주요 활동 중 하나는 '한잔해요'로, 참여자들이 차와 다과를 함께 즐기며 대화를 나누는 시간을 가지는 것입니다. 이를 ...2025.01.04
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놀이,일상생활 만0세 1년 (1학기,2학기) 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 일상생활 OOO 아동은 일상생활에서 배변 활동 시 기저귀 갈아주는 것을 좋아하며 휴지통에 담아 볼 수 있지만 기질적으로 예민하여 낮잠시간에 잘 자지 못하고 작은 소리에도 놀라 또래보다 낮잠시간이 짧은 편이다. 또한 음식을 먹을 때 스스로 숟가락을 사용하여 먹으려 하며 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 2. 놀이활동 OOO 아동은 주로 혼자 놀잇감을 탐색하며 놀이하지만 가끔 친구의 놀잇감을 뺏기도 하고 기분이 좋으면 빙글빙글 돌며 표현한다. 또한 친구들의 놀이를 지켜본 후 모방하여 놀이한다. 동화책이나 악기, 신체활동 등 다...2025.05.12
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명2025.01.201. 일상생활 새로운 교실에 적응하는 과정에서 교실 입장이 어색해 하는 모습을 보이지만, 지속적인 도움으로 즐겁게 등원할 수 있도록 지원해야 한다. 또한 음식 섭취 시 속도가 느리고 편식 습관이 있어 지속적인 지도가 필요하다. 속상한 일이 있을 때 울음을 보이는 모습을 보이므로 말로 표현할 수 있도록 지도해야 한다. 2. 놀이 다양한 자세와 움직임에서 신체의 균형을 유지하고자 하는 모습을 보이며, 친구와 협동하여 놀이하는 모습을 보인다. 또한 친숙한 노래를 들으며 리듬에 관심을 두고 따라부르는 모습을 보인다. 지문에 대한 탐구 과정...2025.01.20
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만1세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 (평가인증A 관찰기록)2025.01.231. 일상생활 등원 시 인사하기, 기저귀 갈기, 물 마시기, 낮잠 자기 등 일상생활 활동에서 영아의 발달 모습을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 2. 놀이활동 아기인형 놀이, 모양 셰이커 탐색, 둥근 방석 쌓기, 부채 흔들기, 풍선 날리기, 끼적이기, 도장 찍기, 공 굴리기 등 다양한 감각 및 신체 놀이 활동이 관찰되었습니다. 3. 대근육 발달 노래에 맞춰 고개를 흔들거나 다리를 굽혔다 펴는 등 대근육 조절 능력이 발달하는 모습이 관찰되었습니다. 4. 소근육 발달 음식을 먹다가 뱉거나 쏟는 행동, 도장 찍기, 끼적이기 ...2025.01.23
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만1세반 관찰일지 1학기 (3월-8월) 5명 (1학기 총평첨부)2025.01.211. 일상생활 OO 어린이는 숟가락을 사용하여 스스로 밥과 반찬을 먹으려고 하지만 아직 흘리는 양이 많아 교사의 도움이 필요하다. 낮잠 시간에는 이불을 펴주면 스스로 눕고 쪽쪽이와 손수건을 가지고 놀다가 잠든다. 등원 시 울지 않고 친구들과 함께 활동에 참여하며, 음식을 먹은 후 그릇과 식사도구를 정리할 수 있다. 2. 놀이활동 OO 어린이는 반짝이 풀을 처음 접해보고 교사의 모델링을 관찰하며 관심을 보인다. 또한 자신이 좋아하는 색깔의 반짝이 풀을 선택하여 표현하고 감상한다. 공원에서는 매미 허물을 발견하고 호기심을 보이며 매미 ...2025.01.21
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9월~2월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지)2025.05.091. 일상생활 OO 어린이는 배변 후 세면대 버튼을 누르고 물이 나오지 않자 선생님에게 도움을 요청하는 등 배변 관련 일상생활 능력이 발달하고 있다. 또한 식사 시 스스로 숟가락을 들어 밥을 먹으려 노력하지만 아직 바른 자세가 부족하다. 교사의 격려와 지도로 점차 발달할 것으로 보인다. 2. 놀이활동 OO 어린이는 다양한 놀이 활동에 참여하며 흥미를 보인다. 두부 놀이, 점토 놀이, 볼링 놀이 등에서 교사의 도움을 받아 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 또한 미술 활동에서도 수수깡, 크레용 등을 활용하여 표현하는 것을 ...2025.05.09
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