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국가 기술자격인 임상심리사 1급과 2급의 자격조건, 시험과목, 역할, 수행직무 및 학습 플랜2025.01.211. 임상심리사 자격 등급 임상 심리사 자격 등급은 학력과 경력에 따라 1급과 2급 2단계로 나누어진다. 임상심리사 2급은 임상 심리사의 1급의 보조하는 직무를 수행한다. 2. 임상심리사의 역할 임상심리사는 인간의 심리적 건강 및 효과적인 적응을 다루어 궁극적으로는 심신의 건강 증진을 돕고, 심리적 장애가 있는 사람에게 심리평가와 심리검사, 개인 및 집단 심리상담, 심리재활프로그램의 개발과 실시, 심리학적 교육, 심리학적 지식을 응용해 자문을 한다. 3. 임상심리사 1급 자격조건 임상심리사 1급 자격조건은 임상심리와 관련하여 2년 ...2025.01.21
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강박장애 청소년의 분노조절 및 자아존중감 향상을 위한 미술치료 사례연구2025.01.171. 강박장애의 정의와 증상 강박장애는 강박사고나 강박행동으로 특정지어진 장애로, 증상으로는 본인의 의지와는 무관한 끔찍한 생각이나 장면을 떠올리며 불안해하며, 그 불안을 완화시키기 위한 반복된 행동을 하는 질환을 의미한다. 강박장애 발병 연령은 남녀 모두 11~15세 사이로, 아동·청소년이기에 적극적인 조기 개입이 중요하다. 2. 다양한 강박증 증상 강박장애는 결벽증, 청결 강박, 저장 강박증 등 다양한 형태로 나타난다. 이들은 본인들이 설정한 수준을 만족시키지 못하면 끊임없이 반복된 행위를 지속한다. 이런 강박증세는 방치하는 경...2025.01.17
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청소년 집단 상담의 과정을 설명하시오(학교폭력에 노출된 내담자를 중심으로)2025.01.221. 학교폭력의 개념 학교폭력에 관한 법적 개념은 학교 안과 밖에서 학생들을 대상으로 발생하는 폭행, 상해, 감금, 협박, 유인, 약취, 모욕, 명예회손, 강요, 공갈 및 따돌림, 성폭력, 정보통신망을 이용하여 폭력, 음란 정보 등에 의해 신체적, 정신적 혹은 재산상의 피해를 동반하는 행위를 일컫는다. 2. 학교폭력의 특징 학교폭력은 위기의 상황이며, 가해자와 피해자를 명확하게 구분하기 힘들고, 사건해결을 위해 빠른 초기 대처 능력이 중요하다. 또한 가해, 피해 학생 모두가 위기의식을 경험할 수 있으며, 단지 학생들의 안에서의 갈등...2025.01.22
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가족치료 이론에 따른 내담자 소개, 문제분석, 치료목표, 치료 과정 서술2025.05.141. 내담자 소개 및 문제분석 내담자는 결혼한 지 3년 된 여성으로, 남편과 자주 다투며 최근 남편이 이혼을 요구하는 상황이다. 내담자는 자신의 문제를 인식하지 못하고 남편의 잘못만을 지적하는 경향이 있다. 부부 간 의사소통에 문제가 있으며, 내담자는 자신의 감정을 잘 표현하지 못하고 남편에게 의지하는 모습을 보인다. 2. 사티어의 경험적 가족치료 사티어의 경험적 가족치료 이론에 따르면, 자아존중감, 의사소통 및 대처유형이 중요한 개념이다. 내담자의 경우 자아존중감이 낮고 의사소통에 문제가 있는 것으로 보인다. 이를 개선하기 위해 ...2025.05.14
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가족치료 이론에 따른 내담자 소개, 문제분석, 치료목표, 치료 과정 서술2025.05.141. 가족치료 이론 가족치료는 정신분석의 한계를 비판하며 발생한 것으로, 가족 구성원 사이의 관계 구조와 상호작용을 변화시켜 개인과 가족이 건강하고 기능적인 생활을 할 수 있도록 돕는 활동이다. 경험적 가족치료 모델은 개인의 심리치료와 같이 즉각적이며 지금 여기에서의 경험을 중요하게 여기는 인본주의 심리학에 기반을 두고 있다. 이 모델은 개인의 미래에 관한 희망, 욕구 등을 탐색하며 그것들을 지금 행동과 관계를 조명하는 의미에서 실존 치료 입장을 가진다. 2. 내담자 문제분석 내담자는 자녀의 공부에 대한 지나친 압박으로 인해 자녀와...2025.05.14
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MMPI-2 인성검사의 개념 및 기능2025.05.151. MMPI-2 인성검사의 개념 MMPI-2는 다면적 인성 검사로, 개인의 성격과 정서, 적응 수준을 다차원적으로 평가하기 위해 개발된 자기보고형 성향 검사입니다. 체계적인 해석 절차가 존재하므로 객관적인 성격검사라고 할 수 있습니다. MMPI-2는 19세 이상 성인을 대상으로 하는 567문항의 검사이며, MMPI-A는 13-18세 청소년을 대상으로 하는 338문항의 검사입니다. MMPI-RF는 정신병리를 위한 위계적 구조를 바탕으로 한 명료한 해석이 가능한 검사입니다. 2. MMPI-2 인성검사의 기능 MMPI-2를 통해 알 수...2025.05.15
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가족구성원의 저항(비협조) 방식과 분석/해석 제공 방법2025.01.041. 정신분석학적 의미의 '저항' 정신분석학적 관점에서 '저항'은 내담자가 불안으로부터 자신을 방어하고 상담에 협조하지 않기 위해 나타내는 모든 행위를 의미합니다. 내담자의 무의식을 탐색하려는 상담자의 시도에 대한 내담자의 방해 행동이라고 할 수 있습니다. 이러한 저항에는 내담자의 태도, 생각, 감정, 행동 등이 모두 포함됩니다. 내담자가 저항을 보이는 것은 억압된 무의식적 고통이 의식 표면으로 올라오려 하기 때문입니다. 2. 다양한 종류의 저항 프로이트는 저항을 원인에 따라 5가지로 구분했습니다. 억압 저항, 이차 획득 저항, 초...2025.01.04
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아동학대의 유형을 설명하고 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램을 작성하여 본의의 생각을 기술하세요.2025.01.291. 아동학대의 유형 아동학대는 크게 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임으로 나눌 수 있으며, 각 유형은 아동의 삶에 심각한 부정적 영향을 미치고 장기적으로 심리적, 사회적 발달에 문제를 일으킬 수 있다. 신체적 학대는 부모나 보호자가 아동에게 폭력을 행사하거나 의도적으로 신체적 고통을 주는 행위이며, 정서적 학대는 아동에게 지속적인 모욕, 비난, 무시 등을 통해 자존감을 해치고 심리적 안정감을 저해하는 행위이다. 성적 학대는 보호자가 아동을 성적 대상으로 삼거나 성적인 행위를 강요하는 것이며, 방임은 아동의 신체적, 정...2025.01.29
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자신의 미해결과제 하나에 게슈탈트 상담이론을 적용한 후2025.01.291. 게슈탈트 상담이론 게슈탈트 상담이론은 개인이 미해결 과제를 해결하고 자신을 보다 명확히 인식할 수 있도록 돕는 중요한 방법입니다. 이 이론은 현재의 경험에 초점을 맞추며, 자기 인식의 중요성을 강조합니다. 미해결 과제는 과거의 경험이나 갈등이 해결되지 않은 채 현재에 영향을 미치는 경우를 말하며, 이를 인식하고 해결하는 과정이 게슈탈트 상담의 핵심입니다. 2. 미해결 과제 미해결 과제는 과거에 겪었던 감정적 또는 심리적 갈등이 현재까지 영향을 미치고 있는 상황을 말합니다. 이는 개인의 무의식 속에 자리 잡고 있으며, 시간이 지...2025.01.29
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상담심리학의 상담이론과 기법2025.05.121. 정신분석적 상담이론과 기법 프로이드의 정신분석이론에 따르면 인간의 행동은 무의식적인 동기와 비합리적인 힘, 생물학, 그리고 초기 성적 및 심리적 사상에 의해 결정된다고 한다. 주요 개념으로는 의식수준, 성격구조, 불안, 방어기제 등이 있다. 정신분석이론은 무의식에 근거한 문제 해결을 통해 클라이언트의 건설적인 성격 변화를 돕는다. 2. 인간중심 상담이론과 기법 인간중심 상담이론은 성격발달에 중점을 두고 있다. 주요 개념으로는 현상학적 장, 자아, 자아실현경향 등이 있다. 상담의 목표는 클라이언트의 독립성과 통합성 달성이며, 상...2025.05.12
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