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상담이론들의 대표적 특징들을 비교, 분석하기2025.05.151. 정신 역동적 상담모델 프로이트는 역동적인 정신 구조의 모델에서 정신을 원초아, 자아, 초자아로 구분하였고 원초아가 생겨난 후 자아가 발생하고 마지막으로 초자아가 발생한다고 하였다. 원초아는 라틴어로 그것을 의미하는 단어에서 생겼고 본능적이고 쾌락을 추구하는 상태에서 자신의 욕망에 따라서 행동하려고 하는 출생 시 인간의 모습을 의미한다. 정신 역동적 상담모델의 특징으로는 방어기제와 한계가 있다. 2. 개인 심리학적 상담모델 개인 심리학적 상담 모델은 아들러가 창시하였다. 의식과 무의식, 신체와 정신 등 양극성의 개념이 개인의 주...2025.05.15
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상담 종결에서 아동이 종결에 동의하지 않는 경우 상담의 종결 여부 결정 문제2025.04.301. 상담 종결 과정 상담은 일반적으로 초·중·말기 순서로 구성되며, 이러한 점진적 접근은 보다 체계적이고 효과적인 상담 결과를 도출하기 위한 중요한 근거가 된다. 그러나 의뢰인이 상담자에게 과도하게 의존하게 될 수 있으며, 이러한 상황이 자주 발생하는 현장이 아동상담 현장이다. 2. 아동의 상담 종결 동의 어려움 일반적으로 마감단계는 상담 전 3~4차례 통보하고 상담자와의 이별을 마음의 준비를 하는 것인데, 아이들이 그를 알아보기가 쉽지 않고 상담과정을 합리적이고 논리적으로 이해하기 어렵기 때문에 상담 종료 시 자녀가 해지에 동의...2025.04.30
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종단적 연구와 횡단적 연구의 특징, 활동분야, 장단점 비교 분석2025.05.141. 종단적 연구 종단적 연구는 연구대상의 특성이 시간의 흐름에 따라 어떻게 변화하는지를 분석하는 방법으로, 동일한 대상자의 특징을 시간의 흐름에 따라 반복적으로 측정하고 그 측정값의 변화 또는 측정값에 영향을 미치는 요인을 분석하는 연구 방법이다. 주요 활동분야로는 추이연구, 동류집단연구, 패널연구 등이 있다. 장점으로는 인과관계 발견 및 분석이 용이하지만, 단점으로는 많은 시간과 비용이 소요되며 표본 손실 등의 문제가 발생할 수 있다. 2. 횡단적 연구 횡단적 연구는 연속된 시점이 아닌 특정 시기에 모집단에서 추출된 표본의 현상...2025.05.14
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칭찬과 격려에 대해 논하세요2025.05.151. 칭찬과 격려의 차이 칭찬과 격려는 얼핏 들으면 동일한 개념인 듯 하지만 확연한 차이가 있다. 칭찬은 잘한 일을 높이 평가하며, 일종의 보상 개념이다. 반면에 격려는 결과에 국한되는 것이 아니며, 일을 하기 전 또는 실패했을 때도 가능하다. 칭찬은 남과의 비교가 깔릴 수 있는 위험성이 있지만, 격려는 결과보다 과정과 노력, 변화에 초점을 맞추기 때문에 비교의 함정에 빠질 위험이 적다. 2. 칭찬과 격려의 효과 칭찬은 달콤하지만 효과의 지속 시간이 짧다. 반면에 격려는 은근하지만 긴 특징이 있으며, 반복해도 식상하게 느껴지지 않고...2025.05.15
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우리나라 아동복지서비스의 현황과 과제2025.05.021. 아동보호서비스 우리나라 정부에서는 부모가 없는 아동, 부모의 보살핌을 받지 못하는 아동을 아동주거시설에 입소시켜 보호하고 있습니다. 아동주거시설에서 생활하는 아동은 양육서비스, 취업훈련서비스, 자립지원서비스를 받을 수 있지만, 만 18세 이상 성인이 되면 강제적으로 퇴소해야 한다는 문제가 있습니다. 이에 따라 많은 아이들이 경제적으로 자립할 준비가 되지 않은 상태에서 홀로서기에 나서게 되어 어려움을 겪고 있습니다. 따라서 아동주거시설에서 생활하는 아동을 대상으로 한 자립지원서비스를 확충할 필요가 있습니다. 2. 아동상담서비스 ...2025.05.02
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아동 상담의 과정 및 유형과 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안2025.01.181. 아동 상담의 과정 및 유형 아동상담은 아동의 발달과정에서 겪는 다양한 변화와 어려움에 대해 예방적, 치료적 차원에서 이루어진다. 아동상담의 유형에는 심리상담, 놀이치료, 미술치료, 음악치료, 부모상담, 가족상담 등이 있다. 각 유형은 아동의 특성과 문제에 따라 적절히 활용될 수 있다. 2. 교실에서 문제 행동을 보이는 유아에 대한 지도 방안 교실에서 문제 행동을 보이는 유아의 경우, 가정 내 애착 형성 및 부모 역할 부재 등 가정 환경 요인이 주된 원인일 수 있다. 이에 가정 방문 및 가족상담을 통해 문제의 근본 원인을 파악하...2025.01.18
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가족상담을 통한 아동상담의 중요성2025.01.191. 가족상담의 의미와 중요성 가족상담은 가족 구성원 모두가 상담 과정에 참여하여 가족 내의 문제를 해결하고, 가족 간의 관계를 개선하기 위한 상담 형태입니다. 이는 개인의 문제가 단순히 개인 내부의 원인에서 비롯된 것이 아니라, 가족 구성원 간의 상호작용과 관계 속에서 발생할 수 있음을 인식하고, 문제 해결을 위해 가족 시스템 전체를 대상으로 접근합니다. 가족상담의 필요성은 아동상담의 맥락에서 특히 두드러지는데, 아동의 행동 문제, 정서적 어려움, 학습 문제 등은 가족 구성원 간의 관계와 소통 방식, 가족의 구조적 문제 등 가족 ...2025.01.19
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칭찬과 격려에 대해 논하세요2025.05.151. 칭찬 칭찬의 개념은 다른 사람의 좋고 훌륭한 점을 들어 추어주거나 높이 평가하는 것이다. 칭찬의 특징은 상대방에 대한 관심이 우선되어야 하며, 관찰 후 진심을 담아 전달하는 과정이다. 칭찬은 자신감과 자존감을 높일 수 있지만, 관심과 관찰이 없이 남발되면 오히려 부작용이 발생할 수 있다. 2. 격려 격려는 용기나 의욕이 솟아나도록 북돋워 주는 것으로, 상대방을 있는 그대로 수용하며 결과에 상관없이 긍정적인 방향으로 나아갈 수 있도록 돕는 개념이다. 격려는 문제행동의 원인을 찾기보다는 상대방의 목적을 이해하고 효과적인 행동을 선...2025.05.15
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ADHD 아동의 가족과 아동의 상담전략 및 상담 시 적용할 상담이론과 치료방법2025.01.281. ADHD의 개념과 주요 특성 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍과 과잉 행동, 충동성을 주요 증상으로 하는 신경 발달 장애입니다. 이 장애는 대개 7세 이전에 나타나며, 지속적으로 주의가 산만하고 통제되지 않는 행동을 보입니다. ADHD는 남아에게 더 흔하게 나타나며, 여아는 상대적으로 주의력 결핍이 주 증상으로 나타나는 경우가 많습니다. 2. ADHD의 원인과 발생 요인 ADHD는 뇌 기능의 불균형과 관련이 깊습니다. 특히 전두엽과 기저핵의 기능 저하가 ADHD ...2025.01.28
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아동상담_독서치료 PPT2025.01.231. 독서치료의 개념 독서치료는 내담자 및 참여자가 다양한 문학작품을 매개로 하여 치료사와 일대일 혹은 집단으로 상호작용을 통해 자신의 문제를 해결하고 적응과 성장을 위해 능력향상을 기하는 것을 의미한다. 독서치료의 목적은 개인에 대한 통찰, 정서적 카타르시스, 문제해결능력 향상, 자신과 타인과의 상호작용 증진, 정보제공, 즐거움 제공 등이다. 독서치료의 주요 원리로는 카타르시스, 통찰, 동일화 등이 있다. 2. 독서치료 이론 독서치료에는 정신분석 이론, 게슈탈트 이론, 사회학습 이론, 집단상담 이론, 내담자 중심 이론, 인지행동치...2025.01.23
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