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만5세 3,4,5월 관찰일지 (14명)2025.01.141. 기본생활습관 점심을 먹고 화장실에 들어가서 양치를 하는 과정에서 친구와 갈등이 있었지만, 선생님의 중재로 해결되었다. 이를 통해 기본생활습관 형성과 또래 관계 형성의 중요성을 알 수 있다. 2. 자연탐구 놀이터 화단에 핀 진달래를 관찰하며 다양한 색깔에 대해 관심을 보였다. 교사의 질문에 창의적인 답변을 하며 자연에 대한 호기심과 탐구심을 드러냈다. 3. 신체운동·건강 퍼즐 놀이를 하며 신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 조절할 수 있었고, 조작운동을 즐기는 모습을 보였다. 이를 통해 신체운동 능력과 건강한 놀이 습관을 기르고...2025.01.14
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만5세 1학기 관찰일지 3-8월 27명2025.01.131. 신체운동건강 젓가락으로 얼음을 옮기는 활동을 하면서 처음에는 일반 젓가락으로 얼음을 집으려 하다가 떨어뜨리는 모습을 보였지만, 교정 젓가락을 사용하여 얼음을 잡아 옮기는 것을 성공적으로 수행하였다. 이를 통해 유아의 소근육 조절 능력과 문제 해결 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 유아가 가져온 책을 친구에게 보여주며 친구가 보고 싶어 한다고 말하자, 유아는 친구에게 책을 빌려주되 자신의 허락 없이 가져가거나 다른 친구에게 빌려주지 말라고 명확하게 말하였다. 이를 통해 유아의 의사소통 능력과 타인에 대한 배려심...2025.01.13
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만1세 2학기 발달평가 5명2025.05.131. 기본생활습관 2학기 발달평가 아동들은 식사 시 스스로 식기를 사용하여 참여하는 모습을 보이며, 손씻기, 신발 신기 등의 기본생활습관이 길러져 있음. 안전하고 침착한 모습을 보임. 2. 신체운동 대근육과 소근육의 발달이 잘 이루어져 다양한 신체활동에 즐겁게 참여하며, 특히 실외활동과 감각놀이를 좋아함. 3. 의사소통 교사의 언어를 이해하고 행동할 수 있으며, 책 읽기, 끼적이기 등의 활동에 관심을 보임. 자신의 경험을 표현할 수 있음. 4. 사회관계 또래와 함께 놀이하기보다는 혼자 놀이하는 것을 즐기지만, 친구에 대한 관심과 애...2025.05.13
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만4세 유아 2023년 1학기 발달평가 5명2025.05.131. 기본생활습관 아동들은 교사의 도움 없이 화장실을 이용할 수 있으며 배변의사를 표현할 수 있습니다. 또한 놀잇감이나 놀이기구를 안전하게 사용하며 정해진 규칙을 잘 지키는 편입니다. 스스로 도구를 사용하여 식사를 할 수 있으며 음식을 골고루 섭취할 수 있습니다. 2. 신체운동 아동들은 다양한 신체활동에 자발적으로 참여하여 자유롭게 뛰어놀고 즐길 줄 압니다. 제시된 조건에 따라 몸을 다양하게 움직일 수 있으며 기본적인 식사예절을 잘 지키고 있습니다. 3. 의사소통 아동들은 글자나 문자에 특별한 재능이 있으며 읽고 쓰기가 자유롭게 가...2025.05.13
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만4세 6개영역 관찰일지와 발달평가 17명 34Page2025.05.091. 기본생활 OO는 음식을 골고루 먹으려고 노력하며 싫어하는 음식도 관심을 가지고 먹어보려고 한다. 정리정돈도 잘하지만 때로는 하지 않으려고 하는 모습을 보이기도 한다. 인사도 잘하고 친구들과 상호작용도 잘하는 편이다. 2. 신체운동 OO는 신체 움직임을 조절하여 자신이 표현하고자 하는 동작을 잘 표현할 수 있다. 시소를 타거나 슬라이드를 타는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 말로 잘 표현할 수 있다. 동화책을 보며 이야기를 지어내어 교사에게 들려주기도 하고, 친구와 손금을 비교하며 ...2025.05.09
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상담일지 만5세 1학기 20명의 상담 내용2025.05.091. 신체 및 운동 아이가 식사 시간에 모든 음식을 골고루 먹으려 노력하며 새로운 음식도 시도하려 노력하는 모습을 보이고 있습니다. 낮은 미끄럼틀과 높은 미끄럼틀을 타기 위해 계단을 오르내리는 것을 좋아하며, 높은 곳으로 올라가는 것에 대한 두려움도 줄어든 것으로 보입니다. 하지만 놀이터에서 위험한 행동을 하는 것에 대해 부모님이 걱정하고 있습니다. 2. 의사소통 아이가 동화책 읽기에 흥미를 보이며 교사에게 책을 읽어달라고 자주 요청합니다. 동화 내용에 대해 이야기하는 것을 좋아하고, 가정에서도 책 읽기에 관심을 보입니다. 또한 종...2025.05.09
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부모상담일지 만3세 1학기 15명 부모상담후 작성한 상담일지2025.05.111. 신체운동건강 00이는 줄다리기 놀이를 할 때 힘껏 줄을 잡고 자기 쪽으로 줄을 끌어당기며 활동에 즐겁게 참여합니다. 집에서도 커다란 자동차를 번쩍번쩍 들어다 옮기는 등 힘쓰는 놀이를 좋아하는 것 같습니다. 2. 의사소통 00이는 질문을 듣고 이해한 후 질문에 맞는 적절한 답변을 할 수 있습니다. 교사와 또래들과의 의사소통에 큰 문제없이 생활하지만 아직 또래들에 비해선 언어표현 능력이 조금 느린 편입니다. 부모님은 00이가 또래들에 비해 말을 빨리 하지 못하는 것 같아 걱정이 된다고 합니다. 3. 사회관계 00이는 좋지 않은 감...2025.05.11
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2023년 평가제 A등급 받은 어린이집 만1세 관찰일지2025.05.161. 영유아 발달 관찰 영유아의 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 관찰하고 기록하였다. 영유아의 흥미와 관심사에 맞춰 놀이 활동을 제공하고 긍정적인 상호작용을 통해 발달을 지원하고자 하였다. 2. 어린이집 일상 관찰 등원, 점심, 간식, 자유놀이, 바깥놀이 등 어린이집 일과 중 영유아의 행동과 반응을 관찰하고 기록하였다. 영유아의 자립심과 사회성 발달을 위해 교사의 적절한 개입과 지원이 필요한 것으로 나타났다. 3. 표준보육과정 영역별 발달 지원 영유아의 발달 수준을 고...2025.05.16
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만1세 9월,10월 관찰일지2025.05.161. 기본생활습관 OO는 변기에 관심을 보이며 배변활동에 대해 이해하고 있다. 또한 손씻기, 양치질 등 기본생활습관 형성을 위한 활동에 참여하며 즐거워하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 균형감각과 협응력 향상을 위한 노력을 보인다. 특히 미끄럼틀, 평균대 등의 활동에서 점차 능숙해지는 모습을 보인다. 3. 의사소통 OO는 단어 발화와 더불어 몸짓, 표정 등을 활용하여 자신의 의사를 표현하고 있다. 또한 또래와의 상호작용에서 자신의 의견을 표현하는 모습을 보인다. 4. 사회관계 OO는 또...2025.05.16
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평가제 만 4세 25명 1학기 발달평가2025.01.231. 신체건강운동 자신이 하고 싶은 놀이를 탐색하고 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있으나 활동 후 놀잇감 정리정돈이 잘 이루어지지 않는다. 스스로 정리를 하고 주변을 깨끗이 하는 모습이 요구된다. 신체활동을 즐기기는 하나 처음에는 망설이는 모습을 많이 보여 유도하여 활동에 참여하도록 도와주던 학기초와는 달리 자발적으로 즐겁고 적극적으로 활동하는 모습을 보여준다. 2. 의사소통 다른 사람들과의 의사소통에는 전혀 문제가 없으며 다른 사람의 말을 주의 깊게 들어준다. 어떤 문제 발생 상황에도 자신의 생각을 조리 있게 전달하기는 ...2025.01.23
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