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평생교육방법론_학자들의 이론에 기초해 인간의 발달단계, 욕구와 동기에 대해 정리하고, 평생학습 발달단계에 기초해 자신에게 어떤 욕구들이 더 강하게 활성화되어 있는지와 어떤 동기들에 더 치우쳐 있는지에 대해 기술하십시오.2025.05.121. 에릭슨의 심리·사회적 발달이론 에릭슨의 심리·사회적 발달이론은 심리·사회적 단계로는 개인의 욕구와 욕구 충족 과정에서 야기되는 갈등으로 구별되고 각 단계는 대립하는 양극의 개념으로 특징지어진다. 양극의 개념이란 단계마다 어떤 특정 과업을 설정하고 과업의 성취 여부에 따라서 정상과 비정상적인 측면을 대비시켜 설명하는 것이다. 즉 양극의 개념의 두 가지 측면 모두가 정상적인 발달에 필요한 부분이다. 이는 시간을 변수로 변화의 다양한 측면을 포착하여 발달의 기준을 제시한다. 2. 평생학습 발달단계에 기초한 자신의 욕구와 동기 나는 ...2025.05.12
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교육심리학 ) 매슬로(Maslow)의 동기위계설과 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점2025.01.241. 매슬로(Maslow)의 동기위계설 매슬로(Maslow)가 주장한 '동기위계설'에 의하면 인간에게는 매일매일 복잡하고 다양한 욕구가 발생하고 있고, 이와 같이 인간에게 본능적으로 발생하는 매우 다양한 욕구들을 충족하기 위해서 우리 인간은 스스로를 동기화 한다고 설명하고 있다. 그것을 뒷받침할 만한 근거로 매슬로(Maslow)는 그가 주장하는 욕구단계이론 중 욕구위계설(hierarchy of needs)을 들어 인간이라면 가질 수 있는 보편적 동기 사이에는 상호 질적으로 구분할 수 있는 위계적 단계로 분류되는 원칙이 있다고 설명하...2025.01.24
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행복에 이르는 지혜 4장, 5장, 9장 중 인상적인 주제 정리2025.05.031. 행복의 정의 행복은 개인마다 다르게 정의되며, 어린이에게는 부모의 보호 아래 맛있는 아이스크림을 먹는 것이 행복일 수 있지만, 사회 초년생에게는 원하던 회사에 입사하거나 결혼하는 것이 행복일 수 있다. 노년에는 건강과 가족의 화목이 행복의 기준이 된다. 따라서 행복의 기준은 개인마다 다르며, 그때그때 만족할 줄 아는 삶을 살아가는 것이 행복의 시작이라고 할 수 있다. 2. 에피쿠로스의 행복론 에피쿠로스는 철저한 유물론자이자 원자론자로, 인간의 자발성과 의지가 확대되면 스스로 행동하고 도덕적 책임을 지는 존재가 된다고 보았다. ...2025.05.03
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현대인의 행복에 대한 물질적 vs. 정신적 가치 토론2025.05.051. 물질적 행복 vs. 정신적 행복 어떤 사람들에게는 삶의 질에 있어서 물질적 풍요가 행복의 가장 큰 요소라고 생각합니다. 물질적 풍요를 추구하는 사람은 적절한 수준의 물질적 기반이 갖추어졌을 때 삶에 대한 안정감을 얻게 되어 행복감을 느낍니다. 반면 어떤 사람들은 스스로 행복을 찾는 정신적인 행복을 추구하는 것이 진정한 행복의 조건이라고 생각합니다. 개인적으로는 정신적 행복을 추구하는 편이며, 물질적 행복은 한정되어 있지만 정신적 행복은 무한성을 가지고 있다고 생각합니다. 자아실현 욕구를 충족시키는 것이 물질적 행복보다 더 중요...2025.05.05
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사회복지정책의 기본가치에 대해 서술하시오2025.01.121. 평등 평등(equality)이란 사회적 자원의 재분배를 통해 사회구성원의 삶의 질을 골고루 향상시키고자 하는 가치를 말한다. 평등은 크게 결과의 평등(equality of result or equality of outcome)과 기회의 평등(equality of opportunity)으로 나눌 수 있다. 결과의 완전한 평등보다 소극적인 평등의 개념으로 기회의 평등이 있다. 기회의 평등은 결과가 평등한지 아닌지에 관심을 두지 않고 결과를 얻는 과정에서 똑같은 기회를 제공하는 것에 관심을 둔다. 2. 공평(형평) 공평(equity...2025.01.12
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욕구의 개념과 유형, 욕구사정 방법2025.01.131. 욕구의 개념 욕구는 사회 내에서 충족되어야 하는 미해결된 필요의 형태로 나타나며, 이렇게 절실히 필요를 느끼는 사람들을 욕구 대상자라고 말할 수 있다. 욕구는 사람들이 만족스러운 상태에 이르기 위해 가져야 하는 것으로, 복지서비스 제공 기관은 욕구의 종류와 구체적인 서비스의 양을 결정해야 한다. 2. 브래드쇼의 욕구 유형 브래드쇼는 욕구를 규범적 욕구, 인지적 욕구, 표현된 욕구, 상대적 욕구의 4가지 유형으로 분류하였다. 규범적 욕구는 전문가가 정한 기준에 따른 욕구이고, 인지적 욕구는 실제 서비스를 받는 사람들이 느끼는 욕...2025.01.13
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욕구의 개념과 유형, 욕구사정 방법2025.05.051. 욕구의 개념 욕구는 개인이 느끼고 있는 어떤 결핍상태를 충족시키기 위해 무언가를 필요로 하거나 원하는 상태를 의미한다. 욕구는 인간의 생존과 성장발전을 위해 필요한 것으로, 개인이나 집단이 자신의 역량을 발휘하는 것에 제한을 받는 상황에서 주로 사회적, 경제적, 건강상의 문제와 관련된다. 2. 브래드쇼의 욕구 유형 브래드쇼는 욕구를 4가지 유형으로 분류하였다. 1) 규범적 욕구: 전문가, 행정가 등이 일정한 기준을 적용하여 판단한 욕구 2) 인지적 욕구: 개인이 스스로 느끼는 욕구 3) 표출적 욕구: 인지된 욕구가 구체적으로 ...2025.05.05
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사례관리의 의의2025.05.071. 욕구 중심적 실천 사례관리는 현존하는 서비스에 개인의 욕구를 맞추는 것이 아니라, 서비스를 클라이언트의 욕구에 적합하도록 만드는 데 적극적이어야 한다. 즉, 기존의 서비스에서 시작하기보다 욕구에서 시작한다. 개인은 어느 한 가지의 욕구보다는 잠재적인 욕구를 포함하여 복합적인 욕구를 지니는데, 특히 노인이나 장애인의 경우 의료, 보건, 사회복지, 주거 등에 대한 욕구들이 동시에 존재한다. 이러한 인식에서 사례관리는 서비스 이용자의 전반적인 욕구 충족을 목표로 한다. 2. 반응적인 서비스 과거의 서비스는 중앙공급식의 일률적인 형태...2025.05.07
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사회복지사가 되고자 하는 사람들의 욕구와 그에 따른 강점과 한계점2025.05.041. 사회복지사가 되고자 하는 사람들의 전형적인 욕구 사회복지실천현장에서 전문성을 가진 실천가로 활동하는 사회복지사의 역할이 매우 중요하다. 원조자(사회복지사)가 되고자 하는 사람들의 전형적인 욕구는 이타적 동기, 자아실현의 욕구, 사회복지 전문가로 제2의 인생 도약, 경제적 욕구 등이 있다. 2. 내가 가진 욕구 내가 사회복지사가 되고 싶은 이유는 타인을 돕고 싶어하는 이타적인 심리, 새로운 활력이 필요한 인생 2막, 독립적이고 주체적인 삶을 꾸리고 싶은 욕구 등이 있다. 3. 나의 강점과 한계 나의 강점은 뚜렷한 목표의식, 공감...2025.05.04
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자기분석보고서(상담이론과실제)2025.05.021. 로저스의 가치의 조건 어린 시절 부모님이 가르쳐준 가치관과 현재 내가 소중하게 여기는 가치관의 관계를 생각해보고, 내가 진정으로 좋아하고 끌리는 가치가 무엇인지 탐색해본다. 2. 자기개념 현재 내가 자신에 대해 어떻게 생각하고 있는지, 이상적인 자기상과 현실적인 자기상의 차이는 어떠한지 살펴본다. 3. 유기체적 경험 내 몸과 마음에 순수하게 다가오는 감각, 감정, 욕구, 생각 등의 경험을 있는 그대로 느끼고 수용하려는 노력을 해본다. 4. 무조건적 긍정적 존중과 공감 현재 내 주변에서 나를 가장 수용적이고 공감적으로 대해주는 ...2025.05.02
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