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테일러의 과학적 관리론의 내용과 주요이론, 특징, 한계에 대해 기술하라2025.01.241. 과학적 관리론의 기본 개념 과학적 관리론의 핵심은 기존의 주먹구구식 관리법을 탈피하고 경영의 합리화를 이루자는 것이다. 이 이론의 기본 가정은 사람과 조직이 합리적인 경제원칙을 따른다는 것이다. 따라서 조직 속 인간은 사회적인 존재가 아니라 합리적인 경제인, 육체적 존재이므로 금전과 같은 물질적 수단으로 동기를 부여해야 한다고 주장한다. 2. 과학적 관리론의 주요 내용 과업 설정 시 평균작업시간을 측정하고 불필요한 동작을 제거한 뒤 가장 빠르고 좋은 작업방법을 선택한다. 업무수행에 필요한 공구는 표준화되어야 하고, 근로자의 피...2025.01.24
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가2025.01.251. 플라톤의 인간관 플라톤은 인간을 자신이 본 것을 탐구할 수 있는 사람으로 설명했다. 이는 대상을 객관화하며 다양한 상황을 동시에 고려할 능력이 있다는 의미이다. 플라톤이 보기에 영혼의 진리 추구를 육체가 방해한다고 여긴다. 참된 인간은 자기 내면을 잘 조절해 내면의 평화를 얻어야 하는데 플라톤은 파이돈을 통해 기개와 욕망을 두 마리의 나쁜 말로, 이성을 말을 통제하는 마부로 표현했다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간에게 이성을 따르는 영혼 활동이 중요하다고 여겼다. 인간다운 인간이 되기 위해 인간 본연의 능력...2025.01.25
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교육심리학_고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법2025.05.161. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 어떠한 반응도 없는 상태에서 외부의 자극이 유기체의 의지와 관계없이 유기체에게 학습된 것으로 인하여 유기체가 반응하게 되는 것을 의미한다. 고전적 조건형성에는 무조건 반응, 무조건적 자극, 조건자극, 조건반응, 자극의 일반화, 변별, 소거, 자발적 회복, 재조건 형성, 고차적 조건화 등의 주요 개념이 있다. 2. 고전적 조건형성의 인간관 고전적 조건화는 사람의 행동에 관하여 다양한 시사점을 준다. 첫째, 정서적 반응이 주로 고전적 조건형성에 관하여 학습된다. 둘째, 정서적 반응 중에서도 공포감...2025.05.16
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고전적 조직론에서 테일러의 4가지 생각과 비판2025.05.101. 고전적 조직론 고전적 조직이론은 조직의 목적이 합리적 방법에 따라 세부적 과업으로 분할되고 조직의 총체적인 목적 달성을 목적으로 통합과 조정이 될 수 있다고 보는 이론입니다. 이는 근대적 사고의 기본 사상체계로서 사회 전반에 큰 영향을 미쳤습니다. 베버는 이러한 사상에 의거해 법률적, 합리적 관료제 조직이 확장되고 커지는 것이 역사적으로 불가피하다고 보았습니다. 2. 테일러의 4가지 생각 테일러는 '과학적 관리의 원칙'에서 1) 모든 과업에는 최선의 방법이 존재하며, 2) 이 방법은 과학적 연구를 통해 발견될 수 있고, 3) ...2025.05.10
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정신분석상담, 행동주의상담, 인간중심상담의 인간관과 심리적 증상 비교2025.05.031. 정신분석상담의 인간관과 심리적 증상 정신분석상담은 인간을 이성적이지 않고 비이성적이며 통제 불능한 무의식 본능에 지배되는 존재로 봅니다. 인간의 모든 행동, 생각, 감정은 신체적 긴장에 의한 무의식적 성본능과 공격본능에 의해 결정된다고 보며, 인간의 자유의지, 자결, 자발성, 자유와 책임을 인정하지 않습니다. 정신분석상담에서 심리적 문제의 원인은 어린 시절 겪었던 압박과 무의식의 충돌이며, 상담자의 역할은 무의식의 충돌로 인한 위험을 사전에 알리고 스스로 동원해 무의식적으로 초려를 방어하는 메커니즘입니다. 2. 행동주의상담의 ...2025.05.03
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정신분석 상담의 인간관에서, 인간은 과연 무의식에 의해 지배당하는 존재인가요2025.04.281. 정신분석학에서의 인간관과 그에 대한 오해 정신분석학에서는 인간을 결정론적이고 분열된 존재로 가정한다. 즉, 현재의 행동은 우연이 아니라 과거의 여러 경험에 의한 결과라는 뜻이며, 이러한 인과관계는 인간이 스스로를 인식할 수 있는 이성적이고 합리적인 의식의 단계에서는 파악하기 쉽지 않으나 비이성적이고 비합리성이 지배하는 무의식의 단계에서는 파악될 수 있다는 점을 전제로 한다. 이러한 비이성적인 무의식은 성적 충동에 기원을 두고 있고 반사회적이며 이성적으로 받아들이기 쉽지 않은 생각들로 가득 차 있으므로 사람은 이 무의식의 욕구를...2025.04.28
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[상담이론과실제] 개인심리학 요약본2025.01.281. 인간관 인간은 목표지향적이고 사회적인 존재이며 통합적인 존재로 이해된다. 인간의 모든 행동은 목적성을 지니고 있으며, 인간은 다른 사람들과 유대감을 맺으려는 소속욕구와 자신이 중요하게 여기는 가치를 사회 속에서 실현하려는 욕구를 지니고 있다. 또한 인간은 전일적인 존재로서 자신의 목표를 향해 통일성 있게 나아간다. 2. 핵심개념 개인심리학의 핵심개념으로는 가상적 최종 목표, 열등감과 우월감, 생활양식, 사회적 관심 등이 있다. 가상적 최종 목표는 개인이 자신의 일생에서 실현하고자 하는 궁극적 목표이며, 열등감과 우월감은 개인의...2025.01.28
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평생교육의 관점에 대해서 기능론적 관점과 갈등론적 관점으로 비교2025.01.201. 평생교육의 정의 평생교육은 전통적인 교육개념과 교육체제 등에 대한 근본적인 도전에 해당하고 광범위하고도 혁신적인 의미를 가지고 있다. 삶의 질 향상, 자아실현과 사회발전의 능력 함양, 평생을 통한 교육을 의미한다. 2. 기능론적 관점 기능론적 관점은 인간을 사회체계나 구조 등의 거시적인 환경에 영향을 받는 객체로 이해한다. 사회는 유기체와 같이 각 부분이 역할과 기능을 수행하며 통합과 균형을 유지한다. 교육은 사회 질서 유지와 통합을 위해 존재하며, 사회적 불평등은 필연적이고 오히려 도움이 된다고 본다. 3. 갈등론적 관점 갈...2025.01.20
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실존주의 상담 심리학자 중심으로 발제2025.01.161. 실존주의적 상담 실존주의적 상담은 인간의 존재와 의미에 대한 관점에서 상담을 접근하는 방법으로, 실존적인 고통과 불안, 의미 부족, 자아의 문제 등을 다루며 개인의 삶에 대한 의미와 목적을 중요시합니다. 개인의 주관적 경험과 감정에 주목하고 주관적인 의미와 가치를 존중하며 개인의 자기 결정과 자기 책임을 중시합니다. 2. 실존주의적 상담의 영향 실존주의적 상담은 실존주의적 철학, 종교철학, 상담 및 심리치료 분야의 실존주의적 접근을 반영하여 발전해왔습니다. 대표적인 실존주의 철학자와 상담심리학자로는 키르케고르, 니체, 하이데거...2025.01.16
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평생교육의 관점을 기능론적 관점과 갈등론적 관점과 비교2025.01.171. 평생교육의 지향점 평생교육은 개인의 단순한 사회화 이상의 역할을 해야 하며, 사회적 가치와 의식을 강조한다. 이런 평생교육의 지향점은 교육의 기회균등, 인간화 교육, 사회의 교실화를 지향한다. 기능론적 관점은 사회를 유기체로 비유하며, 사회를 안정과 조화를 이루는 구조로 간주하면서 교육의 주된 목적은 인력 양성과 선발이며, 교육 시스템은 적응형 시스템으로 여겨진다. 반면, 갈등론적 관점은 사회를 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 보고, 교육은 불평등의 재생산 과정으로 간주된다. 2. 인간관의 비교 기능론적 관점에서 인간은 기본적...2025.01.17
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