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컴퓨터에만 집중하는 내담자의 상담계획2025.01.041. 인터넷 중독 사례의 내담자는 방에만 있으면서 컴퓨터에만 집중하는 문제를 나타내는데, 이는 인터넷 중독이라고 볼 수 있다. 인터넷 중독은 인터넷의 과도한 사용으로 인해 사회적, 신체적, 정신적 이상 현상을 경험하게 되는 것을 의미한다. 내담자의 경우 학업, 직업, 신체활동, 대인관계 등 다양한 측면에서 문제가 발생할 가능성이 있다. 2. 인간중심상담 이론 인간중심상담 이론에 따르면 상담자는 내담자의 문제해결에 도움을 주는 직접적인 방법을 제시하는 것이 아니라 내담자 자체에 초점을 두어야 한다. 상담의 목적은 내담자가 자신을 위해...2025.01.04
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청소년들의 인터넷 중독에 대한 고찰2025.01.051. 인터넷 중독 인터넷 중독은 청소년들에게 심각한 영향을 미치고 있다. 인터넷 중독의 특징과 현황, 그리고 인터넷 중독이 청소년의 건강, 정서, 사회성에 미치는 부정적인 영향에 대해 살펴보았다. 인터넷 중독의 주요 요인으로는 청소년기의 특성, 기질적 특성, 심리적 특성, 가족 요인, 사회환경적 요인 등이 있다. 인터넷 중독에 대한 대책으로는 정책적 규제, 중독 관리 지원 센터 활용, 가정과 학교에서의 적절한 관리와 교육이 필요하다. 1. 인터넷 중독 인터넷 중독은 현대 사회에서 점점 더 심각한 문제로 대두되고 있습니다. 과도한 인...2025.01.05
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청소년의 건전한 사이버 문화 형성을 위한 정책 수립2025.05.121. 청소년 인터넷 중독 예방 청소년이 인터넷에 중독되는 이유로는 성적하락, 학업중단으로 인한 고립, 가정폭력, 학교생활 부적응 등이 거론되고 있다. 이러한 요인을 상쇄하는 방식으로 청소년 인터넷 중독 문제를 예방할 수 있다. 구체적으로는 학업멘토 연계, 학교사회복지사 연계 등의 방안을 고려할 수 있다. 2. 건전한 사이버 문화 형성을 위한 청소년사이버문화 정책 수립의 필요성 사이버 문화에 노출된 청소년은 학업성적 하락, 부모자식관계 소원 등 여러 문제를 겪게 된다. 또한 사이버 공간에서 만난 또래 청소년들과 동반가출 및 동반자살을...2025.05.12
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중고등학교 인터넷 스마트폰 이용습관 진단조사 결과 사후 조치 계획서2025.05.161. 인터넷 중독 및 스마트폰 중독 예방 이 계획서는 여성가족부의 지침에 따라 청소년의 인터넷 및 스마트폰 이용습관에 대한 자기진단을 실시하고, 인터넷(게임) 중독 및 스마트폰 중독의 위험성에 대한 경각심을 제고하며 자율적인 개선을 유도하기 위한 목적으로 작성되었습니다. 진단 결과 인터넷 주의 사용자 및 위험 사용자, 스마트폰 주의 사용자군 및 위험 사용자가 확인되었으며, 이들에 대한 상담 치료, 보호자 동의, 청소년 상담복지센터 연계 등의 사후 조치 계획이 포함되어 있습니다. 1. 인터넷 중독 및 스마트폰 중독 예방 인터넷 및 스...2025.05.16
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COVID-19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안2025.01.221. 학습 격차 확대 COVID-19 팬데믹 동안 원격 수업의 도입은 학생들 간의 학습 격차를 더욱 확대시켰다. 가정 환경에 큰 영향을 받는 원격 수업으로 인해 학습 자료에 접근하기 어렵거나 학습 기기와 인터넷 환경이 불안정한 학생들은 수업에 제대로 참여하지 못했다. 이로 인해 학습 동기 저하와 학업 성취도 저하가 발생했다. 학교사회복지는 학습 멘토링 프로그램, 학습 장비 지원, 온라인 학습 콘텐츠 제공 등 다양한 방안을 통해 학습 격차 해소를 위해 노력하고 있다. 2. 아동학대와 방임 증가 COVID-19 팬데믹 동안 가정 내에서...2025.01.22
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여러 중독 현상 중 하나를 선정하고 그 중독 현상의 개념과 원인, 유형 등을 제시하시오2025.01.181. 중독 현상의 개념 중독이란 특정 행동이나 물질에 지나치게 집착하게 되며 이를 스스로 멈추기 어려운 상태를 의미합니다. 이는 뇌의 보상 시스템이 비정상적으로 변화하면서 발생하며, 개인의 일상생활 및 사회적 기능에 심각한 영향을 미칩니다. 대표적인 중독 유형으로는 약물 중독, 알코올 중독, 인터넷 중독 등이 있습니다. 2. 중독의 원인 중독의 원인은 매우 복합적이며, 생물학적, 심리적, 환경적 요인들이 서로 얽혀 발생합니다. 유전적 소인, 신경화학적 변화, 스트레스와 정신 건강 문제, 가정 및 학교 환경 등이 중독 발생에 영향을 ...2025.01.18
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코로나19로 인한 학생들의 취약점과 학교사회복지의 대응방안2025.01.231. 학생들의 인터넷 중독 문제 코로나19로 인해 학생들의 인터넷 중독 문제가 심각해졌다. 여성가족부의 조사 결과에 따르면 일상생활에 지장을 주는 수준의 인터넷 의존 증상을 보이는 청소년의 비율이 2020년 대비 13.2% 증가했다. 이는 온라인 수업 증가와 가정에서의 미디어 콘텐츠 소비 증가로 인한 것으로 보인다. 학교사회복지사는 인터넷 중독 예방 교육, 전문가와의 협력, 학생들의 자아존중감 향상 등 다각도의 접근을 통해 이 문제에 대응해야 한다. 2. 학생들의 우울감과 심리적 불안 코로나19로 인한 사회적 거리두기로 학생들의 외...2025.01.23
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청소년의 인터넷 중독 예방 방안2025.05.121. 청소년의 인터넷 중독 청소년의 인터넷 중독은 심각한 수준으로, 전체 청소년의 11.7%가 인터넷 중독 위험군에 속하며 그 중 약 3분의 1이 고위험군으로 치료가 필요한 상태입니다. 인터넷 중독은 우울, 강박성향, 주의산만 및 집중력 저하, 충동성, 낮은 자존감, 사회불안 등 다양한 정신과적 문제와 관련이 있으며, 청소년기의 낮은 자기통제력, 감각추구, 충동적인 성향으로 인해 중독에 취약합니다. 또한 과도한 학업 스트레스, 경쟁으로 인한 심리적 압박감, 놀이문화의 부재 등으로 인해 청소년들이 익명성 기반의 인터넷에 빠져들고 있습...2025.05.12
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인터넷 중독을 보이는 학생에 대한 합리적 정서행동 이론 기반 상담2025.01.031. 합리적 정서행동이론 합리적 정서행동이론은 엘리스가 주장한 이론으로, 인간은 스스로 사고, 정서, 행동을 변화시킬 수 있는 능력을 가진 성장 지향적 존재라고 본다. 이 이론에 따르면 인간의 문제는 외부 사건이 아니라 잘못된 비합리적 신념에 의해 야기된다. 따라서 상담 과정에서는 내담자의 비합리적 신념을 인식하고 이를 합리적 신념으로 대체하도록 돕는다. 2. 인터넷 중독 상담 인터넷 중독은 자율적 통제가 불가능하고 과도한 집착이나 충동적 행동을 보이며, 사회적 기능 장애와 부정적 문제를 일으키는 상태이다. 상담자는 내담자의 인터넷...2025.01.03
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청소년기의 발달특성과 정신건강 저해 요인2025.01.121. 청소년기의 발달특성 청소년기는 생리적, 심리적, 사회적으로 많은 변화가 일어나는 시기로, 정체성 형성, 독립성 탐구, 동료관계 강화 등이 주요 발달 과제이다. 또한 감정의 변동이 크며, 자아개념 형성과 사회적 역할에 대한 고민이 많이 발생한다. 2. 품행장애 청소년기에 품행장애가 발생하는 요인으로는 자아개념 형성과 관련된 정체성의 혼란, 가정 내 갈등, 부모의 양육 방식, 학교 내 동료관계 문제 등이 있다. 부모나 교사의 지지와 이해 부족으로 청소년이 감정을 조절하지 못하고 문제 행동을 취할 수 있다. 3. 인터넷 중독 인터넷...2025.01.12
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