총 53개
-
실제 언어 자료를 통한 신정보와 구정보 표지 분석2025.01.111. 신정보와 구정보 한국어에서 신정보는 화자가 청자에게 새롭게 전달하는 정보이며, 구정보는 청자가 이미 알고 있는 정보입니다. 이러한 신정보와 구정보는 주로 조사 '이/가'와 '은/는'을 통해 표현됩니다. 2. 조사 '이/가'와 '은/는'의 기능 조사 '이/가'는 주로 신정보를 나타내는 데 사용되며, '은/는'은 주로 구정보를 나타내는 데 사용됩니다. 이를 통해 화자는 청자에게 어떤 정보를 제시하는지를 명확히 표현할 수 있습니다. 3. 한국어 교재에서의 신정보와 구정보 표지 한국어 교재에서는 문맥을 고려하거나 조사 사용을 통해 신...2025.01.11
-
한국어의 특성2025.01.131. 한국어의 특성 한국어는 유형적(형태론적)으로는 첨가어(교착어)로 분류되며 언어 기원적으로는 알타이어족에 속한다. 첨가어는 어근과 접사에 의해 단어의 기능이 결정되는 언어의 한 형태로 단어의 중심이 되는 형태소(어근)에 접두사, 접미사 등 다른 형태소들이 결합해 단어가 만들어진다. 이같은 첨가어에는 한국어 외에도 일본어, 몽골어, 말레이어 등이 있다. 한국어 기원에 대해서는 최근 트랜스유라시아어족 등 다른 주장들이 나오고 있다. 1. 한국어의 특성 한국어는 매우 독특하고 복잡한 언어입니다. 한국어는 다른 언어와 달리 높임말과 낮...2025.01.13
-
지적장애아동의 학습특성과 언어특성 및 어린이집 일과 내 지도방법2025.01.031. 지적장애아동의 학습특성 지적장애 아동은 주의 특성에서 어려움을 보이는 경우가 많다. 이는 단기기억 어려움으로 나타날 수 있으며, 선택적 주의집중, 주의 유지, 주의 초점 등의 상호작용으로 나타난다. 이를 지도하기 위해서는 목소리 조절, 불필요한 내용 제거, 칸막이 설치 등의 방법을 활용할 수 있다. 2. 지적장애아동의 언어특성 지적장애아동의 경우 언어 발달이 느리지만, 일반 아동의 언어발달 형태를 따라간다. 구문, 형태, 음운, 의미, 화용 등 언어 영역별로 특성이 있으며, 이를 고려한 언어지도가 필요하다. 3. 지적장애아동을...2025.01.03
-
한국어교재론: 언어 학습용 교재의 불편한 경험과 그 이유2025.01.191. 한국어의 언어적 특성 한국어는 복잡한 문법 구조와 발음, 어휘의 다양성으로 인해 외국인이 학습하기 어려운 요소를 내포하고 있다. 특히 조사, 어미 변형, 시제 표현 등 다양한 문법 요소의 결합으로 인한 복잡성과 받침, 겹받침 발음 등이 주요 장애물이 된다. 2. 한국어 교육의 어려움 한국어 교육에서 가장 어려운 부분은 쓰기 능력 향상이다. 쓰기는 단순한 언어 사용을 넘어 종합적인 언어 사용 능력이 필요하기 때문이다. 또한 높임말과 반말, 다양한 호칭 등 문화적 요소에 대한 이해도 필요하다. 3. 한국어의 특수 표현 한국어에는 ...2025.01.19
-
구어의 특성에 대해 기술하시오2025.01.021. 구어의 특성 구어는 일상 대화에서 사용되는 구사체로, 문어에 대응되는 형태입니다. 구어는 통사적, 음운적, 담화적 특성을 가지고 있습니다. 통사적으로는 문장 구조가 단순하고 어순이 자유로우며, 정도부사와 문장부사가 자주 사용됩니다. 음운적으로는 음운 축약과 탈락, 된소리 사용, 표준음 또는 현실음 사용, 인칭 대명사 변형 등의 특징이 있습니다. 담화적으로는 즉흥적 발화, 대화 중복과 화제 전환, 상호작용, 반응과 맞장구, 발화 전략의 변화, 구어체 표지와 몸짓 언어 등의 특징이 있습니다. 이러한 구어의 특성은 한국어 학습자들이...2025.01.02
-
지적장애 아동의 언어적 특성과 의사소통 중재 방안2025.01.051. 지적장애의 정의와 원인 지적장애는 지적기능과 적응행동의 어려움으로 교육적 성취에 어려움이 있는 사람으로, 지능검사 결과가 70 이하이거나 개념적, 사회적, 실제적 적응행동에 결함이 존재하는 경우를 말한다. 지적장애의 원인은 출생 전, 출생 중, 출산 후로 나누어 살펴볼 수 있으며, 염색체 이상, 태아알코올증후군, 산소결핍, 외상성 뇌손상 등이 요인이 될 수 있다. 2. 지적장애의 특성 지적장애 아동은 운동적, 인지적, 사회정서 및 행동적 특성을 보인다. 운동적으로는 대근육 및 소근육 발달의 지체, 균형잡기 기능의 결함 등이 나...2025.01.05
-
구어의 특성과 문어와의 차이점2025.11.171. 구어의 정의와 특징 구어는 일상적인 대화에서 사용되는 언어로, 문어와 달리 비공식적이고 생동감이 있습니다. 구어는 발화자와 청취자 간의 상호작용에 따라 달라지며, 문어보다 자유롭고 유연한 특징을 가집니다. 축약형, 감탄사, 비격식적 표현 등의 언어적 요소를 사용하며, 표정, 목소리, 제스처 등의 언어외적 요소가 중요한 역할을 합니다. 구어는 말하는 사람의 생각, 감정, 태도를 직관적으로 전달하며, 문법적 규칙보다 의사소통의 목적을 중시합니다. 2. 구어와 문어의 차이점 구어는 일상 생활에서 사용되는 비공식적이고 대화형태의 언어...2025.11.17
-
입말의 특성과 말하기 교육의 세부 목표2025.11.111. 입말의 즉각성과 순간성 입말은 미리 계획하지 않고 즉각적으로 표현되는 특성을 가지고 있다. 강연, 연설, 발표 등에서 사전에 체계적으로 계획할 수 있지만, 실제 발화는 순간적으로 이루어진다. 한 번 말하면 쉽게 사라지는 순간성이 있어 화자의 부담을 덜어주지만, 말의 효과와 힘 면에서는 불리하다. 이는 글말의 영구적 특성과 대비되는 입말의 핵심 특징이다. 2. 입말의 친교성과 정보 전달 기능 입말은 사회적 기능과 정보 기능을 동시에 수행한다. 친교 기능은 사회적 관계를 확립하고 유지하는 역할을 하며, 정보 기능은 정보를 전달하는...2025.11.11
-
한국어 음운의 리듬감을 외국인에게 설명하는 방법2025.01.051. 한국어 음운의 리듬감 한국어의 음운은 고유의 리듬 구조를 가지고 있으며, 이는 발화의 단위인 말 토막과 음운구의 길이, 음높이 패턴, 휴지 등의 운율 요소를 통해 실현된다. 외국인 학습자들은 모국어와 다른 한국어의 리듬 구조에 어려움을 겪을 수 있으므로, 이를 효과적으로 설명하기 위해서는 한국어 시 작품을 활용하는 것이 좋다. 1. 한국어 음운의 리듬감 한국어는 매우 독특한 리듬감을 가지고 있는 언어입니다. 한국어의 리듬감은 모음과 자음의 조화로운 배열, 강세와 억양의 패턴, 그리고 문장 구조의 특성에서 비롯됩니다. 한국어...2025.01.05
-
구어의 특성에 대해 기술하시오2025.01.201. 한국어 교육에서의 구어의 정의 한국어 교육에서 구어를 어떤 식으로 정의할 것인가에 관한 논의는 크게 3가지로 분류해 볼 수 있다. 첫째, 매체의 차이로서 문어와 구어를 구분하는 관점이다. 둘째, 문체 속성의 차이에 의해 구분하는 관점이다. 셋째, 구어를 텍스트 차원에서 인식하는 관점이다. 이와 같이 문어와 구어를 구분짓는 관점은 매체의 차이, 문체 속성의 차이, 텍스트 성 이렇게 세 가지로 구분되어 있다. 2. 구어의 특징 구어의 특징은 다음과 같이 구분해 설명할 수 있다. 첫 번째 구어의 특징은 면대면성이다. 둘째, 구어의 ...2025.01.20
2 / 6
