총 626개
-
한국어 문법 교육에서 PPP 모형의 유의사항과 확장 활용 방안2024.12.311. PPP 모형의 개념과 특징 PPP 모형은 Presentation, Practice, Production의 약자로, 새로운 문법 규칙을 제시하고, 연습을 통해 이해도를 높이며, 마지막으로 실제 상황에서 적용하도록 학습시키는 것을 목표로 하는 한국어 교육의 대표적인 교수 모형입니다. 이 모형은 학습자들이 새로운 문법 규칙을 쉽게 이해하고 실제 상황에서 적용할 수 있도록 돕는 데 큰 도움이 됩니다. 2. PPP 모형의 유의사항 PPP 모형을 사용할 때에는 몇 가지 유의사항이 있습니다. 학습자들이 제시된 문법 규칙을 이해하지 못하면 ...2024.12.31
-
청각장애 아동의 효과적인 의사소통법2025.01.021. 수화와 구화의 문법체계 비교 수화와 구화는 서로 다른 문법체계를 가지고 있다. 수화는 체계적이고 규칙적인 문법체계를 가지고 있으며, 손 모양, 손의 위치, 손가락의 움직임 등의 요소를 이용하여 표현한다. 반면 구화는 문장을 형성하는 규칙성이 적고, 언어 사용자의 개인적인 경험에 따라 문장이 구성되는 경우가 많다. 이러한 차이점을 이해하면 수화와 구화를 모두 사용하는 인간의 언어 이해와 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다. 2. 청각장애 아동의 의사소통 방법 비교 수화와 구화 모두 청각장애 아동의 의사소통에 도움이 되지만, 각각의...2025.01.02
-
외국어로서의 한국어 표현교육론) 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.021. Nunan 1989의 과제 구성 요소 Nunan이 1989년 정리한 '언어 교육적인 관점에서의 과제 (communicative task') 구성 방식을 통해서 교습자의 단계별로 요구되는 의사소통 수준을 효과적으로 체험할 수 있도록 하는 과제를 기획하는 방안을 모색한다. Nunan의 과제 구성 요소는 목적, 입력, 활동, 역할, 공간 배치로 구성되며, 이를 통해 교습자의 언어 능력 향상에 도움이 된다. 2. 초급 학습자를 위한 말하기 과제 초급 학습자를 위한 말하기 과제는 은행 통장 개설 시 필요한 기능을 수행할 수 있도록 구성...2025.01.02
-
전쟁과 리더십: 전장리더십의 개념과 초급간부의 역량2025.01.031. 전장 리더십 전장 리더십은 군사적인 측면에서 사용되는 용어로, 군대 조직 내 국민 안전을 수호하는 작업이나 전쟁 상황에서의 상관의 리더십을 의미합니다. 즉, 전장에서 승리하기 위해 여러 요인을 빠르게 파악하고 효과적인 전략을 사용하며, 용사들에게 적절한 작전을 지시하는 리더의 역량을 말합니다. 전장 리더십은 리더의 직위에 따라 직접 리더십과 간접 리더십으로 분류할 수 있습니다. 2. 전장에서 요구되는 리더의 역량 전장에서 요구되는 리더의 핵심 역량은 통찰력, 상황 판단 능력, 의사소통 능력, 강력한 의지력과 동기부여 능력입니다...2025.01.03
-
외국어 말하기 학습 경험과 효과적인 한국어 말하기 교수-학습 방안2025.01.041. 외국어 말하기 학습 경험 필자는 영어 말하기 학습 경험을 바탕으로 한국어 학습자들에게 효과적인 말하기 교수-학습 방안을 제시하고자 한다. 영어 말하기 교육의 중요성은 인식되고 있지만, 실제 의사소통 상황에서는 암기한 문장을 사용하는 수준에 그치는 경우가 많다. 필자는 미국 드라마 '프렌즈'를 활용하여 어휘와 문법을 자연스럽게 습득하고 실제 대화를 연습할 수 있었다고 설명한다. 2. 효과적인 한국어 말하기 교수-학습 방안 한국어 말하기 교육의 목표는 의사소통 능력 신장과 정확하고 유창한 표현 능력 향상이다. 이를 위해 정확성과 ...2025.01.04
-
관광 목적의 중급 한국어 학습자를 위한 교수요목 구성2025.01.051. 관광 목적의 중급 한국어 학습자를 위한 교수요목 이 자료는 관광 목적으로 한국어를 배우는 중급 학습자를 위한 교수요목을 10개 단원으로 구성하고 있습니다. 각 단원은 공항, 호텔, 음식점, 관광지, 교통, 쇼핑, 병원, 공항 출국 등 실생활에서 필요한 상황별로 구성되어 있습니다. 각 단원에서는 기본 어휘, 문법, 학습 활동 등을 제시하여 학습자들이 실제 상황에서 의사소통할 수 있도록 하고 있습니다. 이를 통해 중급 학습자들이 한국어 사용에 대한 자신감을 가지고 효과적인 관광 활동을 할 수 있을 것으로 기대됩니다. 1. 관광 목...2025.01.05
-
한국어 듣기 교육과 말하기 교육의 연계2025.01.061. 한국어 듣기 교육 한국어 듣기 교육은 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정이다. 듣기 교육은 학습자의 요구와 흥미를 반영하여 학습자가 적극적이고 능동적인 자세를 가질 수 있도록 해야 한다. 또한 실제 생활에서의 원활한 의사소통을 위해 언어 외적인 요소들을 포함하여 담화를 접하게 하는 것이 중요하다. 2. 한국어 말하기 교육 한국어 말하기 교육은 음성 언어를 사용하여 자신의 생각, 느낌, 정보 등을 표현하는 활동이다. 말하기 교육은 학습자들로 하여금 자신의 의사를 정확하고 효율적으로 상대방에게 전...2025.01.06
-
(A+)[외국인을위한한국문화교육론] 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.2025.05.151. 외국어 교육에서의 문화교육 외국어 교육의 일반적인 목표는 학습자가 목표어를 사용하여 효율적인 의사소통을 이루는 것이다. 이를 위해서는 언어적 요소뿐만 아니라 비언어적, 준언어적 요소 등의 모든 행동 양식이 포함되는 문화에 대한 이해가 필요하다. 언어와 문화는 밀접한 관련이 있으며, 문화 간 차이로 인한 의사소통 장애와 갈등을 해결하기 위해서는 언어의 표면적 의미와 구조뿐만 아니라 언어 속에 담긴 함축적 의미와 사회·문화적 배경에 대한 이해가 필요하다. 2. 한국어 교육에서의 문화교육 한국어 교육에서 문화교육은 언어 기능과 연계...2025.05.15
-
감수성 훈련에 대한 이해2025.05.151. 감수성 훈련 감수성 훈련은 자신의 감정을 인식하고 표현하며 조절하는 과정을 통해 다른 사람의 감정을 더 잘 이해하도록 돕는 심리치료 기법입니다. 이를 통해 자기감정 통제력을 기르고 상대방의 마음을 헤아릴 수 있는 통찰력을 기를 수 있습니다. 구체적인 감수성 훈련 프로그램으로는 드라마 치료, 역할극 등이 있습니다. 2. 감성지능 감성지능은 자신 및 타인의 정서를 인식하고 표현하며 조절함으로써 원만한 인간관계를 형성하고 성공적인 삶을 이끌어가는 능력입니다. 감성지능에는 자기인식능력, 자기관리능력, 대인관계능력, 동기부여능력, 감정...2025.05.15
-
[A+]명시적 학습 및 암시적 학습과 상향적 처리과정 및 하향식 처리과정의 주요개념을 설명하고 각 학습방법의 장단점을 비교분석 한 후, 학습자가 생각하는 효과적인 언어습득 방법과 그 이유를 서술하시오.2025.01.281. 명시적 학습 및 암시적 학습의 주요개념 명시적 학습은 의도적이고 의식적으로 중점적으로 주의집중을 하며, 중점적 주의집중을 바탕으로 의식적 자각과 의도를 지닌 학습을 전개한다. 반면 암시적 학습은 학습하고자 하는 의도 없이 학습된 것이 무엇인지 의식하지 못한 상황에서 우연적이고 주변적 주의집중을 바탕으로 일어나는 학습 개념이다. 2. 상향적 처리과정과 하향적 처리과정의 주요개념 상향적 처리과정은 언어의 작은 단위부터 큰 단위로 점진적으로 이해하는 방식이며, 하향적 처리과정은 기존의 지식과 맥락을 바탕으로 전체적인 이해에서 세부적...2025.01.28
23 / 63
