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영유아의 스마트폰 사용에 대한 자신의 생각2025.04.271. 영유아의 스마트폰 사용 영유아의 스마트폰 사용이 아동의 발달에 미치는 부정적인 영향에 대해 설명하고 있습니다. 스마트폰 중독의 위험성, 충동조절 능력 저하, 공격성 및 폭력성 증가, 또래관계와 부모-자녀관계 악화 등의 문제점을 지적하며, 영유아의 스마트폰 사용을 허용해서는 안 된다고 강력히 주장하고 있습니다. 1. 영유아의 스마트폰 사용 영유아의 스마트폰 사용은 매우 복잡한 문제입니다. 긍정적인 면과 부정적인 면이 모두 있기 때문입니다. 긍정적인 면으로는 스마트폰이 교육적 콘텐츠를 제공하고 아이의 발달을 도울 수 있다는 점입니...2025.04.27
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아동발달_Bayley 혹은 Gesell 과 같은 영아발달 선별검사의 유용성과 효과2025.04.291. 영아발달 선별검사 영아발달 선별검사는 도움이 필요한 아이를 조기에 발견하고 최대한 빠르게 개입해 2차 장애를 예방한다는 목적을 가지고 있다. 대표적으로 게젤 발달검사와 베일리 영유아 발달검사가 있다. 게젤 발달검사는 영유아의 신체 발달 정도를 평가하며, 베일리 영유아 발달검사는 정상발달로부터의 이탈 여부와 정도를 파악한다. 2. 영아발달 선별검사의 유용성 영아발달 선별검사는 언어적으로 소통이 어려운 영아의 상태를 정확하게 관찰할 수 있고, 정확한 측정이 가능한 자료로 활용할 수 있으며, 발달지연이 우려되는 경우 부모가 빠르게 ...2025.04.29
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영유아 및 아동 발달연구의 목적2025.01.231. 기술 발달연구에서는 아기가 태어나서 영아기, 유아기, 아동기를 거치면서 성취하는 발달적 변화를 측정하고 현상에 관련된 변인을 발견해 낸다. 이를 통해 아동이 거치는 발달과정, 특정 발달현상이 나타나는 시기와 발달 수준을 파악할 수 있다. 2. 설명 발달현상에 대한 인과관계를 밝히는 것으로, 그러한 현상이 왜 발생했는지를 규명한다. 이를 통해 영유아 및 아동 발달을 이해하고, 바람직하지 못한 발달현상의 원인을 제거할 수 있는 방안을 모색할 수 있다. 3. 예언 현상을 일으킨 여러 가지 조건에 대한 연구를 통해 미래를 예언할 수 ...2025.01.23
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자아존중감과 자아효능감이 자아개념 형성에 미치는 영향2025.01.231. 자아존중감 자아존중감은 인간의 정신건강에 결정적 역할을 한다. 유아기에는 자아존중감이 높은 편이나 아동기에 들어서면 자신을 객관적으로 평가하게 되면서 현실적 수준으로 조정된다. 자아존중감은 능력감, 소속감, 가치감으로 구성되며, 부모의 양육태도, 출생 순위, 사회경제적 지위, 사회적 지지 등의 요인에 영향을 받는다. 2. 자아효능감 자기효능감이란 자신이 스스로 상황을 극복할 수 있고 자신에게 주어진 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이나 기대를 의미한다. 높은 자기효능감은 긍정적인 자아개념을 촉진하고 높은 성취 수준에 도...2025.01.23
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영유아 교수학습 방법과 실내 자유놀이 지원2025.01.261. 교수학습의 새로운 동향 오늘날 교수학습 방법은 정보통신기술(ICT)의 발달, 교육 철학의 변화, 그리고 영유아 발달에 대한 새로운 연구 결과들을 바탕으로 점차 다변화되고 있다. 특히, 아이들의 발달 특성과 관심사에 맞춘 학습 방법들이 강조되고 있으며, 이러한 변화는 아이들이 주도적으로 학습에 참여할 수 있도록 돕는 방향으로 나아가고 있다. 대표적인 교수학습의 새로운 동향으로는 놀이 중심 교육, 융합 교육(STEAM), 프로젝트 기반 학습, 디지털 도구의 활용 등이 있다. 2. 영유아 실내 자유놀이 지원 영유아기 아이들에게 있어...2025.01.26
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영아의 감각 간 지각2025.01.271. 시각과 청각 간의 감각 간 지각 5-7개월 영아는 얼굴 표정, 몸짓을 통한 정서의 시각적 표현과 어조를 통한 청각적 표현 사이의 대응성을 지각할 수 있다. 또한 4개월 영아는 성별을 기준으로 얼굴과 목소리의 대응성을 지각할 수 있다. 4개월 영아는 모음 소리와 입술 움직임의 대응성도 지각할 수 있다. 2. 시각과 촉각 간의 감각 간 지각 신생아도 촉각으로만 경험했던 물체를 시각과 대응시킬 수 있다. 29일 된 신생아는 시각과 촉각이라는 감각 간 지각을 할 수 있다. 1. 시각과 청각 간의 감각 간 지각 시각과 청각은 서로 밀접...2025.01.27
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놀면서 배우는 아이들 속에서 교사의 역할2025.01.161. 학습의 촉진자 교사는 놀이를 통해 학습을 촉진하는 역할을 한다. 놀이 상황에서 아이들은 다양한 문제를 스스로 해결하고, 창의적인 생각을 발전시키며, 협동심을 배운다. 교사는 이러한 과정을 돕기 위해 적절한 놀이 환경을 조성하고, 아이들이 자유롭게 탐구할 수 있도록 지원한다. 또한, 놀이를 통해 발생하는 자연스러운 학습 기회를 포착하여 아이들이 학습 목표를 달성할 수 있도록 돕는다. 2. 조력자 교사는 아이들이 놀이를 통해 학습할 때 필요한 지원을 제공하는 조력자의 역할을 한다. 아이들은 놀이 과정에서 다양한 도전에 직면하게 되...2025.01.16
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만1세 3월 아동관찰일지 5명 일상/놀이2025.01.161. 도구 사용 익히기 아직 도구 사용이 익숙하지 않은 모습을 보여 교사와 당분간 도구 사용하는 방법에 대해 알아보고 손으로 먹지 않고 도구로 밥을 먹을 수 있도록 해주어야겠다. 가정에서도 함께 지도해달라고 전달해야겠다. 2. 대근육 발달 놀이 아직 대근육을 사용하는 놀이에 익숙하지 않은 모습을 보인다. 다양한 신체활동을 준비하여 대근육을 사용하는 놀이에 흥미를 보일 수 있도록 도와주어야겠다. 3. 놀이감 탐색 및 흥미 유발 아직 적응기간이기는 하지만 조금씩 교실에 있는 놀잇감을 가지고 흥미를 보이는 모습을 보인다. 조금씩 다양한 ...2025.01.16
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대상관계 이론을 적용한 사례 분석2025.01.201. 대상관계이론 대상관계이론은 인간이 태어나면서부터 다른 인간과 관계를 적극적으로 형성하고 이러한 관계 안에서 발달한다는 이론입니다. 이 이론에 따르면 인간은 과거 초기경험으로 이루어진 개인 이미지를 바탕으로 현재 인간관계를 형성한다고 봅니다. 이 사례 분석에서는 드라마 <더 글로리>의 인물 박연진을 대상으로 대상관계이론을 적용하여 분석하고 있습니다. 2. 학교폭력 박연진은 드라마 <더 글로리>의 주인공으로, 부유한 집안의 외동딸이지만 학교폭력을 가해하는 인물입니다. 그녀는 돈 없고 가난한 친구를 괴롭히고, 폭력적인 행동을 일삼아...2025.01.20
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아동관찰법 중 영유아를 대상으로 하는 질문지법과 면접법의 특징2025.01.201. 질문지법의 특성 영유아를 대상으로 하는 질문지법은 구조화된 형식, 부모나 보호자의 관찰, 상호작용 강화, 대규모 조사에 유용한 특징을 가지고 있습니다. 이를 통해 아동을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 데 활용될 수 있습니다. 2. 면접법의 특징 영유아를 대상으로 하는 면접법은 부모나 보호자와의 대화, 상호작용 강화, 유연한 적용 가능성 등의 특징을 가지고 있습니다. 이를 통해 아동을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 데 활용될 수 있습니다. 3. 장단점 영유아를 대상으로 하는 아동관찰법은 아동의 특성과 발달을 이해하고 지원하는...2025.01.20
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