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어떤 이의 인생을 만나기 전, 꼭 해야 할 일이 나를 점검하는 것입니다. 그 일을 지금부터 해 볼 것입니다!2025.04.261. 아동상담론 지금 자신의 성장과정을 회상해 보십시오. 나와 내 주 양육자(부모 or 조부모, 기타 성인)와의 관계를 생각해 보시길 바랍니다. 좋았던 일도, 그렇지 않았던 일들도 무수하게 많았을 것입니다. 자신의 어린 시절을 되돌아보며 오은영 박사의 '어떻게 말해줘야 할까'를 읽고 다음과 같이 과제를 수행해 주시길 바랍니다. 2. 부모의 말 본 책은 '유아교육'과 '정신건강'을 공부한다면 누구나 익숙한 '오은영'선생님이 쓰셨다. '국민 육아멘토'라고도 불리는 박사님의 신간으로 쉽게 따라해볼 수 있는 '부모의 말'을 친절하게 소개한...2025.04.26
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행동주의 아동상담의 이론과 특징, 행동주의상담 기법 교재 상담에서의 적용2025.01.151. 행동주의 아동상담의 이론 행동주의 이론에 따르면 인간은 환경에 의해 통제되는 수동적인 존재로 간주되며, 행동은 환경과의 상호작용을 통해 학습된다. 상담자는 내담자의 행동을 직접 관찰하고 분석하여 문제 행동을 수정하고 새로운 행동을 학습시키는 데 중점을 둔다. 상담의 목표는 부적응적인 행동을 제거하고 바람직한 행동을 강화하여 내담자의 성공적인 적응과 행복을 촉진하는 것이다. 2. 행동주의상담 기법 행동주의 상담에서 사용되는 주요 기법에는 이완훈련법, 체계적 둔감법, 토큰법, 격리(타임아웃), 모델링, 주장훈련 등이 있다. 각 기...2025.01.15
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A+ 사회복지현장실습일지 20회차(160시간)2025.01.211. 사회복지 현장실습 실습생은 사회복지 현장실습을 통해 실습기관의 설립목적, 운영방침, 현장실습 절차 및 실습지도계획을 이해하였다. 또한 클라이언트와의 관계 형성, 프로그램 진행 보조, 행정업무 지원 등 다양한 실습 활동을 경험하며 사회복지사로서의 역량을 쌓았다. 2. 지역아동센터 운영 실습생은 지역아동센터의 관계법령, 시설기준, 종사자기준, 이용아동기준, 5대 프로그램 등 운영 전반에 대해 이해하였다. 또한 클라이언트들의 특성을 파악하고 다양한 활동을 통해 개별적인 지원이 필요함을 인식하였다. 3. 사회복지사 자격증 취득 실습생...2025.01.21
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아동인권전문가의 주요 업무에 대해 서술하시오2025.01.211. 아동인권 전문가란? 아동인권 전문가란 아동의 권리와 존엄성이 존중받는 사회를 실현하기 위해 노력하는 사람, 아동의 건강한 성장과 발달을 긍정적인 사회환경 마련에 위해 노력하는 사람을 의미한다. 2. 아동인권 전문가의 주요 업무 아동인권 전문가의 주요 업무에는 아동복지시설 내 아동학대 예방체계 확립, 아동학대 조기발견을 위한 모니터링, 아동학대에 대한 신속한 대응과 신고, 아동인식개선 사업, 아동상담, 아동학대 가해자와 아동인권 침해자 대상 교육, 아동인권 관련 종사자와의 업무협력 등이 있다. 1. 아동인권 전문가란? 아동인권 ...2025.01.21
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아동복지사의 관점에서 본 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 적용2025.01.211. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 인간의 발달을 생애주기에 걸쳐 8단계로 나누어 설명합니다. 각 단계는 특정한 심리사회적 갈등이 중심이 되며, 이 갈등의 해결 여부가 이후 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 특히 초기 아동기부터 청소년기에 이르는 발달 단계에 주목하여, 이 시기 아동의 건강한 성장을 지원하는 데 매우 유용한 이론입니다. 2. 신뢰 대 불신 단계 생후 1년 동안 발생하는 이 단계에서 아동은 양육자와의 관계를 통해 세상에 대한 기본적인 신뢰감을 형성합니다. 신뢰감이 형성되면 아동은 안정감을...2025.01.21
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아동상담의 이론적 모델과 프로이트의 정신분석이론 적용2025.05.101. 아동상담의 이론적 모델 아동상담은 전문적인 훈련을 받은 상담자가 도움이 필요한 내담자 아동과 관계를 맺으며, 아동의 생활과정 상의 문제를 해결하고 아동의 성장을 돕는 전문 활동입니다. 아동상담의 이론적 모델에는 정신역동적 모델, 개인심리학적 모델, 인간중심 모델, 행동주의적 모델, 인지-행동적 모델, 통합적 모델 등이 있습니다. 각 모델은 인간의 정서, 행동, 인지 중 어느 측면에 초점을 맞추는지에 따라 구분됩니다. 2. 프로이트의 정신분석이론 프로이트의 정신분석이론은 정신역동적 상담모델의 핵심 이론입니다. 프로이트는 인간을 ...2025.05.10
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영유아의 문제행동 대처법과 방법2025.05.101. 영유아 문제행동의 정의 영유아 문제행동은 영아기부터 유아기에 이르는 어린이들이 보이는 부적절하거나 어려움을 초래하는 행동을 의미한다. 이러한 문제행동은 어린이의 성격과 성장 단계, 환경 요인 등 다양한 요소에 의해 영향을 받을 수 있다. 예를 들어, 공격적인 행동, 고집, 자폐적 행동, 허기나 피곤함에 대한 과도한 반응 등이 영유아의 문제행동에 해당한다. 2. 영유아의 문제행동 원인 영유아의 문제행동은 개인적인 요인(발달적 문제, 신체적 요인), 환경적인 요인(가정 환경, 학교 환경, 사회적 환경), 가정적인 요인(부모의 양육...2025.05.10
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아동 상담의 과정에 대해 설명해 보시오2025.05.111. 아동 상담의 과정 아동은 외부의 위협으로부터 자신을 완벽하게 방어할 수 있는 역량이 부족한 존재이므로, 사회복지 차원의 보호와 지원이 필요하다. 아동 상담의 과정은 상담의 시작(상담 접수), 상담목표 설정, 진정성 확보, 전문적 자질과 기술 활용, 상담 종결 등의 단계로 진행된다. 상담사는 아동과 가족들의 신뢰를 얻고, 상호협의를 통해 현실적이고 구체적인 상담목표를 수립해야 한다. 또한 공감적 이해를 기반으로 아동의 방어적 태도를 완화하고, 전문적 상담 기술을 활용하여 아동이 스스로 문제를 직시할 수 있도록 유도해야 한다. 상...2025.05.11
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아동 상담의 과정에 대한 설명2025.01.061. 아동 상담의 중요성과 목적 아동 상담은 아동의 정서적, 사회적, 학업적 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 합니다. 아동들은 다양한 문제나 어려움을 겪을 수 있으며, 이를 해결하고 성장할 수 있도록 도움을 주는 것이 아동 상담의 목적입니다. 아동 상담은 아동의 내적 성장과 자아 개발, 문제 해결과 자기 조절 능력 향상, 사회적 관계와 대인 관계 개선 등을 지원합니다. 2. 아동 상담의 절차 일반적으로 아동 상담은 문제 인식, 평가, 목표 설정, 계획 수립, 실행, 평가의 단계를 거칩니다. 상담사는 아동과의 대화를 통해 문제를 인...2025.01.06
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아동상담이론들의 대표적 특징 비교 및 분석2025.01.071. 정신분석이론 정신분석이론은 프로이트에 의해 시작되었으며, 인간을 원초 아와 자아, 초자아 간의 갈등을 겪는 생물학적 존재로 보았습니다. 아동은 무의식적 갈등으로 인한 불안을 느끼며, 이를 해결하기 위해 다양한 방어기제를 사용합니다. 치료 방법으로는 놀이 치료와 문제 인정 및 설명 등이 있습니다. 2. 대상관계이론 대상관계이론은 인간의 발달을 관계의 맥락에서 이해하며, 초기 발달 단계의 영향을 강조합니다. 아동은 양육자와의 관계에서 결함을 겪게 되며, 상담자와의 관계를 통해 이를 치유할 수 있습니다. 상담 과정에서 아동의 무의식...2025.01.07
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