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지역사회 연계 계획 및 일지 - 원 주변 나들이2025.05.141. 지역사회 연계 계획 어린이집에서 지역사회와 연계하여 원 주변 나들이를 계획하고 실행한 내용을 담고 있습니다. 방문 장소, 목적, 대상, 시간, 세부 계획 등이 포함되어 있습니다. 2. 원 주변 나들이 어린이집 원아들과 교사들이 원 주변을 돌아보며 관심 있는 장소를 방문하고 관찰하는 활동을 진행했습니다. 가족들과 함께 방문했던 장소를 공유하고, 친구들과 함께 가보고 싶은 곳을 선정하여 나들이를 다녀왔습니다. 3. 안전 교육 실외 활동 시 지켜야 할 안전 약속에 대해 충분히 이야기를 나누고 실천했습니다. 추운 날씨와 마스크 착용 ...2025.05.14
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프로젝트 접근법에 의한 주제를 선정하고 교육계획안을 작성하시오.2025.05.151. 프로젝트 접근법 프로젝트란 유아의 관심, 시간, 에너지가 투자될 가치가 있는 한가지 주제에 대하여 장시간 심도있게 탐구하는 것이다. 프로젝트 접근법은 다른말로 심층 탐구 활동이라고 불린다. 일찍이 영국의 유아교육과 초등학교에서 프로젝트 접근법을 다루었으며 미국 교육자들도 관심을 보였다. 프로젝트 접근법을 진행하기 위한 주제는 영유아의 관심과 흥미에 기초한다. 주제는 평소 영유아의 흥미를 제안하거나 흥미 정도에 따라 선정한다. 영유아는 선정된 한가지 주제에 대하여 심도있게 살펴볼 수 있다. 프로젝트 접근법은 대집단, 소집단, 개...2025.05.15
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아동관찰의 필요성에 대해 서술하시오2025.05.151. 아동관찰의 필요성 아동학대 사건이 연이어 발생하면서 아동보호전문기관에서 실시하는 아동학대 예방교육 및 신고의무자 교육 등의 중요성이 강조되고 있다. 그러나 실제 현장에서의 아동학대 사례들은 대부분 가정 내에서 은밀하게 이루어지기 때문에 발견되기 어려운 실정이다. 따라서 부모나 교사들이 자신의 자녀 또는 학생들을 보다 더 잘 이해하고 효과적으로 지도할 수 있도록 하기 위해서는 아동 관찰이 필수적이다. 아동관찰은 아동의 행동 및 발달과정을 관찰하고 기록하는 과정으로, 이를 통해 아동의 성장발달 특성을 이해하고 그들의 잠재력을 개발...2025.05.15
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만 3세 하반기 2학기 관찰일지2025.05.071. 자연탐구 친구가 돌리고 있는 팽이에 관심을 보이며 "어, 저거 우리 언니도 할 수 있는데!"하고 이야기한다. 유아는 언니가 팽이를 돌렸던 기억을 떠올리며 언니처럼 팽이를 돌려본다. 팽이가 잘 돌아가지 않자 교사에게 도움을 청하며 "이게 왜 안돼지..이상하네."하고 이야기한다. 팽이를 알고 사용 방법 또한 잘 알고 있는 모습을 보이며, 집에서 언니가 팽이를 돌리던 모습을 기억하며 올바른 방법으로 팽이를 돌리려 노력하지만 잘 되지 않자 교사에게 도움을 요청한다. 2. 예술경험 우리 주변에서 들어볼 수 있는 가을 바람 소리를 들려주...2025.05.07
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유아교육기관의 환경구성 시 고려할 점과 실내외 환경 구성의 원리2025.05.081. 유아교육기관의 환경구성 시 고려할 점 유아교육기관의 환경구성은 유아의 종합적인 발달과 학습을 지원하기 위해 매우 중요한 요소이다. 안전성, 위생과 건강, 적절한 자극과 재료, 개별적인 요구와 관심사, 사회적 상호작용과 협력, 가족과의 협력 등을 고려해야 한다. 이를 통해 유아들이 안전하고 건강한 환경에서 자유롭게 탐구하고 발달할 수 있다. 2. 실내/외 환경구성의 원리 유아교육기관의 실내와 실외 환경구성에는 다양성과 유연성, 안전과 보안, 자극과 경험의 다양성, 환경과 자원의 조화, 상호작용과 협력, 자율성과 참여, 선호와 편...2025.05.08
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미술교육 내용 영역(탐색, 표현, 감상)의 개념을 정의하고, 미술교육 내용 영역간 통합할 수 있는2025.05.121. 미술교육 내용 영역 미술교육의 주요 내용 영역은 탐색, 표현, 감상으로 구분된다. 탐색은 다양한 감각을 통해 대상을 지각하는 것이며, 표현은 자신의 생각이나 느낌을 다양한 재료와 방법으로 표출하는 것이다. 감상은 다양한 표현양식과 기법을 살펴보고 인식하는 것을 의미한다. 이 세 영역은 서로 긍정적인 영향을 미치며 통합적으로 이루어져야 한다. 2. 미술활동계획안 제시된 미술활동계획안은 겨울 주제의 '눈사람 만들기' 활동이다. 이 활동은 탐색, 표현, 감상 영역이 통합적으로 이루어진다. 먼저 눈이 오는 풍경을 감상하고 눈사람 만들...2025.05.12
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자연물로 멋진 친구 모습 만들기2025.05.021. 생태교육(숲체험 놀이) 이 자료는 생태교육(숲체험 놀이)과 관련된 놀이교육계획안과 교구제작 계획안을 제시하고 있습니다. 대상 연령은 4세이며, 활동 시간은 50~60분입니다. 주요 활동으로는 숲에서 자연물을 수집하고 관찰하며, 이를 활용하여 친구의 모습을 창의적으로 표현하는 것입니다. 이를 통해 자연에 대한 탐색과 친구와의 협력적 놀이 경험을 제공하고, 창의성, 예술성, 인지능력, 감각능력, 운동능력, 공동체성, 의사소통 능력 등을 기를 수 있습니다. 1. 생태교육(숲체험 놀이) 생태교육은 아이들의 전인적 발달을 위해 매우 중...2025.05.02
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유아교육현장에서 수개념, 숫자인식, 더하기와 빼기, 수의 부분과 전체의 활용 방법2025.05.021. 수학교육 수학교육은 영유아의 발달수준을 고려하여 수학적 기초개념을 학습하도록 돕고, 일상생활 속에서 발생하는 문제를 수학적 과정을 통해 해결할 수 있도록 도와주는 것이다. 영유아의 수학교육은 경험, 환경, 교육과의 상호작용을 토대로 수 개념, 수에 대한 능력이 발달될 수 있도록 하고, 문제 해결 능력과 긍정적인 수학적 태도를 형성할 수 있도록 도와주는 것이 중요하다. 2. 수 개념 활용방법 수 개념은 한자 수 이름과 고유 수 이름으로 구분되어 있으며, 유아의 경우 고유 수 이름보다는 한자 수 이름을 이용하는 것을 더 쉽게 느낀...2025.05.02
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만4,5세 혼합반 1학기 관찰일지 / 1학기 해석 및 평가2025.05.021. 기본생활습관 OO가 습관처럼 손을 코에 대고 냄새를 맡는 모습을 보였으며, 또래 유아들과 함께 나누어 사용하거나 놀이하는 것에 대한 거부감을 보였으나 점차 관심을 보이며 함께 놀이하고 나누는 모습을 보였다. OO는 미술활동 시간에 흥미를 갖고 참여하며 색칠과 가위 사용이 빠른 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 색종이 접기를 좋아하여 작은 손가락으로 색종이의 선을 찾아가며 접기를 마친 후 팽이를 돌려보았다. 가족 문패 만들기 시간에 보석 스티커를 떼는데 어려움을 겪었으나 교사의 도움을 요청하였다. 3. 의사소통 OO는 물 위...2025.05.02
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언어발달에 영향을 미치는 요인에서 개인적요인, 가정환경요인, 교육환경요인을 나누어 정리하고 교육환경요인에서 교사의 역할2025.05.031. 언어발달 인간은 언어를 사용하는 일이 뇌의 가장 비중 있는 일이라고 한다. 언어는 대인관계 형성의 도구, 의사소통 수단, 문화전달의 도구, 심미적인 기능을 가지고 있다. 언어는 생득적인 부분과 후천적인 부분으로 습득된다고 학자들은 말한다. 유아기에 언어가 잘 형성되어 가도록 성인은 모방과 강화, 그리고 다양한 경험을 통해 이루어지도록 환경을 잘 제공해 나가야 한다. 2. 언어발달에 영향을 미치는 요인 언어발달에 영향을 미치는 요인에는 개인적요인, 가정환경요인, 교육환경요인이 있다. 개인적요인에는 기질과 성차가 있고, 가정환경요...2025.05.03
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