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대조언어학의 개요와 연구 주제2025.05.081. 대조언어학의 정의 대조언어학은 두 개 이상의 언어를 체계적으로 연구하여 언어 간 유사성, 공통점, 차이점을 기술하는 분야입니다. 외국어 학습 과정에서 모국어의 영향을 분석하고 오류를 파악하는 실용적인 목적을 가지고 있습니다. 2. 대조언어학의 분석 방법 대조언어학에서는 외국어와 모국어의 차이뿐만 아니라 학습자의 태도, 동기, 언어 습득 능력 등의 요인도 고려해야 합니다. 또한 지각, 표현, 이해 능력의 차이로 인해 모국어와 외국어의 대조 분석만으로는 외국어 습득에 대한 영향을 단정 지을 수 없습니다. 3. 대조언어학의 발전과 ...2025.05.08
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한국어 발음 교육에서 자모의 제시 순서 제안2025.01.281. 한국어 자모의 특성 한국어의 자모는 자음과 모음으로 구성됩니다. 자음과 모음은 각각의 발음 원리가 다르고, 자모를 결합하여 글자와 소리를 형성하는 방식도 다릅니다. 모음은 '홀소리'로 공기의 흐름이 방해받지 않고 발음되며, 자음은 '닿소리'로 공기의 흐름이 방해받아 발음됩니다. 자음은 발음 위치와 방법에 따라 평음, 격음, 경음으로 구분됩니다. 2. 기존 교재의 자모 제시 순서 여러 교재에서는 자모를 가르치는 순서에 있어 공통적인 특징이 있지만, 교재마다 세부적인 순서가 다릅니다. 교육부 교재 <찬찬한글>은 모음을 먼저 제시하...2025.01.28
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외국어로서 한국어표현교육론 과제2025.01.281. 2022 개정 교육과정 총론 '추구하는 인간상' 2022 개정 교육과정 총론에서는 '추구하는 인간상' 부분에 6개의 핵심역량이 제시되었다. 이 중 '의사소통역량'이 '협력적 의사소통'으로 변경되었는데, 이는 무한경쟁이 아닌 협력과 연대로 패러다임이 바뀌어 가고 있음을 보여준다. 2. 의사소통의 의미 의사소통은 단순히 단어의 번역이 아니라 내가 전달하고자 하는 의미가 상대방에게 잘 전달되고, 상대방이 전달하고자 하는 의미가 나에게 잘 이해되고 받아들여지는 상태를 의미한다. 모국어가 아닌 외국어로 의사소통을 할 때에는 그 목표를 ...2025.01.28
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[A+]명시적 학습 및 암시적 학습과 상향적 처리과정 및 하향식 처리과정의 주요개념을 설명하고 각 학습방법의 장단점을 비교분석 한 후, 학습자가 생각하는 효과적인 언어습득 방법과 그 이유를 서술하시오.2025.01.281. 명시적 학습 및 암시적 학습의 주요개념 명시적 학습은 의도적이고 의식적으로 중점적으로 주의집중을 하며, 중점적 주의집중을 바탕으로 의식적 자각과 의도를 지닌 학습을 전개한다. 반면 암시적 학습은 학습하고자 하는 의도 없이 학습된 것이 무엇인지 의식하지 못한 상황에서 우연적이고 주변적 주의집중을 바탕으로 일어나는 학습 개념이다. 2. 상향적 처리과정과 하향적 처리과정의 주요개념 상향적 처리과정은 언어의 작은 단위부터 큰 단위로 점진적으로 이해하는 방식이며, 하향적 처리과정은 기존의 지식과 맥락을 바탕으로 전체적인 이해에서 세부적...2025.01.28
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외국어로서의 한국어교육개론 ) 화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안2025.04.251. 화석화 현상 화석화 현상은 틀린 언어 형태가 반영구적으로 반복되는 현상을 의미한다. 화석화 현상이 학습의 향상없이 중지되어 중간 언어 일부가 목표어와 다른 형태로 고착화되어버리는 현상으로써 중간 언어로써의 가장 큰 특징이라고 할 수 있다. 이러한 중간 언어의 화석화 요인으로는 언어 전이, 과잉 일반화, 훈련상 전이, 학습의 전략, 의사소통 전략 등의 다섯 가지가 포함된다. 2. 한국어 조사 오류 한국어는 첨가어로 조사가 잘 발달된 언어로써 한국어의 조사가 문법적 기능과 화자의 의도나 태도를 담고 있는 다양한 의미를 가지고 있다...2025.04.25
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외국어 말하기 학습에서의 효과적인 학습방법과 어려움2025.01.211. 외국어 말하기 학습의 어려움 외국어 말하기 학습 시 발음, 문장 배열, 관용적 표현 등에서 겪었던 어려움을 상세히 기술하였다. 발음의 경우 모국어와 다른 발음을 구현하기 어려웠고, 문장 배열에서는 주어-동사 순서의 차이로 인한 혼란을 겪었다. 또한 문화적 차이로 인한 관용적 표현의 이해 어려움도 있었다. 2. 외국어 말하기 학습의 효과적인 방법 외국어 말하기 학습에 도움이 되었던 방법으로 문장 배열 이해하기, 구체적인 학습목표 설정하기 등을 제시하였다. 문장 구조에 익숙해지는 것이 중요하며, 상황에 맞는 대화 연습을 통해 말하...2025.01.21
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한국어 음절 구조와 제약에 대한 이해2025.01.211. 한국어 음절 구조 한국어 음절은 초성, 중성, 종성으로 구성되며, 중성은 필수적인 부분이자 음절의 중심이 된다. 초성과 종성의 유무는 자유롭다는 특징이 있다. 2. 한국어 음절 제약 한국어 음절에는 다음과 같은 제약이 있다: 1) 초성에는 자음만 올 수 있다. 2) 중성에는 모음만 올 수 있다. 3) 종성에는 자음만 올 수 있으며, 일부 자음만 허용된다. 4) 초성과 종성에 올 수 있는 자음의 종류가 제한적이다. 1. 한국어 음절 구조 한국어 음절 구조는 매우 복잡하고 다양한 특징을 가지고 있습니다. 한국어 음절은 자음과 모음...2025.01.21
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외국어로서의 한국어 교육 실습, 활동지2025.05.151. 한국어 교육 이 자료는 외국어로서의 한국어 교육에 대한 실습 및 활동지를 다루고 있습니다. 문법 학습을 위한 대화 연습 등 한국어 학습자들을 위한 다양한 활동이 포함되어 있습니다. 2. 한국어 문법 이 자료에서는 '-기로 했어요', '-기로 해요', '-기로 할까요?' 등의 문법 표현을 연습하는 활동이 제시되어 있습니다. 이를 통해 한국어 학습자들이 이러한 문법 표현을 익히고 활용할 수 있도록 돕고 있습니다. 3. 한국어 대화 연습 자료에는 다양한 상황에서의 대화 연습 활동이 포함되어 있습니다. 이를 통해 학습자들이 실제 대화...2025.05.15
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외국어 학습에서 개인차가 생기는 이유2025.05.151. 정의적 측면 외국어 습득에서 정의적 영역은 감정과 느낌의 영역으로 인간 행동의 가장 근본적 측면이다. 대표적으로 학습동기, 자아 존중, 자기효능감, 언어 자아, 감정이입, 불안감, 모험시도, 성격 등이 외국어 학습에 영향을 미치는 정의적 요인들이다. 2. 인지적 측면 인지적 측면에서 가장 대표적인 요인은 인지 및 학습유형으로, 개개인이 정보를 인지하고 개념화하여 기억해내는 방법을 뜻한다. 지능, 나이, 언어적성 등도 외국어 학습에 영향을 미치는 인지적 요인들이다. 3. 사회적 측면 사회문화적 측면에서 외국어 학습은 기존 지식과...2025.05.15
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코로나19로 인한 여가생활에서 코로나 이전과 이후의 변화에 대한 자신의 경험2025.05.151. 운동 코로나 이후 취미 여가 생활에 대해서 하나씩 얘기해보자면 매우 많은 그것들이 변화되었다고 할 수 있다. 이 중에서도 많은 사람은 코로나 이전에 원래도 운동하고 있었지만, 코로나 상황이 발생한 이후에는 운동의 필요성을 더욱 느끼게 되면서 운동을 더욱 꾸준히 하게 되었다. 나도 이전에 운동을 주 2회에서 3회를 했다면 현재는 주 4회에서 많게는 6회까지 꾸준히 운동하고 있다. 운동이라고 한다고 해서 거창한 운동은 아니지만 매일 1시간씩 산책과 건강달리기하면서 체력을 증진하기 위해서 노력을 하고 있다. 2. 가족들과의 시간 코...2025.05.15
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