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만4세 2학기 발달평가 22명2025.01.041. 신체건강운동 유아들은 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐기며, 신체 도구를 활용하여 움직임을 조절하고 균형을 잡는 활동을 잘 수행합니다. 또한 편식 없이 골고루 먹으려 노력하고, 안전과 위생을 위한 규칙을 지키려 노력하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 유아들은 이야기를 듣고 내용을 이해하며, 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현할 수 있습니다. 또한 새로운 단어와 문장에 관심을 가지고 배우려 노력하며, 그림책 읽기와 쓰기 활동에도 흥미를 보입니다. 3. 사회관계 유아들은 친구들과 잘 어울려 놀이하며, ...2025.01.04
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1학기 관찰일지 만 3세25명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였다. 점심 식사 시 스스로 먹는 모습, 실외활동 시 움직임과 균형잡기 등을 관찰하였다. 유아의 신체 발달과 건강한 습관 형성을 위해 교사의 격려와 지도가 필요한 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아의 언어 표현 및 이해 능력을 관찰하였다. 동화책 읽기, 역할놀이에서의 대화, 교사와의 질문-답변 등을 통해 유아의 의사소통 능력을 확인할 수 있었다. 유아의 언어 발달을 위해 교사의 상호작용과 풍부한 언어 경험이 필요할 것으로 보인다. 3. 사회관계 유아의 또래 관계와...2025.01.13
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1학기 만2세 관찰일지 및 발달평가2025.01.191. 일상생활 OO는 어린이집에 등원한 뒤 가방 정리를 하며 교사에게 자신의 반려견 병원 방문 계획을 말하였다. 또한 점심시간에 잘 참여하지만 자세가 고정적이지 않고 누워있는 모습을 보였다. 교사의 지도에 따라 바른 자세로 앉을 수 있었다. 2. 발달평가 OO는 주변 동식물에 관심을 가지고 애정을 보였으며, 친구와 함께 어울려 놀이하는 것을 어려워하였다. 교사의 지도로 친구와 사이좋게 놀이할 수 있도록 도움이 필요하다. 3. 놀이활동 OO는 블록으로 놀이터를 만들어 교사에게 보여주었고, 다양한 악기를 탐색하며 소리와 리듬을 만들어 ...2025.01.19
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유아동작교육 활동계획안_기본운동 동작하기_줄로 모양을 만들어 걸어보아요2025.01.291. 기본운동 동작하기 이 활동은 유아들이 줄을 이용하여 다양한 모양을 만들고 그 위를 걸어보는 활동입니다. 활동 목표는 줄 위에서 걷기 활동을 통해 평형성을 기르고, 다양한 방법으로 걸을 수 있으며, 줄로 다양한 모양을 만들 수 있는 것입니다. 활동 방법은 줄을 보며 활동에 대한 동기를 갖고, 줄을 따라 걸어보며 다양한 방법으로 걸어보기, 신호 악기에 맞춰 균형을 잡으며 걸어보기, 줄로 다양한 모양을 만들어 그 위를 걸어보기 등입니다. 마지막으로 활동에 대한 생각과 느낌을 이야기 나누며 마무리합니다. 1. 기본운동 동작하기 기본운...2025.01.29
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영화 '죽은 시인 사회'가 시사점과 교육, 교사, 개인의 성장에 미치는 영향2025.05.101. 교육의 변혁적 힘 이 영화는 지적 호기심, 창의력, 독립적 사고를 함양하기 위해 기존의 교육을 뛰어넘는 교사들을 참여시키고 영감을 주는 중요성을 강조한다. 그것은 교육의 목적과 학업 성취와 개인적 성장 사이의 균형에 대한 중요한 질문을 제기한다. 2. 교사의 영향력 키팅의 비정통적인 교수법과 교육에 대한 비전통적인 접근법은 그의 학생들이 사회적 기대에 도전하고, 그들의 두려움에 맞서고, 그들의 꿈을 추구할 수 있게 한다. 이 영화는 시청자들로 하여금 교사들이 학생들의 자신감, 개인적인 발전, 그리고 평생의 야망에 미칠 수 있는...2025.05.10
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관찰일지 만5세 23명 1학기 3-8월 관찰내용2025.05.061. 건강신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 손씻기, 공 굴리기, 준비운동 등을 통해 건강한 신체 발달을 보여주고 있다. 또한 안전한 놀이를 위해 주의를 기울이는 모습도 관찰된다. 2. 의사소통 유아들은 책 읽기, 글자 쓰기, 동화 듣기 등 다양한 언어활동에 관심을 보이며, 자신의 생각과 경험을 표현하는 능력이 발달하고 있다. 특히 교사의 도움을 받아 글자를 읽고 쓰는 활동을 시도하는 모습이 관찰된다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용에서 갈등이 발생하지만, 교사의 중재로 해결하려 노력하며, 역할놀이를 ...2025.05.06
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[발달평가] 만 3세 1학기 18명의 발달평가2025.01.181. 신체건강운동 유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 갖고 요리 활동에 참여하며, 교사의 도움을 받아 균형잡기, 달리기 등 다양한 신체활동을 즐겁게 수행합니다. 또한 스스로 손 씻기, 양치질 등 기본적인 위생습관을 기르고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 동화 듣기, 자신의 경험 말하기 등을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 일부 유아들은 집중력이 부족하거나 말하기 순서를 지키는 데 어려움을 보이지만, 교사의 지도와 격려로 점차 개선되고 있습니다. 3. 사회관계 유아들은 또래와 협동하며 놀이하고, 가족 역할을 모방하는 등 사회성...2025.01.18
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2학기 영아관찰일지 만 2세 12명 - 평가제2025.01.241. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 잘 기록되어 있습니다. 영아들이 스스로 기본생활 습관을 기르고 실천할 수 있도록 교사의 적절한 개입과 지도가 이루어지고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대소근육 발달을 위한 다양한 신체활동이 관찰되었습니다. 교사의 적극적인 참여와 격려를 통해 영아들이 신체활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어발달을 위한 교사의 상호작용이 잘 이루어지고 있습니다. 영아들이 자신의 생각과 느낌을 표현하고 교사와 또래와의 의사소통이 활발히 이루어지고 있습니다. 4. ...2025.01.24
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만3세 학기평가 7명2025.01.041. 신체운동/건강 유아들은 몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 골고루 먹으며, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하여 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 특히 눈과 손의 협응을 통해 섬세한 소근육 활동을 능숙하게 수행하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 주변에서 친숙한 글자를 찾아 발음하고, 일상생활에서 자신의 느낌이나 생각, 경험을 이야기하는 것을 즐깁니다. 또한 그림책의 내용을 추측하여 친구들에게 들려주기도 하며, 친구들의 이름을 쓰고 읽어보며 글자에 관심을 보입니다. 3. 사회관계 유아들은 약속과 규칙을 지켜야 함을 ...2025.01.04
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평가제- 만 4세 22명 2학기 부모상담일지2025.01.241. 신체건강운동 아이는 신체 활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육 활동을 모두 잘하는 편입니다. 다만 편식이 있어 골고루 먹는 것이 어려운 편이고, 어린이집 생활에 피로감을 느끼는 것 같습니다. 교사와 부모가 협력하여 아이의 건강과 식습관 지도가 필요할 것 같습니다. 2. 의사소통 아이는 또래와의 대화와 교사와의 대화에서 자신의 생각과 감정을 잘 표현하는 편입니다. 하지만 낯선 사람 앞에서는 말을 잘 하지 않는 편이어서 이 부분에 대한 지도가 필요할 것 같습니다. 3. 사회관계 또래와의 놀이에서 갈등이 생기기도 하지만 교사의...2025.01.24
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