총 1,484개
-
만1세 2월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 일상생활 아직 도구를 사용하여 흘리지 않고 먹는 것에 대해 어려워하기는 하지만 예전보다는 많이 좋아진 모습에 칭찬을 해주었다. 그리고 밥양도 많아진 모습을 보여 함께 칭찬을 해주기도 하였다. 스스로 먹는 것에 뿌듯해하며 엄마한테 이야기를 해달라고 하여 어머님께 말씀드려 지금처럼 가정에서도 스스로 잘 먹을 수 있도록 칭찬과 격려를 부탁드렸다. 2. 놀이 노래를 다 따라 부르지는 못하지만 익숙한 구간에서는 노랫말을 흥얼거리는 모습에 칭찬과 격려를 해주었다. 지금처럼 자유롭게 신체를 움직여 표현해볼 수 있도록 알려주며 즐겁게 율동하...2025.01.16
-
1학기 관찰일지 만 3세25명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였다. 점심 식사 시 스스로 먹는 모습, 실외활동 시 움직임과 균형잡기 등을 관찰하였다. 유아의 신체 발달과 건강한 습관 형성을 위해 교사의 격려와 지도가 필요한 것으로 보인다. 2. 의사소통 유아의 언어 표현 및 이해 능력을 관찰하였다. 동화책 읽기, 역할놀이에서의 대화, 교사와의 질문-답변 등을 통해 유아의 의사소통 능력을 확인할 수 있었다. 유아의 언어 발달을 위해 교사의 상호작용과 풍부한 언어 경험이 필요할 것으로 보인다. 3. 사회관계 유아의 또래 관계와...2025.01.13
-
1학기 만 3세 18명의 관찰기록일지2025.01.181. 신체운동건강 유아들의 신체 활동과 건강 관련 행동을 관찰하고 기록하였다. 유아들은 다양한 신체 활동에 참여하며 건강한 습관을 기르고 있다. 교사는 유아들의 신체 활동을 격려하고 지도하며 건강한 생활습관 형성을 지원하고 있다. 2. 의사소통 유아들의 언어 표현과 이해 능력을 관찰하고 기록하였다. 유아들은 교사와의 대화를 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 이해하는 능력을 기르고 있다. 교사는 유아들의 언어 발달을 격려하고 지원하고 있다. 3. 사회관계 유아들의 또래 관계와 사회성 발달을 관찰하고 기록하였다. 유아들은 또래와의 상...2025.01.18
-
만2세 관찰일지. 3월~9월. 발달평가 포함. 3명분량2025.01.201. 사회관계 영아가 동생에게 관심을 보이고 있으며, 친구들과의 상호작용에서 긍정적인 행동을 보이고 있다. 또한 자신의 감정과 요구를 적절한 언어로 표현하는 능력이 점차 향상되고 있다. 2. 일상생활 영아는 낮잠, 배변, 위생 등의 일상생활 습관을 점차 자립적으로 수행하고 있으며, 편식이 줄어들고 있다. 또한 계절의 변화와 관련된 물품을 인식하고 있다. 3. 자연탐구 영아는 자연물에 대한 관심이 많으며, 관찰과 탐색을 통해 자연현상에 대한 이해를 높이고 있다. 또한 수량에 대한 관심을 보이며 세기 활동에 참여하고 있다. 4. 의사소...2025.01.20
-
만0세 2학기 영아 관찰일지 5명 (2학기 총평 포함/아주 자세합니다.)2025.01.241. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 자세히 기록하였습니다. 불을 깔아주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕고 교사의 토닥임을 받으며 잠들었고, 잠에서 깨어 교사와 눈이 마주치며 미소를 보였습니다. 손을 씻고 스스로 숟가락으로 먹어보기, 양치질하기 등 일상생활 활동에 참여하는 모습을 관찰하였습니다. 또한 등원 시 부모님께 인사하기, 신발장에 신발 넣기 등 일상생활 습관 형성을 위한 활동도 관찰되었습니다. 2. 놀이활동 다양한 놀이 활동을 통해 영아의 발달 모습을 관찰하였습니다. 스크래치 종이에 끼적이기, 방울 신발 신고 소리 듣...2025.01.24
-
만3세 1학기 발달평가2025.01.171. 신체건강운동 유아는 대근육과 소근육 발달이 잘 이루어져 있어 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐기는 모습을 보입니다. 균형잡기, 달리기, 점프하기 등의 이동운동을 즐겁게 수행하며 신체의 각 부분을 조절하여 표현할 수 있습니다. 또한 손과 눈의 협응력이 발달하여 물건을 던지거나 옮기는 등의 활동을 시도하고 있습니다. 스스로 손 씻기, 옷 입기 등의 일상생활 활동을 수행할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아는 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현하며, 상대방의 말을 주의 깊게 듣고 이해하려 노력합니다. 그림책이나 단어카드에 관...2025.01.17
-
상담일지] 1학기 만 3세 부모상담일지 19명2025.01.151. 신체건강 00는 대근육 활동에 적극적으로 참여하며, 소근육 활동도 잘 하는 편입니다. 음식을 먹는 속도가 느리고 편식하는 경향이 있습니다. 음식의 양을 스스로 조절할 수 있도록 하고 집중해서 식사할 수 있는 노력이 필요합니다. 아직 중이염이 다 낫지 않아서 열심히 한의원에 다니고 있답니다. 양약은 너무 오래 먹었더니 듣지 않습니다. 행동이 느리고 아직 겁이 많아 신체로 하는 활동을 잘 못합니다. 감기가 자주 걸려 걱정입니다. 2. 의사소통 일상속에서 접할 수 있는 글자를 보고 읽을 수 있다. 자신이 알고 있는 단어를 쓸 수 있...2025.01.15
-
개별화 교육계획안2025.01.151. 사회성 아동은 눈 맞춤을 하며 사회적 미소를 짓고, 가족의 지원이 있으며, 친숙한 교사를 알아본다. 또한 다양한 놀잇감의 감각적 자극에 대한 경험을 할 수 있다. 2. 신변자립 아동은 낮잠에서 깬 후 누워서 안정적으로 휴식하며, 가정에서 밥에 국을 말아 섭취하고, 빨대컵으로 음료를 마신다. 일상생활동작을 수행할 수 있고, 다양한 형태의 음식을 섭취할 수 있다. 3. 인지 아동은 거울 속 자신의 모습을 보며 좋아하고, 가족을 보고 소리 내거나 웃으며 표현한다. 놀잇감으로 놀이할 수 있으며, 호명에 반응하여 소리와 동작으로 표현할...2025.01.15
-
만 2세 유아를 위한 표준보육과정 기반 일일보육계획안2025.01.291. 만 2세 유아의 발달 특성 만 2세 유아는 신체적 성장과 함께 자율성, 언어 능력, 사회성 등을 급격히 발달시키는 단계로, 보육의 중요성이 가장 두드러지는 연령이다. 이 시기의 유아는 스스로 무엇인가를 해보려는 의지가 강하며, 언어 발달이 급속도로 이루어지고, 또래와의 놀이를 통해 기초적인 사회적 관계를 배워나간다. 또한 감각적 경험과 신체적 움직임을 통해 자신의 신체와 주변 환경을 더 잘 이해하게 된다. 2. 표준보육과정의 핵심 표준보육과정은 유아의 발달을 지원하고 전인적 성장을 이루도록 돕는 것을 목표로 한다. 주요 구성 ...2025.01.29
-
만4세 2학기 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 점점 더 독립적인 모습을 보이며 옷 갈아입기, 식사하기 등의 일상생활 능력이 향상되고 있다. 또한 물건 정리와 관리에 대한 책임감이 강하다. 2. 놀이활동 OO는 다양한 놀이 활동에 적극적으로 참여하며 창의성과 문제해결력을 발휘한다. 특히 미술, 음악, 과학 등의 활동에서 높은 관심과 능력을 보인다. 3. 언어발달 OO의 언어 표현력이 점점 향상되고 있다. 친구들과의 대화에서 상황에 맞는 단어를 사용하며, 자신의 생각과 경험을 완성된 문장으로 표현할 수 있다. 4. 사회성 발달 OO는 또래와의 상호작용에서 배려...2025.01.29
4 / 149
