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만 4세 1학기 유아발달평가 24명2025.01.161. 신체건강운동 유아는 신체의 소근육과 대근육 움직임을 적절히 조절할 수 있으며 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다. 노래와 춤추기, 여러 악기 사용 등을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있고, 순발력과 균형감각이 뛰어나 다양한 신체 움직임을 할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아는 일상생활에서 경험한 것을 잘 이야기할 수 있으며, 글자 쓰기에 관심이 높아졌습니다. 상대방의 이야기를 듣고 공감하거나 반문하며 대화를 주고받습니다. 하지만 때로는 다른 사람들의 말을 듣기보다 하기를 좋아하고 자신이 만족...2025.01.16
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만5세 1년 유아 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 놀이 활동 관찰 유아의 다양한 놀이 활동을 관찰하고 기록하였다. 3월부터 8월까지 유아의 놀이 활동을 관찰하여 기록하였으며, 유아가 재활용품을 이용하여 로켓을 만들고, 발가락 가족 동화를 읽고 가족을 그리는 등 다양한 활동에 참여하는 모습을 보여주었다. 또한 줄넘기, 보폭 조절하기 등의 신체 활동에도 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 2. 발달 평가 1학기 동안 유아의 발달 상황을 평가하였다. 유아는 작품 활동 시 계획을 세우고 필요한 재료를 준비할 수 있으며, 다양한 영역과 연계하여 놀이할 수 있다. 또한 도구를 사용한 신...2025.05.12
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3-5세 유아들의 사회적, 인지적, 신체적 발달을 지원하는 적합한 놀잇감의 유형과 놀잇감 선택 방법2025.05.121. 놀잇감 선택 방법 3-5세 유아의 놀이 활동 특성을 고려하여 신체적 활동이 활발하게 이루어질 수 있는 놀잇감, 상상력을 자극할 수 있는 놀이감, 성취감을 이끌어 낼 수 있는 놀잇감, 사회성을 기를 수 있는 놀잇감 등을 선택할 필요가 있다. 2. 3세 적합 놀잇감 3세 유아들은 달리기, 세발자전거 타기, 퍼즐 맞추기, 구슬 꿰기, 부직포 붙이기, 블록 쌓기, 크레파스로 그림 그리기, 가위로 색종이 자르기, 그림책 보기, 역할놀이 등을 좋아한다. 3. 4세 적합 놀잇감 4세 유아들은 공이나 유아용 캐치볼 등의 신체 활동, 일상생활...2025.05.12
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유아기의 사회성발달 중 또래관계 발달의 역할 및 중요성2025.01.101. 유아기 발달 유아기 사회성 발달은 타인과의 상호호혜적인 상호작용을 할 수 있는 기술의 습득과 그런 기술들을 상황에 적절하게 사용할 수 있는 능력을 말한다. 유아들은 자기 스스로 하고자 하는 주도성이 강해지면서 독립심과 자신감을 얻게 되고, 자아개념 확립과 가족에서 또래로 바뀌며 경험의 폭이 더 커지는 시기이다. 2. 유아기 또래와의 경험 유아는 어린이집과 유치원에 다니면서 또래와 많은 시간을 보내게 되며, 또래와의 접촉은 유아의 삶과 발달에 중요한 기능을 담당한다. 또래간의 자유롭고 동등한 관계는 새로운 종류의 실험이나 탐색을...2025.01.10
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만 4세 유아의 2학기 발달 평가2025.01.091. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 합니다. 또한 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있습니다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 의사소통을 할 수 있으며 자신의 경험한 것을 적절한 문장과 단어를 사용하여 구체적으로 전달하는 ...2025.01.09
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영유아 보육시설의 부모참관수업 계획안2025.01.091. 영유아 보육시설의 부모참관수업 영유아 보육시설에서 부모 참관 수업은 유아 교육에 있어서 매우 중요한 역할을 한다. 부모 참관 수업은 유아의 발달과 교육에 대한 이해를 높이고, 부모와 교사 간의 소통을 원활하게 하며, 보육시설과 가정 간의 협력을 강화하는 데 큰 역할을 한다. 따라서, 영유아 보육시설에서 부모 참관 수업의 계획, 실행, 평가는 매우 중요하다. 2. 부모참관수업의 필요성과 목적 영유아 보육시설의 부모참관수업은 부모와 어린이의 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 참관수업은 부모의 양육능력을 향상시...2025.01.09
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유아발달평가 2학기 만 4세2025.01.091. 신체건강운동 유아는 모든 신체활동에 매우 적극적이며 즐겁게 자발적으로 참여한다. 더러운 것에 대한 거부감이 크지만 자기 주변을 스스로 청결하도록 관리하지 못하여 지도 중이다. 학기 초 정리 정돈하는 습관이 필요하던 때 비해 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와 정리 정돈하는 모습도 보여준다. 편식이 있어 골고루 먹을 수 있도록 칭찬과 격려로 유도하고 있다. 2. 의사소통 유아는 자신이 보고 경험했던 것들을 친구들에게 솔직하게 표현할 수 있다. 이야기를 순서대로 정리하여 말할 수 있으며 새롭게 알게 된 단어의 뜻을 이해하고 일상 ...2025.01.09
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만 4세 21명 2학기 유아발달평가 -평가제2025.01.211. 신체건강운동 유아는 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 콘, 후프, 링 등 소품과 도구를 자유롭게 활용하여 다양한 신체활동을 한다. 친구들과 함께하는 신체 놀이 과정에서 친구의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있다. 또한 식사 예절을 잘 지키며 실내와 실외에서 안전하게 놀이하기 위해 지켜야할 규칙을 알고 지키려고 노력한다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각을 글로 표현할 수 있으며 다양한 세계 여러나라의 말에 관심을 갖고 인사말을 알고 있다. 주제에 맞는 이야기를 하여 다른 사람과 활발하게 ...2025.01.21
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[청소년학] 부모교육론_부모면담(부모상담)2025.05.151. 부모면담(상담)의 중요성 부모면담(상담)은 영유아의 성장에 중요한 영향을 준다. 부모면담(상담)을 통해 교사와 부모는 유아에 대한 지식을 서로 교환하면서 정확한 정보를 공유하고, 상담 과정에서 서로 당면한 문제를 보다 합리적이고 효과적으로 해결할 수 있는 방법을 모색하게 되며, 신뢰적인 협력 관계를 형성할 수 있다. 2. 부모면담(상담)의 유형 부모면담(상담)은 크게 집단 상담, 개인 상담, 기타 상담으로 나눌 수 있다. 집단 상담은 교사와 다수의 부모가 함께 모여 자녀에 관한 의견을 나누는 활동이며, 개인 상담은 교사와 부모...2025.05.15
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만 4-5세 관찰일지 5장(3월)A2025.05.091. 자신의 의사 표현 관찰 대상 유아들 중 일부가 교사에게 자신의 의사를 소극적으로 표현하는 경향이 있다. 이에 교사는 유아들이 자신감 있게 자신의 의사를 표현할 수 있도록 상호작용을 지속적으로 시도해야 한다. 2. 또래 관계 일부 유아들이 특정 또래와만 놀이하려는 경향이 있어, 다양한 또래와 어울릴 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다. 또한 선호도가 낮은 활동에서도 유아가 즐길 수 있도록 지도해야 한다. 3. 식사 습관 일부 유아들이 젓가락 사용에 어려움을 겪고 있으며, 또래를 의식하여 포크 사용을 거부하는 경향이 있다. 이에 ...2025.05.09
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