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만0세 관찰 2학기(5명)2025.05.081. 신체운동 발달 9월 3일 오전 실내 자유놀이 시간에 00이가 천장의 새 모빌을 보고 '째째'라고 말하며 점프하는 모습을 보였다. 교사가 함께 점프하자 %%도 교사에게 다가와 양발을 들어 점프하며 '%%도 쩌프'라고 말했다. 교사와 함께 손을 잡고 점프하기도 했다. 이후 %%가 00이와 마주보고 손을 잡고 점프하는 모습을 보였다. 2. 기본생활습관 형성 10월 16일 점심시간에 %%가 배식된 식판 앞에 앉아 '빠빠 먹을까?'라고 말했다. 교사가 음식 구성을 설명하자 %%가 계란을 먹기 싫어하며 '이거 안해. 엄마 먹어'라고 말했...2025.05.08
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영유아 관찰의 필요성에 대한 자신의 생각2025.05.151. 영유아 관찰의 필요성 영유아 관찰을 통해 보육교사는 아이들의 발달적 특징과 장단점, 욕구와 흥미를 파악할 수 있으며 더 나은 보육계획안을 마련할 수 있다. 또한 영유아 관찰을 통해 문제행동을 수정하고, 아동학대를 조기에 발견할 수 있다. 나아가 영유아 관찰은 아이들의 진로선택과 조기교육에 도움을 줄 수 있다. 2. 영유아 관찰의 방법 영유아 관찰 방법으로는 관찰법, 일화기록법, 시간표집법, 사건표집법, 체크리스트 등이 있으며, 이러한 관찰법은 영유아의 행동적 특성을 이해하는데 도움이 된다. 3. 문제행동 수정 영유아는 자기중심...2025.05.15
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영유아의 관찰 목적과 필요성, 장단점 파악2025.05.041. 영유아 관찰의 목적과 필요성 영유아는 언어 사용이 거의 또는 전혀 없기 때문에 비언어적인 행동이나 다양한 소리를 통해 자신의 생각이나 욕구를 표현한다. 따라서 영유아의 고유한 기질과 잠재력을 파악하기 위해서는 그들의 행동을 관찰하는 것이 필요하다. 이를 통해 영유아 개개인의 특성을 이해하고 효과적으로 돌볼 수 있다. 2. 관찰 대상 영유아의 장단점 파악 관찰 대상인 윌리엄은 공감 능력과 배려심이 큰 아이로, 아버지에게 물을 주려는 행동에서 이를 확인할 수 있다. 하지만 동시에 장난기가 많아 위생 문제를 야기할 수 있는 단점도 ...2025.05.04
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영유아를 10여분 직접관찰하거나 영상을 시청하고 일화기록법으로 관찰기록을 작성한다2025.05.041. 영유아 관찰 코로나19로 인해 많은 영유아들이 놀이 기회와 경험을 얻지 못하고 있다. 마스크 착용, 손 씻기 등 일상적인 행동이 변화되었고, 실내에서 스마트폰 사용이 늘어나면서 다양한 체험활동과 경험이 제한되어 발달에 우려가 있다. 이에 따라 영유아를 직접 관찰하거나 영상을 시청하고 일화기록법으로 관찰 기록을 작성하여 영유아의 발달을 파악하고 지원하는 것이 중요하다. 2. 일화기록법 일화기록법은 관찰 대상을 객관적으로 기술하는 평가 방법으로, 관찰 중 일어난 중요한 사건이나 행동을 간단히 서술하여 기록한다. 이를 통해 영유아의...2025.05.04
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만0세 관찰일지 12월~2월 (평가제A) 3개월분2025.05.101. 영유아 발달 영아가 블록을 쌓는 것은 눈과 손의 협응과 함께 상당한 주의 집중력을 필요로 합니다. 영아는 선호도가 보다 분명해지면서 '싫어, 안해'라는 거부 표현을 사용하게 됩니다. 이는 자신의 정서를 표출하는 것으로 정상적인 발달 과정입니다. 영아는 동사가 포함된 두 개의 단어를 결합하여 자신의 의사나 감정을 의미 있게 표현할 수 있게 됩니다. 영아가 놀이교구를 가지고 5분 이상 놀이를 하는 것은 집중력의 향상을 의미합니다. 2. 영유아 관찰 및 평가 교사는 영아가 혼자 집중해서 놀이할 수 있는 놀이교구를 제공해 주어야 합니...2025.05.10
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영유아 관찰의 의미와 필요성, 기록방법에 따른 관찰법의 종류와 각 관찰법의 특징과 장단점2025.01.241. 영유아 관찰의 의미와 필요성 영유아 행동 및 경험을 평가하기 위한 접근 방안으로서 '관찰'은 가장 일반적이고 대표적인 평가 방법이다. 관찰은 일상생활에서 가장 자연스럽게 사용할 수 있는 평가방법이며, 관찰을 통하여 교사는 영아의 발달과 행동특성들을 이해할 수 있게 되며 관찰에서 얻어진 자료는 다음 활동을 계획하는 데 기초자료로 활용할 수 있다. 2. 기록방법에 따른 관찰법의 종류 관찰과 기록에는 다양한 방법이 있으며, 특히 영유아의 경우 자신이 무엇을 알고, 무엇을 배웠으며, 어떤 것을 원하는지 언어로 완전하게 표현하기 어렵기...2025.01.24
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어린이집에서 영유아 관찰의 신뢰도와 관찰자 요인2025.01.161. 관찰의 신뢰도 관찰의 신뢰도는 동일한 조건에서 반복 관찰을 실시했을 때 일관된 결과를 도출할 수 있는 정도를 의미합니다. 신뢰도가 높은 관찰은 다양한 시간과 상황에서도 변하지 않는 일관된 데이터를 제공하며, 이는 관찰 결과의 정확성과 신뢰성을 보장하는 데 필수적입니다. 신뢰도의 유형에는 내적 신뢰도와 외적 신뢰도가 있으며, 신뢰도 높은 관찰은 교육적 개입과 정책 결정에 있어서 중요한 근거자료가 됩니다. 2. 관찰자 요인 관찰자 요인은 관찰자의 개인적 특성, 경험, 지식, 편견 등이 관찰 결과에 미치는 영향을 의미합니다. 관찰자...2025.01.16
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만3세 1학기 관찰일지 9명2025.01.111. 일상 (식사) 영유아의 식사 습관과 관련된 내용을 관찰하였습니다. 우유나 두유를 마시지 않으려 하거나, 특정 음식에 대한 호불호가 있어 양을 조절하여 주거나 크기를 작게 잘라서 제공하고, 균형 있는 영양 섭취의 필요성과 중요성을 알려주었습니다. 2. 신체운동·건강 영유아의 신체 활동과 건강 관련 내용을 관찰하였습니다. 놀이기구 사용 시 안전사고에 주의를 기울였고, 손과 이를 깨끗이 하는 습관 형성을 위해 지속적으로 지도하였습니다. 3. 의사소통 영유아의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하였습니다. 또래에 비해 언어가 늦어 친구...2025.01.11
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만2세 관찰일지(11월)2025.04.261. 영유아 관찰 및 평가 영유아의 발달 상황을 관찰하고 평가하여 적절한 지원을 제공하는 것이 중요합니다. 이 관찰일지에서는 영유아의 사회경험, 언어, 정서 등 다양한 영역에서의 발달 모습을 자세히 기록하고 있습니다. 교사는 영유아의 행동과 반응을 세심하게 관찰하고, 필요한 경우 적절한 개입을 통해 영유아의 발달을 지원하고 있습니다. 2. 또래 관계 및 상호작용 이 관찰일지에서는 영유아가 또래와의 상호작용에서 겪는 어려움과 갈등 상황을 잘 기록하고 있습니다. 교사는 이러한 상황에서 영유아의 감정을 공감하고 언어로 표현할 수 있도록 ...2025.04.26
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만2세 관찰일지(12월)2025.04.261. 음악과 예술 활동 영유아가 노래와 악기 연주에 관심을 보이고 있으며, 다양한 색을 사용하여 그리기와 만들기 활동을 즐기고 있습니다. 교사는 영유아의 관심사를 반영하여 상호작용을 지원하고 있으며, 가정에서도 이러한 활동을 지속적으로 할 수 있도록 안내하고 있습니다. 2. 언어 발달 영유아의 언어 표현이 점차 발달하고 있으며, 교사는 영유아의 비언어적 표현을 언어로 표현해주는 상호작용을 지원하고 있습니다. 가정에서도 영유아의 언어 발달을 위한 노력이 이루어지고 있습니다. 3. 상상놀이와 역할놀이 영유아가 상상놀이와 역할놀이를 즐기...2025.04.26
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