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유명인(우리나라, 외국) 2인 이상 선정하여 그(녀)가 어린 시절에 겪었던 사건이나 생활 살펴보기2025.01.201. 배우 심형탁의 유년기 사회정서적 경험 배우 심형탁은 어린 시절 가정의 경제적 어려움으로 인해 많은 고난을 겪었다. 부모의 사기 피해로 인한 빚 문제와 가스비 체납 등으로 어려운 환경에서 자랐다. 또한 학창시절에는 왕따를 당하면서 친구가 없었던 경험이 있었다. 이러한 사회정서적 결핍은 심형탁이 도라에몽 캐릭터에 집착하게 된 이유로 보인다. 2. 배우 한가인의 유년기 사회정서적 경험 한가인은 아버지의 잦은 외도로 인해 행복한 유년시절을 보내지 못했다. 이로 인해 결혼과 남성에 대한 부정적인 인식을 가지게 되었다. 하지만 남편 연정...2025.01.20
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청소년문화의 구성요소와 특징, 그리고 청소년문화에 대한 관점2025.01.251. 문화체계 문화는 기본적으로 전체로서 하나의 통합된 체계를 이루며, 문화를 구성하는 요소들은 상호 유기적으로 의존 관계에 있다. 한 요소가 변하게 되면 다른 요소에도 영향과 변화를 주게 된다. 이에 따라 문화 체계는 문화의 역동성을 이해하는 데 중요한 개념이다. 2. 문화특질 문화 특질은 한 문화에서 가장 작고 기본적인 요소로, 맥락에 따라 다르게 해석될 수 있다. 예를 들어 한국의 효 문화 중 제사문화는 하나의 문화특질이 된다. 3. 문화복합 문화 특질들은 일정한 통합 원리에 의거하여 유사성이 높은 문화적 특질끼리 모여 문화 ...2025.01.25
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퇴계(退溪)의 성학십도(聖學十圖) 독후감2025.01.241. 퇴계(退溪) 이황 퇴계 이황(1501-1570)은 주자학을 계승하여 자기의 입장에서 집대성한 우리나라 거유(巨儒)의 한 사람으로서 이기(理氣)의 본질을 명백히 밝힌 동시에 유교 윤리의 이론가이자 실천가이다. 그는 학문 자체에 뜻을 두었으며, 성리학의 가르침과 가치를 집필하여 성학십도(聖學十圖)를 왕에게 상소문의 형태로 올렸다. 2. 성학십도(聖學十圖) 성학십도(聖學十圖)는 퇴계 이황이 68세의 만년에 선조 임금에게 바쳤던 것으로, 그의 원숙한 철학정신이 응집된 저술이다. 이 저술은 도를 깨달아 성인이 되는 요령과 근본을 바로잡...2025.01.24
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청소년 자원봉사활동의 현황과 특성2025.05.031. 자원봉사의 개념 자원봉사란 타인 및 사회를 위하여 자신이 가진 능력 및 시간을 자신의 의지를 바탕으로 소비하면서 대가를 바라지 않고 무보수로 봉사하는 것을 의미한다. 자원봉사활동은 이러한 봉사자의 행위 및 활동을 모두 일컫는 개념이다. 2. 청소년 자원봉사의 개념 청소년 자원봉사는 교육개혁안에 따라 1995년부터 활성화되었으며, 연간 20시간 이상 봉사활동 참여와 학생생활기록부 기록이 의무화되었다. 청소년 자원봉사는 교육적 측면과 학점 관리를 위한 대가성이 개입되어 있어 완전한 의미의 자원봉사와는 다른 특성을 가진다. 3. 청...2025.05.03
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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때2025.05.031. 집단 따돌림 문제 해결을 위한 지도 방안 피해 학생을 보호하고 지원하며, 가해 학생에 대한 교육과 사과 유도, 학교 전체 학생들에 대한 교육 실시, 가정과의 협력 등 다각도로 접근하여 집단 따돌림 문제를 해결하고자 한다. 2. 인간관계 발전을 위한 요인 대화, 자기 공개, 경청, 공감 등을 통해 상대방과의 관계를 발전시킬 수 있다. 이를 통해 피해 학생과의 유대감을 형성하고 문제 상황에서 벗어날 수 있도록 도움을 줄 수 있다. 1. 집단 따돌림 문제 해결을 위한 지도 방안 집단 따돌림은 개인과 사회에 심각한 피해를 줄 수 있는...2025.05.03
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학교폭력의 원인과 해결방안2025.04.261. 학교폭력의 원인 학교폭력은 개인적 요인, 가정환경 요인, 학교환경적 요인, 사회문화적 요인이 복합적으로 작용하여 발생한다. 개인적 요인으로는 공격적 성격장애와 부정적인 자아개념, 성적 충동에 대한 교육 부재, 역할 혼미 상태 등이 있다. 가정환경 요인으로는 가정교육기능의 축소, 부모의 잘못된 훈육 방법, 결손가정, 가정 내 폭력 등이 있다. 학교환경적 요인으로는 입시 위주 교육, 정서·감정 교육의 부재, 교사의 섣부른 낙인 등이 있다. 사회문화적 요인으로는 약화된 사회규범과 가치관, 빈부격차, 물질만능주의, 유해 매체 등이 있...2025.04.26
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자신이 거주하는 지역의 가족지원 서비스를 수행하는 기관 (건강가정지원센터, 다문화가족지원센터2025.04.261. 가족자원봉사 가족자원봉사라는 용어가 사용되기 시작한 것은 최근의 일이지만, 실제로 아주 오래전부터 우리 지역 사회 내에서 시행되어 온 활동입니다. 가족자원봉사 활동은 가족을 자원봉사활동의 하나의 단위로 삼아 공공복지를 향한 가치 이념을 지향하며, 민주적인 방법에 따른 자주적이면서도 협동적인 실천을 위해 노력합니다. 최근 가족자원봉사활동은 개인과 집단, 그리고 지역사회 내에서 발생되는 다양한 문제를 예방 및 해결하고 지역 내 환경을 보다 개선시키기 위하여 적극적으로 장려되고 있습니다. 2. 남양주시 가족센터 남양주시 가족센터는 ...2025.04.26
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자원봉사활동 시 발생할 수 있는 갈등과 그 갈등에 대한 관리 및 해결방법2025.04.281. 자원봉사활동 시 발생할 수 있는 갈등 자원봉사활동에서는 개인적 차원, 조직 및 구조적 차원, 대인관계 등에서 다양한 갈등이 발생할 수 있다. 주요 갈등 원인으로는 한정된 자원, 상반된 목적, 역할 권한의 경계, 소통의 장벽, 개별적인 속성, 상하 지위의 엇갈림, 개인의 가치관이나 고정관념, 선입견, 개인적인 욕망 등이 있다. 2. 자원봉사활동 갈등 관리 및 해결방안 자원봉사단체 직원들에 대한 인성 교육 실시, 자원봉사자들의 노고와 공헌에 대한 인식 제고, 자원봉사자와 직원 간 상호 존중과 이해 증진 등이 필요하다. 또한 자원봉...2025.04.28
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2022학년도 2학기 기말과제물 학교폭력예방의 이론과 실제2025.01.251. 학교폭력 정책 정부는 2012년에 '학교 폭력 종합대책'을 발표했다. 이 대책은 직접대책과 근본대책으로 구성되어 있다. 직접대책에는 학교장과 교사의 역할 및 책임 강화, 신고-조사체계 개선 및 가해·피해 학생에 대한 조치 강화, 또래활동 등 예방교육 확대, 학부모 교육 확대 및 학부모의 책무성 강화 등이 포함되어 있다. 근본대책에는 교육전반에 걸친 인성교육 실천, 가정과 사회의 역할 강화, 게임·인터넷 중독 등 유해요인 대책 등이 포함되어 있다. 2. 사이버 폭력 개입전략 사이버 폭력은 익명성, 청중의 범위, 가해자 파악의 어...2025.01.25
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유아기 폭력 예방을 위한 영유아교육기관의 지도방안2025.01.261. 유아기 폭력의 유형 유아기에 나타날 수 있는 폭력은 신체적 폭력, 언어적 폭력, 정서적 폭력, 성폭력 등 다양한 형태로 나타나며, 이는 아이들의 자아존중감, 정서적 안정성, 사회적 관계 형성에 부정적인 영향을 미친다. 2. 인성교육 인성교육은 아이들의 도덕적 가치관을 형성하고, 올바른 행동 기준을 인식하게 하여 폭력 예방에 효과적이다. 체계적인 인성교육을 실시한 영유아교육기관에서는 폭력 발생률이 평균 20% 감소하는 것으로 나타났다. 3. 공감능력 증진 교육 공감능력 증진 교육은 아이들이 타인의 감정을 이해하고 배려하는 능력을...2025.01.26
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