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어린이집에서의 자유선택활동 시 안전관리 수칙2025.05.011. 자유선택활동의 정의 자유선택활동은 여러 가지 활동 중에서 영유아가 스스로 선택해 학습하는 시간으로 실내·외에서 제공되는 다양한 영역별 활동 중에 영유아가 자신의 관심과 흥미, 요구, 학습 동기에 따라 하고 싶은 놀이 활동을 선택하고 계획하여 놀이하고 평가하는 활동을 말한다. 2. 안전관리의 개념 안전관리는 사고를 줄일수 있도록 위험 예지능력을 키우는 것으로 이를 실천하도록 형성된 습관에 의해서 얻어지는 결과물로 볼 수 있다. 안전은 아동과 성인 모두를 포함하여 상해로부터 보호하는 것을 의미하며, 특히 영유아의 경우는 위험을 피...2025.05.01
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영유아교육기관에서 실행할 수 있는 태풍 안전교육활동2025.01.161. 태풍에 대한 이해 교육 영유아들이 태풍에 대해 잘 모를 수 있으므로, 먼저 태풍이 무엇인지, 왜 발생하는지에 대한 간단한 교육을 실시한다. 이를 위해 그림책이나 동영상을 활용하여 태풍의 발생 원리와 특징을 설명한다. 예를 들어, 바람이 강하게 불고 비가 많이 오는 상황을 이야기로 풀어내어 아이들이 이해하기 쉽게 한다. 이 단계에서는 태풍에 대한 두려움을 줄이고, 호기심을 자극하는 것이 중요하다. 2. 태풍 발생 시 행동 요령 교육 태풍이 발생했을 때 어떻게 행동해야 하는지를 구체적으로 교육한다. 먼저, 창문과 문을 단단히 잠그...2025.01.16
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영유아 놀이 안전 교육2025.01.151. 영유아 놀이 안전 영유아에게 발생하는 안전사고의 상당부분이 놀이 과정에서 발생하므로, 영유아의 안전사고를 예방하기 위해서는 놀이를 안전하게 할 수 있도록 교육하는 것이 매우 중요합니다. 보육교사로서 영유아에게 발생될 수 있는 놀이안전교육에 대해 알아보겠습니다. 2. 안전한 놀이환경 구성 놀이 안전교육에는 안전한 놀이환경의 구성에 초점을 두어야합니다. 실내 놀이와 다르게 실외 놀이는 아이에게 긴장과 격해진 감정 해소가 되기 때문에 특히 더 안전에 유의하여야합니다. 아이에게 안전한 놀이를 위한 안전한 공간과 시설이 마련되어야하고,...2025.01.15
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어린이집 실내 복도의 안전관리2025.01.041. 분전반 관리 분전반 내부나 외부에 불필요한 물건이 적재 혹은 방치되어 있는 경우라면 그를 즉시 치울 수 있어야 한다. 분전반 내부에는 차단기나 전선이 충전부와 직접적으로 연결이 되어 있어 감전의 우려가 있으므로, 영유아들이 접촉할 수 없도록 하고 분전반 전면에 전기위험 표시판을 부착해야 한다. 또한 분전반 내부 외함 접지공사 시공에 대한 여부도 반드시 확인할 수 있어야 하며, 영유아의 머리 높이에 손잡이가 있어서 돌출될 경우 사고의 우려가 있으므로 적절한 안전장치를 설치할 수 있어야 한다. 2. 인테리어 방염 관리 어린이집 복...2025.01.04
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영유아 안전의 중요성과 안전한 생활을 위한 방법2025.01.021. 영유아 안전의 중요성 영유아는 발달 단계상 자기보호 능력이 미비하고 주변의 위험에 쉽게 노출될 수 있기 때문에 그들의 안전과 보호를 위한 특별한 관리와 주의가 필요합니다. 안전사고는 찰나의 순간 방심한 사이에 발생하며, 아동기는 성인보다 상황 인지능력이 부족하고 호기심이 강해 안전사고에 취약한 특성이 있습니다. 따라서 안전사고에 취약한 계층임을 인지하고 주의 감독을 강화하여 예방할 수 있도록 해야 합니다. 또한 어린이들의 순간적 돌발행동에 대비하여 부모와 교사가 지속적인 안전교육을 실시해야 합니다. 2. 영유아가 안전한 생활을...2025.01.02
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영유아의 건강하고 지속적인 성장 발달을 위한 안전 관리2025.01.121. 안전사고 예방 안전사고 예방을 위해서는 시설 내부와 외부의 환경을 안전하게 유지하고, 위험요소를 최소화하는 것이 중요합니다. 정기적인 안전점검과 유지보수, 위험한 물건이나 장소에 대한 접근 제한, 화재 등 긴급 상황에 대비한 비상 시설 설치 및 교육 등의 조치가 필요합니다. 2. 보육 인력의 교육과 훈련 보육교사와 보조교사는 영유아의 안전을 위해 적절한 대처 방법을 알고 있어야 합니다. 이를 위해 정기적인 안전 교육과 훈련이 필요하며, 응급 상황에 대처하는 방법을 학습하고 익히는 것이 중요합니다. 또한 어린이의 특성과 발달 수...2025.01.12
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영유아들의 안전을 위한 영유아교육기관과 가정의 협력2025.01.141. 영유아 안전교육 영유아 시기는 급격한 발달이 일어나는 시기이지만 신체 능력과 조절 능력이 부족하여 일상생활에서 위험에 노출되기 쉽다. 따라서 영유아에게 안전지식, 안전태도, 안전기능을 교육하는 것이 필수적이다. 영유아 교육기관에서는 안전교육이 의무적으로 이루어지고 있지만, 가정에서는 안전에 대한 경계가 느슨해질 수 있어 사고 발생 가능성이 높다. 따라서 가정과 교육기관의 협력을 통해 영유아의 안전을 효과적으로 높일 수 있다. 2. 가정과 교육기관의 협력 영유아 안전사고를 예방하기 위해서는 가정과 교육기관의 협력이 필요하다. 교...2025.01.14
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어린이집 실내에 위치한 복도의 안전관리2025.01.171. 영유아기의 안전 영유아기는 다른 어느 시기보다도 주위 환경에 민감하고 절대적인 영향을 받는 시기이다. 안전이란 상해로부터 신체를 보호하는 행동 및 기술 조건 등을 의미하며, 영유아기 안전사고는 생명과 직결되기 때문에 유아의 행복한 삶이 안전한 환경에 의해 좌우된다. 2. 물리적 환경의 중요성 어린이집에서 영유아의 안전을 보장하기 위해서는 인적 요인과 물적 요인 모두를 충족시켜야 한다. 특히 유아 안전사고는 물적 요인인 환경이 안전과 밀접한 관련이 있으며, 환경을 안전하게 관리하는 책임은 근본적으로 보육 교직원에게 있다. 3. ...2025.01.17
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만 3~5세 아동의 안전사고와 가정에서의 안전지도2025.05.121. 만 3~5세 아동의 발달적 특징과 안전사고 만 3~5세 아동은 신체의 균형이 생기기 시작하고 움직임이 안정되는 시기로, 오감을 통한 감각적 능력 발달과 신체 활동 경험으로 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하게 됩니다. 또한 자아 인식 및 자율성 발달, 타인과의 상호작용을 통해 사회적 관계를 형성하는 시기입니다. 이러한 발달적 특징으로 인해 만 3~5세 아동에게서 자주 발생하는 안전사고는 가정, 실외 활동, 교육시설 등에서 일어나며, 추락, 화상, 문 끼임, 교통사고 등의 유형이 있습니다. 2. 가정에서의 안전지도를 위한 활...2025.05.12
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영유아 놀이 안전교육2025.05.121. 놀이안전교육의 개념 놀이는 영유아의 자발성에 근거해 이루어지는 것이며, 건강한 신체발달과 기본운동능력을 증진시키고 사회적 학습, 창의적 표현력과 문제해결 능력, 의사소통능력 향상 등 다양한 긍정적인 측면이 있다. 그러나 최근 놀이 환경의 안전성 문제가 심각해지면서 안전사고가 증가하고 있어, 안전한 놀이 환경과 놀잇감 제공, 안전 수칙 지도 등 놀이안전교육이 필요하다. 2. 놀이안전교육의 필요성 영유아에게 놀이는 생활 그 자체이며, 놀이로 인한 사고가 많이 발생하고 있다. 사고의 원인은 놀잇감 무리한 사용, 위험한 행동, 놀잇감...2025.05.12
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