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한국어 문법에서 문법 표현의 예와 의미·형태통사 정보 교육2025.01.211. -(으)ㄹ 테니까 '-( 으)ㄹ 테니까'는 다양한 의지 표현 중 하나로, 연결 어미와 결합하여 사용된다. 이 표현은 화자의 강한 의지나 계획을 나타내며, 주관성이 강한 편이다. 1인칭 주어의 경우 화자의 의지를, 2/3인칭 주어의 경우 추측을 표현한다. 학습자들에게는 상대방의 기분을 상하지 않게 부드럽게 표현하는 방법을 지도할 필요가 있다. 2. -는 바람에 '-는 바람에'는 형태·통사적 제약과 의미·화용적 기능을 가지고 있다. 형태·통사적으로는 관형사형 어미, 선행용언, 서법, 주어 일치, 시제 등의 제약이 있다. 의미·화용...2025.01.21
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만 0세 6명 2학기 관찰일지 -평가제2025.01.231. 기본생활 영아들이 기본적인 일상생활 활동을 스스로 수행하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습을 관찰하였습니다. 예를 들어 손 씻기, 식사하기, 기저귀 갈아입기 등의 활동을 통해 영아들의 기본생활 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 신체 조절 능력과 협응력이 발달하는 모습을 관찰하였습니다. 공 굴리기, 간지러움 느끼기, 몸 움직이기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 운동 능력이 향상되고 있음을 확인할 수 있었습니다. 3. 의사소통 영아들이 교사 및 또래와의 상호작용을...2025.01.23
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외국어로서의 한국어 표현교육론) 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제 제시2025.01.021. Nunan 1989의 과제 구성 요소 Nunan이 1989년 정리한 '언어 교육적인 관점에서의 과제 (communicative task') 구성 방식을 통해서 교습자의 단계별로 요구되는 의사소통 수준을 효과적으로 체험할 수 있도록 하는 과제를 기획하는 방안을 모색한다. Nunan의 과제 구성 요소는 목적, 입력, 활동, 역할, 공간 배치로 구성되며, 이를 통해 교습자의 언어 능력 향상에 도움이 된다. 2. 초급 학습자를 위한 말하기 과제 초급 학습자를 위한 말하기 과제는 은행 통장 개설 시 필요한 기능을 수행할 수 있도록 구성...2025.01.02
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한국어 교육이란 무엇인가2025.01.021. 한국어 교육의 개념 한국어 교육은 한국어로 의사소통을 원활하게 할 수 있는 능력을 기르는 교육이다. 현재 외국 사회에서 자녀들의 한국어 교육을 중시하는 추세가 높아지고 있다. 국내 한국어 교육은 대학 부설 기관을 중심으로 발달했으며, 처음에는 목적 중심의 교육에서 시작했지만 점차 학문적, 목적별, 특수 목적 교육으로 다양화되고 있다. 한국어 교육은 외국어 교육 이론에서 출발하여 한국어 교육학의 정립으로 발전해왔으며, 민간 차원에서 시작하여 정부의 관심과 지원을 끌어냈다. 2. 한국어 교육과 국어 교육의 차이 한국어 교육과 국어...2025.01.02
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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)2025.05.081. 관용 표현 교수-학습 방안 외국어로서의 한국어 학습자들이 일상생활 속에서 빈번히 사용되는 중요한 관용표현을 오해 없이 표현된 의도대로 이해하고 원활하게 의사소통하려면, 먼저 관용어의 내포된 의미를 정확하게 이해하고, 주어진 상황에서 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러 자신의 생각과 의견을 적절하게 표현할 수 있어야 한다. 본 과제에서는 중급 과정에서 배우는 관용 표현으로 '눈에 불을 켜다'의 특성을 어휘적, 의미적, 화용적인 측면에서 살펴보고, 분석된 관용표현을 중급 학습자에게 효과적으로 지도할 수 있는 교육 방안을 제시하...2025.05.08
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외국어로서의 한국어 표현 교육론, 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.2025.05.041. 외국어 말하기 학습 시 본인이 사용했던 학습방법 또는 학습 시 어려웠던 점 영어 교실에서 문법 번역식 교수법을 사용했지만, 실제 의사소통 능력 향상에는 한계가 있었다. 필리핀 어학연수를 통해 직접 교수법을 경험하면서 영어 말하기 능력이 크게 향상되었다. 문법 번역식 교수법과 직접 교수법 모두 장단점이 있으므로, 학습자 개인의 필요에 따라 다양한 교수-학습 방법을 적용해볼 필요가 있다. 2. 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법 외국어 말하기 학습에서 직접 교수법이 효과적이었던 것처럼, 한국...2025.05.04
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만4세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가2025.05.061. 기본생활 OOO반 OOO 유아는 기본생활습관이 잘 형성되어 있어 화장실에서 양치질을 하고 물을 아끼는 모습을 보였다. 또한 낮잠 시간에 스스로 자기 자리에 누워 이불을 덮고 잠들 수 있는 모습을 보였다. 2. 신체운동 OOO반 OOO 유아는 도구를 이용한 간단한 운동 활동에 자발적으로 참여하여 긍정적인 효과를 나타냈다. 공 던지기, 공 굴리기 등의 활동에서 신체를 다양하게 움직이며 즐겁게 참여하는 모습을 보였다. 3. 의사소통 OOO반 OOO 유아는 자신의 이름을 적을 수 있고, 모르는 글자는 주변의 도움을 받아 보고 적을 수...2025.05.06
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원어민 팀티칭 수업을 통한 영어 활용 능력 신장2025.05.081. 원어민 팀티칭 수업 원어민교사를 활용한 음성언어 중심의 영어 교육 활성화, 의사소통 능력 신장을 위한 학생 중심·활동 중심의 수업 전개, 의사소통 능력에 있어 개인차를 고려한 수준별 수업 전개 2. 영어 활용 능력 신장 원어민 활용 계획: 3~6학년 영어교과수업에 보조교사로 활용(팀티칭에 활용), 창의적 체험활동과 연계하여 1~6학년 1시간씩 창체 영어 실시, 방과후 학교 영어교실에 활용, 영어 캠프 활용, 영어 관련 대회 심사 및 학생 지도 3. 창의적 체험 활동 연계 영어 교육 1~6학년 대상으로 주당 1시간씩 창의적 체험...2025.05.08
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언어 교육 3가지 접근법의 특징과 장단점 비교2025.05.081. 문법 중심 접근법 문법 중심 접근법은 언어 교육에서 문법과 언어 구조에 중점을 둡니다. 학습자들은 문법 규칙을 학습하고, 문장 구조를 이해하며, 언어적 규칙을 적용하는 방법을 연습합니다. 이 접근법의 특징은 문법 규칙 학습, 정확성과 정확한 사용, 문법적 분석과 해석입니다. 장점은 언어 사용을 위한 기초 학습과 명확한 구조화이며, 단점은 의사소통 능력 부족과 자연스러움 및 유연성 부족입니다. 2. 의사소통 중심 접근법 의사소통 중심 접근법은 실제 의사소통을 중심으로 합니다. 학습자들은 실생활 상황에서 언어를 사용하고 의미를 전...2025.05.08
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간호지도자론2공통 개인의의사소통유형 교재 pp219 236 4가지 이해한후 본인의사소통의 장점 및 단점등 특징을 기술리더가 갖추어야 할 개인특성 기술하시오002025.01.261. 개인의 의사소통 유형 개인의 의사소통 유형은 사람마다 갈등이나 스트레스 상황에서 보이는 의사소통 패턴에 따라 나눌 수 있으며, 가장 널리 알려진 분류 중 하나는 버지니아 사티어(Virginia Satir)의 이론에 기반한 네 가지 유형입니다. 이 4가지 유형은 각각의 고유한 특성을 가지고 있으며, 상황에 따라 서로 다른 방식으로 의사소통을 시도합니다. 회유형은 상대방의 감정을 최우선으로 생각하며 갈등을 피하려고 합니다. 비난형은 문제의 원인을 타인에게 돌리고, 자신의 감정을 분노와 비난으로 표현합니다. 초이성형은 논리와 이성에...2025.01.26
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