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청각장애 아동을 교육하는 교사의 자질과 역할2025.05.131. 청각장애 아동의 교육방법 청각장애 아동의 교육에는 구어 및 청각적 접근, 종합적 의사소통, 이중언어 및 이중문화접근 등 다양한 방법이 있다. 교사는 청각장애 아동의 언어적, 심리적, 사회적, 인지적 특성을 이해하고 이에 맞는 교육 환경을 조성해야 한다. 2. 청각장애 아동을 지도하는 교사의 자질, 사명감, 역할 교사는 청각장애 아동의 특성을 정확히 이해하고 긍정적인 태도로 임해야 한다. 또한 효과적인 교육을 위해 학부모와 인공와우 이식술에 대해 상의할 수 있어야 하며, 시각적 보조자료 활용, 자연스러운 소통 지도 등의 역할을 ...2025.05.13
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알코올 중독자의 병식 수준과 심리적 특성, 그리고 치료 계획2025.04.261. 알코올 중독자의 병식 수준과 심리적 특성 알코올 중독자들은 대부분 우울한 심리가 자주 발현되며, 증상이 심각하게 진행되어도 이를 부정하고 스스로 변화하지 않으려는 경향이 있다. 연구 결과, 병식 수준이 높을수록 우울과 불안이 낮았으며, 입원 치료 경험, 자신의 문제 인식, 연령, 학력 등이 병식 수준에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 2. 병식이 없는 알코올 중독 환자를 위한 치료 계획 알코올 중독 환자의 병식 결여와 저항에 대해 이해하고, 공감적이고 치료적인 접근법을 활용하는 것이 중요하다. 구체적으로 환자의 감정을 공유하고...2025.04.26
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응2025.01.041. 특수아 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응 특수아 부모는 자녀의 장애를 인정하지 않고 부정하려는 '부정' 방어기제, 장애에 대한 책임을 다른 요인으로 전가하는 '투사' 방어기제, 거부감을 합리화하고 과잉보호로 이어지는 '반동형성' 방어기제, 고통스러운 기억을 억압하는 '격리' 방어기제 등을 사용한다. 이 중에서 부부갈등을 유발하고 가정을 와해시킬 수 있는 '투사' 방어기제가 특수아 부모에게 가장 힘든 단계라고 볼 수 있다. 1. 특수아 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응 특수아 부모들은 자녀의 장애에 대한 사회적 편견과 차...2025.01.04
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고, 이 중 특수아 부모에게 가장 힘든 단계2025.01.191. 특수아 부모의 방어적인 반응 특수아 부모의 심리적 단계 중 방어적 반응이란, 특수아의 부모가 자녀의 장애를 인지하고, 이를 받아들이는 과정에서 자연스럽게 나타나는 심리적인 반응이다. 이는 충격, 부정, 분노, 슬픔, 초월, 전환기, 수용의 단계를 거치며 나타난다. 이 과정에서 부모는 우울증, 불신, 열등감, 무력감 등의 부정적 감정을 느끼게 되며, 가족과의 관계도 멀어질 수 있다. 합리화와 반동형성도 나타날 수 있다. 2. 특수아 부모의 심리적 단계 중 가장 힘든 단계 나는 충격, 부정, 분노의 단계가 가장 힘든 단계라고 생각...2025.01.19
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지적장애 아동의 특성을 인지발달, 학습 및 심리적 특성2025.01.221. 지적장애 아동의 인지발달 특성 지적장애 아동은 전반적인 인지발달이 지연되는 특징이 있다. 이들은 주의력, 기억력, 추론, 문제해결 능력 등의 지적 기능에 어려움을 겪으며, 특히 장기 기억보다는 단기 기억력의 저하가 두드러진다. 또한 일상생활에서 배우고 실행하는 돈이나 수 개념, 대인관계 기술, 계획 세우기 등 적응행동에도 문제가 나타난다. 2. 지적장애 아동의 학습 특성 지적장애 아동의 학습 능력 중에서도 다른 사람의 행동을 관찰하고 따라 하면서 배우는 모방학습과 계획되지 않은 주변 환경 요소들로부터 습득하는 우연학습 능력이 ...2025.01.22
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성공(실패)했던 교육의 경험 소개2025.01.051. 요가 교육 경험 본인이 성공했던 교육 프로그램은 '요가'였다. 코로나19로 인해 건강에 관심이 높아졌고, 근육 키우기보다는 요가에 관심을 가지게 되었다. 처음에는 나이와 유연성 부족으로 자신감이 없었지만, 선생님의 따뜻한 격려와 다른 사람들과 비교하지 않으려 노력하면서 요가 수업을 성공적으로 이수할 수 있었다. 2. 중년기 성인학습자의 특성 본인은 48세로 중년기에 해당한다. 중년기 성인학습자의 특성은 다음과 같다. 첫째, 장기기억력이 단기기억력에 비해 떨어진다. 둘째, 인지기능은 성인기 후반까지 향상되지만 적극적인 활동을 하...2025.01.05
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청각장애 영유아의 특성과 교수 방법2025.01.151. 청각장애의 정의 청각장애(hearing disorders)는 듣는 기능의 결함으로 인하여 청각기능 부전을 나타내는 가장 일반적인 용어로 농(deaf)과 난청(hard of hearing)으로 구분된다. 농이란 보청기를 착용하거나 착용하지 않은 상태에서 귀만으로는 말을 듣고 이해할 수 없을 정도의 청력손실을 가진 경우이고, 난청이란 보청기를 착용하거나 착용하지 않은 상태에서 귀만으로 말을 듣고 이해하는 것이 불가능하지는 않지만 말을 듣는데 어려움이 있을 정도의 잔존청력이 남아 있는 경우로 정의한다. 2. 청각장애 영유아의 언어 ...2025.01.15
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노인의 신체적 심리적 사회적 특성과 노인학대 문제2025.05.021. 노인의 신체적 특성 나이가 들면서 노인은 힘, 이동성, 균형, 조화 등의 저하를 경험할 수 있으며 관절염, 심장병, 치매와 같은 만성적인 건강 상태에 걸릴 수 있다. 또한 청각, 시각 등 감각에도 영향을 미쳐 의사소통과 일상 활동 수행에 어려움을 겪는다. 2. 노인의 심리적 특성 노인의 심리적 특성으로는 인지력 저하, 우울증, 외로움, 불안감 등이 있다. 인지력 저하는 의사소통, 의사결정, 정보 기억 능력에 영향을 미칠 수 있고, 우울증은 슬픔, 절망, 삶에 대한 흥미 상실의 감정으로 이어질 수 있다. 외로움은 사랑하는 사람을...2025.05.02
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청소년 비행 또는 청소년 범죄와 관련한 연구주제2025.01.241. 청소년 비행 최근 청소년들의 문제는 동서양을 막론하고 현대사회의 공통적인 관심사로 대두되고 있다. 청소년들은 우리 사회의 미래를 좌우할 수 있는 중요한 구성원이지만, 동시에 현실적으로 우리 사회의 질서를 위협할 수 있는 존재가 되기도 한다. 우리나라의 경우 1960년대 이후 급격한 산업화와 도시화로 인해 사회구조의 변화와 함께 아노미 현상, 빈부격차, 소외현상 등이 발생하였고, 이는 청소년 비행과 범죄 문제로 이어졌다. 청소년 비행은 양적으로 계속 증가하고 있을 뿐만 아니라 저연령화, 조직화, 흉폭화 등의 질적 변화도 나타나고...2025.01.24
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사회복지실습 세미나 ) 목표 달성 및 자기성장2025.04.271. 사회복지실습 세미나 발표자는 서원노인복지관에서 실습을 하면서 목표달성도, 실습과정에서 배운 지식과 기술, 필요한 지식과 이론, 자기성장, 향후 계획 등을 발표하였습니다. 실습을 통해 노인복지관의 특성, 사업, 서비스 전달체계, 지역사회 이해 등을 파악하고, 노인들의 심리적 특징과 문제점을 정리하였습니다. 또한 프로그램 계획 및 진행 경험, 예비 사회복지사로서의 자기 성찰 등을 통해 전문성 향상을 위한 방향을 모색하였습니다. 1. 사회복지실습 세미나 사회복지실습 세미나는 사회복지 전공 학생들에게 매우 중요한 경험이 될 수 있습니...2025.04.27
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