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어린이집 내에서 일과 운영(등원에서 하원까지) 진행 시 고려해야 할 사항들2025.01.271. 안전 관리의 중요성 어린이집 일과 운영에서 가장 우선시되어야 할 사항은 유아들의 안전이다. 특히 어린이집에서 일어날 수 있는 사고는 매우 다양하기 때문에 사전에 철저히 대비해야 한다. 장난감 사용 시 위험 요소 확인, 정기적인 소독 등 안전 관리가 중요하다. 2. 위생 관리와 손 씻기, 화장실 사용 위생 관리는 어린이집에서 더욱 중요하다. 손 씻기와 화장실 사용은 유아들이 바이러스나 세균에 노출되는 것을 방지하는 데 중요한 역할을 한다. 교사들은 아이들이 일정 간격으로 손을 씻도록 지도해야 하며, 화장실 바닥과 손 씻는 공간을...2025.01.27
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어린이집 원장의 리더십과 교사전문성 및 조직문화가 교사-유아상호작용에 미치는 영향2025.01.281. 어린이집 원장의 리더십과 교사 전문성 및 조직문화가 교사-유아 상호 작용에 미치는 영향 어린이집 원장의 리더십과 교사 전문성 및 조직문화가 교사-유아 상호 작용에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 원장 리더십의 개념과 구성 요인, 선행 연구를 정리하였고, 매개효과의 개념을 설명하였다. 또한 조직문화가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향, 원장 리더십이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향에서 교사 전문성의 매개효과, 원장 리더십이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향에서 조직 문화의 매개효과를 분석하였다. 2. 조직문화가 교사-유아 상호...2025.01.28
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17세기~19세기 근대사회 보육사상가 루소와 프뢰벨의 아동중심사상 비교 및 바람직한 보육에 대한 관점2025.05.131. 루소의 아동중심사상 루소는 자연주의 유아교육사상을 주장했다. 그는 영유아의 자연성 계발과 사회의 인위적 제한으로부터 영유아를 보호하는 것을 교육의 목적으로 보았다. 직접적인 교수방법보다는 영유아가 자신의 흥미를 인식하도록 안내하는 역할을 강조했으며, 영유아의 자발적 학습을 통해 교육이 이루어져야 한다고 보았다. 2. 프뢰벨의 아동중심사상 프뢰벨은 자연의 내면적 원리와 통일성에 주목했다. 그는 유아교육을 위해 교사가 유아에게 교육자료를 제공하고 유아가 놀이활동을 통해 발달할 수 있도록 하는 교육과정을 개발했다. 프뢰벨은 유아의 ...2025.05.13
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[아동미술]미술활동은 유아의 언어를 발달시킬 수있다와 언어를 발달시킬 수 없다에대해 자신의 의견을 표현하고 이유를 토론하시요.2025.05.051. 미술활동과 언어발달 미술활동은 유아가 주변세계를 탐색하고 경험하면서 보고 듣고 느낀 것을 다양한 방법으로 표현함으로써 어휘력 및 사고력을 증진시키고 나아가 창의성을 신장시키는데 도움을 준다. 따라서 미술활동은 유아의 언어능력을 발달시키는 데 긍정적인 영향을 미친다. 하지만 모든 활동이 언어발달에 도움을 주는 것은 아니며, 특히 조형활동에서는 작품 제작 과정에서의 대화보다는 결과물로서의 완성품 위주로 평가되기 때문에 상호작용이 제한될 수밖에 없다. 따라서 아이들이 자유롭게 생각하고 이야기할 수 있는 기회를 제공하면서 자연스럽게 ...2025.05.05
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표준보육과정의 목표와 영역별 구성체계, 1,2세 영아의 사회관계영역 예2025.05.061. 표준보육과정의 목표 표준보육과정의 목표는 유아가 건강하게 발달하고 높은 자아존중감을 가지며 사회성과 미래적 역량을 갖출 수 있도록 하는 것입니다. 2. 표준보육과정의 영역별 구성체계 표준보육과정은 생활영역, 인지영역, 신체활동영역, 언어영역, 예술영역, 사회관계영역 총 여섯 개의 영역으로 구성되어 있습니다. 각 영역별로 유아의 발달과 성장을 지원하는 목표와 내용이 마련되어 있습니다. 3. 1,2세 영아의 사회관계영역 1,2세 영아의 사회관계영역은 타인과의 상호작용을 통해 자아개념과 자아존중감을 형성하고, 친구와의 관계를 형성하...2025.05.06
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교생실습 유아동극활동 일일계획안 (우수한 평가 받았습니다)2025.05.061. 동화 '나랑 놀자' 봄에 볼 수 있는 동물들이 등장하는 동화를 듣고 동물들이 하는 일에 관심을 가지며, 내용을 회상하고 역할을 정하여 동극에 즐겁게 참여하기 위함. 동화를 듣고 내용을 회상할 수 있고, 봄에 볼 수 있는 동물들이 하는 일에 관심을 갖으며, 역할을 정하여 동극에 즐겁게 참여한다. 2. 동극 '나랑 놀자' 동극 활동을 즐겁게 하기 위해 역할을 맡은 어린이가 지켜야 할 약속을 알아보고, 동극을 연습하며 다양한 동물 역할을 표현해본다. 첫 번째와 두 번째 동극을 진행하며 어린이들이 자기소개를 하고 동극을 즐겁게 수행한...2025.05.06
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개별화교육과정의 필요성에 대해 서술하시오2025.05.071. 개별화교육과정이란 교육과정이란 교사가 잘 계획된 경험과 활동을 제공함으로써 유아에게서 나타나기를 기대하는 특정한 교육적 성과가 실제로 나타나게 하는 것이다. 즉 유아에게 제공하는 학습 기회와 경험 및 결과까지 모든 것을 포괄하는 의미라고 볼 수 있다. 이러한 교육과정의 의미를 생각해 볼 때 유아교육과정이란 특정 시기의 유아에게 기대하는 교육적 목표 및 이를 성취하기 위해 가르칠 내용과 방법을 의미한다고 할 수 있으며, 이는 해당 연령의 유아에게 최소한의 교육적 경험을 제공하기 위한 질적 기준으로 볼 수 있다. 따라서 장애 유아...2025.05.07
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프뢰벨의 교육사상 정리2025.05.071. 프뢰벨에 대해 프뢰벨은 유치원의 창시자로, 페스탈로치 모범학교의 교사로 일하면서 교육에 평생을 바쳤습니다. 그는 국가가 모든 아동들에게 교육의 기회를 제공해야 한다는 입장을 취했으며, 1816년 튀링겐의 카일하우에 '보편적 독일 교육기관'이라는 명칭의 학교를 설립하고 교육활동을 본격화하기 시작했습니다. 또한 1846년 최초의 유치원(Kindergarten)을 열었고, 이후 유치원 교육의 원리와 방법을 정련하는 데 평생을 바쳤습니다. 2. 프뢰벨 교육론 프뢰벨의 교육론은 만유재신론(萬有在神論)을 기반으로 합니다. 그는 만물의 내...2025.05.07
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ICT 기기를 활용한 유아교육에 대한 찬반 의견2025.05.081. ICT 활용 교육의 개념 및 유형 ICT(Information & Communication Technology)는 정보기술과 통신기술의 합성어로, ICT 활용 교육은 각 교과의 교수-학습 목표를 효과적으로 달성하기 위해 정보통신기술을 교과과정에 통합시켜 활용하는 교육이다. ICT 활용 교육은 ICT 소양 교육과 ICT 활용 교육으로 구분되며, 다양한 유형으로 분류될 수 있다. 2. ICT 기기를 활용한 유아교육에 대한 찬성 의견 ICT 기기를 활용한 유아교육은 주제 중심의 통합적 접근, 흥미영역과의 통합적 접근, 일과시간의 통...2025.05.08
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만3세 22명 2학기 관찰일지2025.01.201. 신체운동건강 교사와 친구들과 함께 다리를 겹쳐놓고 다리빼기 놀이를 하였다. 한번 끝나자 다시 교사 옆으로 오더니 다리를 편다. 그리고는 친구를 보더니 눈짓으로 말을 한다. 친구들이 '선생님 00이는 또 하고 싶은가 봐요~~ ' 라도 말한다. 00이가 친구들과 다시 다리빼기 활동을 하기 시작한다. 친구들의 다리 놓는 순서를 00이가 정해주고 '시작~' 하며 시작을 알린다. 2. 의사소통 그림과 글자를 같이 보며 '밤,사과,배,도토리'라고 읽는다. 교사가 그림을 가리고 글자만 보여주며 '이건 무슨 글자게?'하고 묻자 글자만 보고 ...2025.01.20
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