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학습조직이론2025.01.141. 학습조직이론의 개념 학습조직이론은 조직활동의 개선과 혁신을 위해 조직구성원들의 역량강화를 추구하는 접근방법이다. 이 이론은 구성원들의 학습을 조직적으로 지원하고 체계적으로 학습조직을 운영해 조직 활동의 개선과 개인의 역량강화를 동시에 추구한다. 학습조직이란 조직구성원들에게 학습기회를 제공하기 위한 조직으로 조직구성원들의 참여하에 역동적으로 변화하는 특징을 갖고 있다. 2. 학습조직이론의 5가지 지향점 1) 체계적 사고: 조직의 다양한 구성요소가 상호 관련돼 있고 역동적인 관계를 통해 작용한다는 점을 인식하고, 마찰과 대립을 인...2025.01.14
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지역사회 간호사업, 문화적 다양성(다문화) 분야에서 간호사가 연구한 논문2025.01.151. 건강증진 역량강화 프로그램 이 연구는 취약 노인을 위한 건강증진 역량강화 프로그램을 개발하고 검토하기 위해 수행되었습니다. 지역 자원봉사자를 건강 리더로 활용한 8주간의 프로그램을 실시한 결과, 실험군에서 건강증진 행위, 지각된 건강 상태, 사회 참여가 유의하게 향상되었고 허약성은 감소하였습니다. 따라서 이러한 건강증진 역량강화 프로그램을 다른 취약 노인들에게 확대 적용할 필요가 있으며, 지역사회 보건 자원으로 건강 리더를 체계적으로 관리해야 할 것입니다. 1. 건강증진 역량강화 프로그램 건강증진 역량강화 프로그램은 개인의 건...2025.01.15
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노인복지시설 종사자의 감정노동과 직무소진의 관계에서 직업전문성 인식 제고 방안2025.01.111. 노인복지시설 종사자의 감정노동과 직무소진 노인복지시설 종사자들은 노인들의 삶의 질을 향상시키기 위해 노력하지만, 이 과정에서 감정노동과 직무소진을 경험하고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 종사자들의 심리적 안정을 위한 복지시설과 교육, 자기관리 능력 강화가 필요하다. 또한 노인복지시설의 구조적인 문제도 개선해야 한다. 2. 직업 전문성 인식 제고 방안 직업 전문성 인식을 제고하기 위해서는 직무와 관련된 최신 지식과 기술을 습득하고, 자기개발 능력을 강화하며, 직무수행에 필요한 역량을 습득하는 것이 중요하다. 이를 위해 ...2025.01.11
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청소년들의 잠재능력 개발을 위한 가정과 학교에서의 강점관점 적용2025.01.111. 강점관점의 개념 강점관점은 클라이언트의 다양성을 인정하고 존중하며, 클라이언트의 결점보다는 강점에 초점을 맞추어 클라이언트의 역량을 강화하고 실현해 나갈 수 있도록 돕는 것을 의미한다. 이는 인간의 존엄성과 가치, 자기결정을 증진시키고 클라이언트의 내재적 잠재력과 능력, 강점을 인정하여 실현할 수 있도록 하는 것이 핵심이다. 2. 청소년의 강점관점 접근 청소년의 강점관점은 청소년을 보호의 대상으로만 여기던 전통적 관점에서 벗어나, 청소년도 자신의 힘을 찾아 자신의 삶을 변화시킬 수 있다는 개념으로 접근한다. 청소년기의 지적 자...2025.01.11
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임파워먼트의 개념과 특징2025.01.121. 임파워먼트 임파워먼트(empowerment)란 사회복지의 대상으로 하여금 상실하고 있었던 자신의 잠재력을 자기결정성, 자기효능감, 효과적 행동을 통해 회복하도록 돕고 스스로 자신의 살과 사회환경에 대한 결정권을 가지도록 하여 결국 개인적으로나 사회적으로 적극적 주체로 발전할 수 있도록 하는 정책 방향을 의미한다. 사회복지실천론의 입장에서 보면 임파워먼트라는 용어는 사회적 ? 조직적 환경에 관한 클라이언트의 통제력을 증가시키고자 하는 임상실천의 과정, 개입, 기술을 의미한다. 즉, 클라이언트를 문제 중심이 아니라 강점 중심으로 ...2025.01.12
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장애영유아보육교사의 자격기준과 역량 강화 방안2025.01.151. 장애영유아보육교사의 자격기준 장애영유아보육교사는 보육교사 2급 이상의 자격증을 소지하고, 특수교육 또는 재활 관련 교과목 및 학점을 이수한 사람을 말한다. 장애아동복지지원법에 따라 장애영유아를 위한 어린이집에는 특수교사와 장애영유아보육교사를 배치해야 한다. 장애영유아보육교사의 자격 취득 요건과 제도 취득 현황을 살펴보았다. 2. 장애아 관련 기사 장애 영유아를 위한 전문 보육시설이 부족한 실정이다. 인천의 경우 장애아전문어린이집이 7곳에 불과하여 장애아동 보육에 공백이 생기고 있다. 장애아동 부모들은 거주지 근처에 적절한 보육...2025.01.15
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자선조직협회와 인보관 운동 비교2025.01.161. 자선조직협회 자선조직협회는 1869년 영국 런던에서 처음 설립되었으며, 자선단체 간의 협력 도모, 적절한 조사를 통한 빈민에 대한 원조 제공, 빈민의 구걸 행위 방지 등을 목적으로 했다. 자선조직협회는 개인의 도덕적 문제나 나태에서 빈곤의 원인을 찾았으며, 이를 해결하기 위해 개별 사회복지실천과 사회복지 조사, 지역사회실천 활동을 전개했다. 자선조직협회의 활동은 사회복지실천의 역사적 근간이 되었다. 2. 인보관 운동 인보관 운동은 자선조직협회의 한계를 극복하고자 등장했으며, 빈곤의 원인을 개인의 책임뿐만 아니라 사회체제 및 구...2025.01.16
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클라이언트의 자기결정권 확보방안2025.01.161. 클라이언트의 자기결정권 개념 클라이언트의 자기결정권의 원칙은 개개인이 사회서비스를 선택하거나 다양한 자율 의사 결정을 할 수 있는 보편적인 의미의 자유를 뜻한다. 이는 인간의 존엄성에 대한 내재된 존중과 개인의 판단에 따라 행동을 결정하는 개인의 기본권에서 비롯된 것이라 볼 수 있다. 2. 클라이언트의 자기결정권 확보를 위한 사회복지사의 개입 사회복지사는 클라이언트와의 전문적인 관계를 형성하여 클라이언트가 스스로 문제를 해결하고 의사결정을 할 수 있도록 조력자 역할을 해야 한다. 이를 위해 목표설정, 개입, 실행, 종결의 4단...2025.01.16
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사회복지 리더로서 민주적이고 원활한 사회복지 조직을 이끌어 가기 위해서는 어떻게 조직운영을 하여야 할까2025.01.161. 민주적 리더십 민주적 리더십은 구성원의 참여와 소통을 중시한다. 구성원들이 의사결정 과정에 참여하도록 하여 다양한 의견을 반영한다. 이는 조직 내 모든 구성원이 자신의 생각을 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 이를 통해 더 나은 결정을 내릴 수 있게 한다. 구성원들의 다양한 의견은 조직의 발전과 혁신에 큰 도움이 된다. 정기적인 회의와 소통 채널을 통해 열린 소통을 촉진한다. 투명한 의사결정은 민주적 리더십의 핵심 요소이다. 민주적 리더십은 구성원들의 참여를 통해 조직의 목표를 달성하고, 지속 가능한 발전을 이루는 데 기여한다...2025.01.16
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조직에서 교육훈련이 필요한 이유와 조직 구성원이 학습하도록 동기화 할 수 있는 방법2025.01.161. 조직의 특성 조직은 특정한 목적을 달성하기 위해 사람, 자원, 구조, 그리고 과정을 통합하는 사회적 시스템이다. 조직의 특성은 목적 지향성, 구조, 조정과 통제, 지속성, 사람 중심성 등으로 분류될 수 있다. 2. 조직에서 교육훈련이 필요한 이유 조직 내 교육훈련은 구성원의 역량 강화, 혁신 촉진, 동기 부여, 조직문화 형성, 재직 유지, 법적 및 규제 요구 사항 준수 등 다양한 이유에서 중요하다. 3. 조직 구성원이 학습하도록 동기화 할 수 있는 방법 구성원이 자발적으로 학습에 참여하고 지속적으로 동기화되기 위해서는 목표 설...2025.01.16
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