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아동 상담의 과정에 대한 설명2025.01.061. 아동 상담의 중요성과 목적 아동 상담은 아동의 정서적, 사회적, 학업적 발달을 지원하는 데 중요한 역할을 합니다. 아동들은 다양한 문제나 어려움을 겪을 수 있으며, 이를 해결하고 성장할 수 있도록 도움을 주는 것이 아동 상담의 목적입니다. 아동 상담은 아동의 내적 성장과 자아 개발, 문제 해결과 자기 조절 능력 향상, 사회적 관계와 대인 관계 개선 등을 지원합니다. 2. 아동 상담의 절차 일반적으로 아동 상담은 문제 인식, 평가, 목표 설정, 계획 수립, 실행, 평가의 단계를 거칩니다. 상담사는 아동과의 대화를 통해 문제를 인...2025.01.06
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유아의 문제행동 해결을 위한 부모면담 전략2025.05.061. 아동의 사례 주변에서 목격했던 한 아동의 경우 언어 발달이 다른 아이들에 비해 늦게 시작되었다. 4세가 넘어서도 간단한 단어만을 사용할 수 있었으며 문장 구사 능력은 같은 또래에 비해 많이 뒤쳐졌다. 어린이집에 다니는 동안에 비슷한 또래 친구들과 어울리기도 했지만 의사소통이 어려웠기 때문에 싸우거나 다투는 일이 잦았다. 그리고 또래에 비하여 수업에 적극적으로 참여하는 모습이 부족했고 평소에 주위가 산만해서 수업에 집중하기 힘들어하는 편이었다. 2. 문제 행동의 원인 문제 행동에 영향을 미치는 요인들로는 크게 부모 변인, 유아 ...2025.05.06
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아동상담의 특징2025.05.141. 아동발달 아동의 인지적, 언어적 발달 수준을 고려해야 하며, 비언어적 의사소통이 중요하다. 아동의 성장 정도를 파악하고 미래 변화 가능성을 고려해야 하며, 부모의 개입과 양육태도 변화도 중요하다. 2. 상담의 매개물 아동은 언어적 표현이 어려워 놀이, 미술, 음악 등의 상담 매개물을 활용해야 한다. 3. 상담자의 역할 아동상담은 부모나 교사 등 주변인의 의뢰로 시작되며, 아동과의 신뢰관계 형성이 중요하다. 사례개념화와 목표 설정이 중요하다. 1. 아동발달 아동발달은 매우 중요한 주제입니다. 아동기는 성격, 행동, 인지 능력 등...2025.05.14
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칭찬과 격려에 대해 논하세요2025.05.151. 칭찬 칭찬은 사람의 긍정적인 행동과 사고를 유발시키는 촉진제이며, 긍정적인 사고와 표현으로 상대방과의 관계를 증진시켜준다. 칭찬은 긍정적인 자기 인식을 강화하여 자신감을 높이고 학습 그 자체에 대한 희열과 기쁨을 맛보게 하여 독자적 노력을 지속하도록 동기화한다. 칭찬의 유형에는 언어적 강화, 격려, 사회적 인정 등이 있다. 2. 격려 격려는 자기 스스로를 믿고 있는 그대로 수용하며, 개인의 행동을 긍정적인 방향으로 조정해 나갈 수 있는 기술이다. 격려는 당사자는 물론 격려 받는 주변의 아동에게도 긍정적 영향을 주는 유익한 언어...2025.05.15
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상담이론들의 대표적 특징들을 비교, 분석하기2025.05.151. 정신 역동적 상담모델 프로이트는 역동적인 정신 구조의 모델에서 정신을 원초아, 자아, 초자아로 구분하였고 원초아가 생겨난 후 자아가 발생하고 마지막으로 초자아가 발생한다고 하였다. 원초아는 라틴어로 그것을 의미하는 단어에서 생겼고 본능적이고 쾌락을 추구하는 상태에서 자신의 욕망에 따라서 행동하려고 하는 출생 시 인간의 모습을 의미한다. 정신 역동적 상담모델의 특징으로는 방어기제와 한계가 있다. 2. 개인 심리학적 상담모델 개인 심리학적 상담 모델은 아들러가 창시하였다. 의식과 무의식, 신체와 정신 등 양극성의 개념이 개인의 주...2025.05.15
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아동상담에서 가족상담의 중요성2025.01.291. 아동상담 형태 아동상담은 개별상담, 집단상담, 가족상담 등 다양한 형태로 이루어진다. 가족상담은 아동의 문제를 한 아동 개인의 문제로 보는 것이 아니라 가족 전체의 상호작용과 관계 속에서 아동의 문제를 이해하고 해결해 나가는 데 초점을 맞추는 상담방식이다. 2. 가족상담의 중요성 가족상담은 가족 내의 문제를 파악하고 해결할 수 있으며, 건강한 가족 관계를 형성하고, 아동의 자존감을 향상시키고, 문제 재발을 방지하는 데 효과적이다. 또한 단기적인 시간에 변화할 수 있고, 다양한 문제를 해결할 수 있다. 3. 가족상담의 효과 가족...2025.01.29
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정신분석 상담이론과 분석심리 상담이론에서 발견한 무의식의 차이2025.05.111. 정신분석 상담이론의 무의식 프로이트의 정신분석학 이론에서 인간의 마음은 의식과 무의식으로 구분된다. 무의식은 인간의 모든 경험, 기억, 억압된 욕망, 소망, 충동을 의식의 지배하에 인식할 수 없는 부분으로, 두려움, 용납할 수 없는 성욕, 파괴적 충동, 비이성적 욕망, 부도덕한 충동, 부끄러운 기억, 이기적인 욕망 등이 포함된다. 무의식은 개인의 행동을 지배하고 결정한다. 2. 분석심리 상담이론의 무의식 융의 분석심리학 이론에서 무의식은 개인적 무의식과 집단적 무의식으로 구분된다. 개인적 무의식은 잊혀지거나 억압된 의식의 저장...2025.05.11
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학점은행제 상담심리학 A+과제2025.01.201. 아동 왕따 상담 급변하는 현대사회에서는 이에 적응하는 과정에서 많은 문제를 안고 살아가고 있다. 직면하게 되는 문제들에 대응하기 위하여서는 상담이 필요한 경우가 많다. 본론에서 선택한 문제 상황은 아동이 '왕따'를 경험하면서 어려움을 겪는 상황을 선택하였다. 아동들은 자신의 문제에 대하여 어떠한 것이 어떻게 문제가 되는지에 대한 성찰이나 통찰이 있기가 어려우며 아동 스스로 자발적으로 상담을 의뢰하는 경우는 드물므로 상담이 필요하다. 또한, 아동들은 부모나 가족 혹은 다른 보호자와의 관계로 인한 문제로 상담을 받게 되는 경우가 ...2025.01.20
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상담이론과 실제 ) 현실치료의 WDEP 체계를 설명하고 각각의 예를 들어보시오.2025.05.071. 현실치료의 WDEP 체계 현실치료의 WDEP 체계는 1964년 윌리엄 글레셔가 제안한 치료 방식으로, 정신분석 치료의 한계점을 해결하기 위한 방안입니다. WDEP 체계는 욕구에 대해 인지하고 분석하며 변화하는 방식으로 구성되어 있습니다. W는 상담 대상이 원하는 이상향을 확인하고, D는 현재 행동에 초점을 맞추며, E는 목표에 대한 평가, P는 개선 방안에 대한 고민 과정입니다. 이 과정을 통해 상담 대상의 변화를 유도하고자 합니다. 2. WDEP 체계의 적용 사례 WDEP 체계는 주로 아이들에게 많이 적용됩니다. 아이들은 새...2025.05.07
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아동의 기질과 애착 형성에 대한 민감성2025.05.101. 애착 형성 애착 형성은 초기 부모-자녀 관계에서 시작되며 이후 발달에 많은 영향을 미친다. 아동의 기질은 애착 형성을 위한 민감성에 영향을 미치는데, 순한 기질의 아동은 쉽게 안전한 애착을 형성할 수 있지만 까다로운 기질의 아동은 더 민감하고 반응적인 보살핌이 필요하다. 부모의 민감성과 반응성은 아동의 기질과 관계없이 안전한 애착 형성에 필수적이다. 1. 애착 형성 애착 형성은 영유아기에 형성되는 중요한 심리적 과정입니다. 영유아는 주양육자와의 지속적이고 안정적인 상호작용을 통해 기본적인 신뢰감과 안전감을 형성하게 됩니다. 이...2025.05.10
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