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[역사교육과] 소논문 발제 <통감부 시기 세계사 교과서 <정선만국사>의 근세사 서술 분석>2025.01.121. 역사교과서 내용 분석 연구 역사교육에 발을 내딛고 이 분야를 탐색하면서 가장 이해할 수 없었던 것이 교과서 내용 분석 연구였다. 역사학에서 출발한 풋내기 연구자의 눈으로는 교과서 내용과 서술이 정확한지, 어떤 내용이 얼마만큼의 분량으로 서술되었는지, 교과서가 특정 시기를 어떻게 인식하는지, 또 최근 학계의 성과와 동향은 얼마나 반영되어 있는지를 분석하는 수많은 연구들의 의의와 효용을 찾기 힘들었다. 그렇게 많은 지적과 제언에도 여전히 현 시점에서 오류투성이라는 연구결과들은 그 회의감을 더하게 했다. 도대체 왜? 무엇을 위해서?...2025.01.12
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한국사의 이해: 구석기-신석기 시대 생활상, 삼국 사회 신분제와 농민생활, 신라 하대 변화, 고려의 외왕내제, 고려 후기 역사 서술과 인식2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 인류 최초로 도구를 사용하여 주로 수렵과 채집을 통해 생활하였으며, 동굴이나 바위 그늘과 같은 자연적인 피난처에서 생활하였다. 구석기 중기 이후부터는 불을 사용하기 시작하였다. 신석기시대에는 정착하여 마을을 이루기 시작했고, 움집을 지어 생활하였으며, 토기를 사용하여 음식을 저장하고 조리하는 기술이 발달하였다. 또한 애니미즘, 토테미즘, 영혼숭배, 조상숭배와 같은 원시 신앙을 가지기도 하였고, 각종 예술품을 제작하기도 하였다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국시대의 신분...2025.01.25
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한국사 (흥망으로 본 한국사) 6주차 소감문 레포트2025.01.231. 발해사 발해는 고구려의 후손 국가로 인식되며, 고구려 유민들이 세운 국가이다. 발해는 고구려와 유사한 문화적 특징을 보이며, 스스로 고구려를 계승한다고 주장했다. 발해와 신라, 고려 간에도 동족의식이 있었으며, 발해의 역사는 한국사의 일부로 인식되어야 한다는 주장이 제기되었다. 1. 발해사 발해는 7세기부터 9세기까지 동북아시아에서 중요한 역할을 했던 국가입니다. 발해는 고구려의 후계국가로 간주되며, 당시 중국과 일본, 신라 등 주변국들과 활발한 외교 관계를 유지했습니다. 발해는 고구려의 문화와 전통을 계승하면서도 독자적인 문...2025.01.23
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『동서양 고전의 이해』 1~15장 '3. 원문 읽기'에 대한 고찰2025.01.241. '아'와 '비아'의 투쟁 신채호가 『조선상고사』에서 설명한 '아'와 '비아'의 개념과 이를 통한 역사 발전의 원동력에 대해 깊이 있게 이해하게 되었다. 신채호는 '아'와 '비아'의 투쟁이 역사 발전의 핵심이라고 주장했으며, 이러한 관점에서 고구려의 역사를 높이 평가했다. 이를 통해 우리 민족이 '아'와 '비아'의 투쟁을 계속해서 이어나가며 발전해야 한다는 점을 깨달을 수 있었다. 2. 김부식에 대한 비판 신채호는 사대주의를 주장한 김부식에 대해 강한 비판 의식을 드러냈다. 신채호는 김부식의 삼국유사가 유교 성향이 강하고 중국과...2025.01.24
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역사의 중요성을 깨닫지 못하는 현대인들2025.05.071. 역사의 의미 역사는 인간의 생각, 심리, 행동들이 집합된 것으로, 과거의 사실을 단순히 암기하는 것이 아니라 그 사람들의 판단 기준과 근거를 학습하여 현재의 결정에 활용할 수 있어야 한다. 과거를 알아야 미래를 예측하고 현재의 행동을 결정할 수 있다. 2. 역사에 대한 현대인들의 인식 많은 사람들이 역사를 대학 진학을 위한 과목 정도로 생각하며, 정치적 변동이나 사실에 대해서만 관심을 가지고 있다. 하지만 역사는 개인의 삶과 연계된 부분이 중요하며, 더 넓은 범위에서의 역사를 이해해야 한다. 3. 역사의 올바른 활용 방식 역사...2025.05.07
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[방통대]2024학년도 1학기 중간과제물(한국사의 이해)2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 구석기시대 전기에는 큰 석기 한 개를 다양한 용도로 사용하다가(뗀석기) 중기와 후기로 갈수록 주먹도끼 또는 긁개, 밀개 등의 정교한 도구를 만들어 식량을 얻었다. 중기 무렵 불을 피우는 방법을 알게 되어 불에 음식을 익혀 먹었다. 불의 사용 이후 인류의 지적 능력이 크게 발달하면서 의사소통 또한 가능해졌다. 반면 신석기시대에는 돌을 갈아 만든 간석기로 화살이나 창, 낚싯대 등을 만들어 식량을 구했으며 괭이, 보습 등의 농기구와 갈돌과 갈판을 만들어 식량을 채집·가공했다. 늘어난 식량을 효율적으로...2025.01.25
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방송통신대 한국사의이해 중간고사 과제2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기시대에는 주로 열매 채집과 짐승 사냥을 하며 동굴이나 바위 그늘에서 이동 생활을 하였다. 불의 사용으로 지적 능력이 발달하여 의사소통과 상징적 언어를 사용하기 시작했다. 신석기시대에는 농경과 가축 사용이 시작되면서 정착 생활이 이루어졌고, 토기와 간석기를 사용하였다. 여성들이 중요한 역할을 하면서 모계씨족사회가 형성되었고, 애니미즘, 토테미즘, 영혼 숭배 등의 원시 신앙이 발달했다. 2. 삼국 사회의 신분제와 농민 생활 삼국시대에는 중앙집권체제 아래 신분제가 발달했는데, 신라의 골품제...2025.01.25
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동아시아고대사 기말비평 - 김한규 교수의 요동사를 읽고2025.05.081. 요동 역사공동체 김한규 교수가 제시한 '요동 역사공동체'는 기존의 역사관을 새롭게 해석할 수 있는 개념이다. 요동이라는 역사적 무대에서 공동의 역사적 경험을 공유했던 다양한 공동체들을 포괄하는 개념으로, 중국과 한국의 자민족 중심적 역사관에서 벗어나 새로운 관점을 제시했다. 그러나 이 이론은 중국과 한국 모두에게 환영받지 못하고 비판을 받았다. 2. 중화인민공화국의 역사 김한규 교수는 현재의 중화인민공화국이 전통시대 중국뿐만 아니라 몽골, 요동, 서역, 티베트 등 다양한 지역과 종족을 통합한 국가라고 주장한다. 따라서 중국사를...2025.05.08
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한국사의 이해 2024년 중간과제2025.01.251. 구석기시대와 신석기시대의 생활상 비교 구석기 시대에는 주로 채집과 사냥을 통해 생계를 유지했고 동굴이나 바위 그늘에서 생활했습니다. 신석기 시대에는 농경과 가축 사육이 시작되었고 정착생활이 일반화되었습니다. 도구 사용에서도 발전이 있었으며 사회 구조의 변화도 나타났습니다. 2. 삼국사회의 신분제와 농민생활 삼국시대에는 귀족, 평민, 노비로 구분되는 신분제가 있었습니다. 특히 신라의 골품제는 개인의 신분과 권리, 의무를 결정하는 중요한 기준이었습니다. 농민들은 사회의 주축을 이루며 다양한 세금과 노역의 의무를 지니고 있었지만, ...2025.01.25
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한국사의 이해2025.01.251. 구석기 시대와 신석기 시대의 생활상 비교 구석기 시대는 인류가 처음으로 도구를 만들고 사용하기 시작한 시기로, 주로 수렵과 채집에 의존하여 생활했습니다. 돌로 만든 간단한 도구에서 점차 정교한 도구로 발전했으며, 동굴 등의 자연적인 피난처에서 생활했습니다. 신석기 시대에는 농경과 목축이 발생하면서 한 곳에 정착하여 마을을 이루기 시작했고, 사회적 구조와 복잡한 조직이 발달했습니다. 도구와 토기 사용 등 기술도 발전했습니다. 2. 삼국 시대의 신분제와 농민생활 삼국 시대에는 엄격한 계급 구조의 신분제가 존재했습니다. 고구려는 귀...2025.01.25
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