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청소년기 학교폭력 문제와 해결방안2025.01.281. 청소년기 학교폭력 현황 최근 여성가족부와 한국 청소년정책연구원에 의하면 OECD 국가 중에서 청소년 삶의 만족도가 꼴찌를, 자살률은 1위로 나타났다. 우리나라 아동, 청소년 아이들의 삶의 만족도는 6.96점으로 다소 낮은 편이다. 자살 생각 이유로는 학업문제, 가족 간의 갈등, 학교폭력 등의 순으로 나타났으며, 특히 학교폭력이 심각한 사회문제로 연이어 발생되고 있다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력은 사이버폭력, 신체폭력, 언어폭력, 따돌림, 성폭력, 금품갈취, 강요 등 다양한 형태로 나타나고 있다. 이러한 학교폭력은 단순 물리...2025.01.28
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사이버공간 속 사회적 문제(사이버중독, 사이버폭력 등)에 대한 대응 및 해결방안2025.01.191. 사이버중독 사이버중독의 주요 원인은 디지털 기술의 의존과 보급, 사회적 압력, 가상현실과 게임의 유혹 등이다. 사이버중독은 현실감 저하, 과업 수행 어려움, 사회적 고립과 우울증 등의 부작용을 초래한다. 이를 해결하기 위해서는 부모의 관심과 관리, 정부의 제도 마련 및 예방 프로그램 개발이 필요하다. 2. 사이버폭력 사이버폭력의 주요 원인은 익명성과 무책임성, 불안과 스트레스, 디지털 기술의 남용 및 정보 남용 등이다. 사이버폭력은 피해자에게 심각한 심리적 타격을 주며, 가해자와 피해자의 악순환이 반복되는 문제가 있다. 이를 ...2025.01.19
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코로나 19(COVID 19)로 중단되었던 일상이 회복되면서 우리 사회 구성원들의 취미 생활에 나타난 변화2025.01.251. 코로나19 코로나19는 2019년 12월 중국 우한에서 첫 확진자가 보고되었고, 2020년 3월 세계보건기구에서 팬데믹으로 선포되었다. 코로나19는 사람 간 감염으로 전파되며, 정부는 예방을 위해 마스크 착용, 손 씻기 등을 권고했다. 코로나19는 경제, 고용, 범죄, 심리 등 다양한 분야에 부정적인 영향을 미쳤다. 2. 취미 생활 취미는 전문적이지 않고 즐기기 위해 하는 활동으로, 근대 이후 개인주의 사회 발전과 함께 자신의 정체성을 결정하는 행위 형태가 되었다. 취미는 여가시간에 이루어지며, 일과 대비되는 것이 아니라 자연...2025.01.25
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력이 아동과 청소년에게 미치는 악영향 학교폭력은 피해 학생들에게 심리적, 신체적, 사회적 악영향을 미친다. 피해 학생들은 불안, 우울, 자존감 저하와 같은 심리적 상처를 받으며, 학업 성취도 저하와 외상을 경험한다. 또한 또래 집단에서 소외되고 고립되어 대인 관계 형성에 어려움을 겪게 된다. 2. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인으로는 가정 환경(방임, 가정 내 폭력), 학교 환경(규율 부재, 교사의 무관심), 개인의 심리적 특성(내성적 성격, 공격성), 사회적 요인(사이버 폭력, 미디어의 영향) 등이 있다. 이러한...2025.01.26
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체벌 사용의 장점과 한계점, 주의점 및 찬반 의견2025.05.131. 체벌의 장점 체벌은 교육목적 달성을 위한 수단으로 사용될 수 있으며, 불가피한 경우 효과적일 수 있다. 체벌은 비행을 저지하고 바람직하지 못한 행동을 변형시키는 데 도움이 될 수 있다. 또한 체벌은 학생들의 자기 훈련 능력과 책임감 발달에 기여할 수 있다. 2. 체벌의 한계점과 주의점 체벌은 학생의 인권 침해, 심리적 폐해, 교사-학생 관계 악화 등의 문제가 있다. 체벌은 학생들의 자율성과 자주성을 저해하고 정신적으로 위축시킬 수 있다. 또한 체벌은 처벌이 되지 않도록 주의해야 하며, 상과 칭찬이 더 효과적인 교육 방법이다. ...2025.05.13
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코로나로 인한 노인의 위험과 이로 인하여 나타나는 현상 및 해결방안2025.05.071. 코로나바이러스 감염증 코로나바이러스는 사람과 동물에게 감염을 일으키는 RNA 바이러스의 일종입니다. 이 바이러스는 일반적으로 감기와 비슷한 증상을 일으키지만, 몇몇 서브타입은 중증호흡기증후군(MERS) 및 급성호흡기증후군(SARS)과 같이 심각한 질병을 일으킬 수 있습니다. 코로나바이러스의 종류는 매우 다양하며, 사람에게 감염을 일으키는 주요한 코로나바이러스 서브타입으로는 229E, OC43, NL63, HKU1, MERS-CoV, SARS-CoV, SARS-CoV-2 등이 있습니다. 이 중 SARS-CoV-2는 COVID-1...2025.05.07
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[영어작문/영어영작/영어에세이] 사회적 거리두기와 코로나19 - Social distancing and COVID-192025.05.011. 사회적 거리두기의 영향 사회적 거리두기는 사회에 큰 영향을 미쳤습니다. 사람들의 일상 생활이 크게 변화했고, 생산성 감소와 실업률 증가 등의 경제적 어려움이 발생했습니다. 또한 가족과 친구들을 만날 수 없게 되면서 외로움과 고립감을 느끼게 되었습니다. 2. 코로나19 확산과 사회적 거리두기 사회적 거리두기는 코로나19 바이러스 확산을 막는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 이 바이러스는 사람들 간의 밀접한 접촉을 통해 전파되므로, 물리적 거리를 유지하면 감염 위험을 크게 낮출 수 있습니다. 또한 접촉자 수를 줄임으로써 새로운 감...2025.05.01
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유아기, 아동기, 청소년기, 성인 발달단계의 수행과업(성의식)이 지체되었을 때 나타날 수 있는 성태도나 성행동2025.01.151. 유아기와 아동기의 성 발달 지체와 결과 유아기와 아동기는 성에 대한 기본적인 호기심과 이해가 시작되는 시기이다. 이 시기에 성 발달이 지체되면 성에 대한 잘못된 정보나 오해가 형성될 수 있다. 이는 성적 호기심을 부적절한 방식으로 표현하거나, 성적 행동을 잘못 학습하게 할 수 있다. 이러한 문제는 성인이 되었을 때 성적 건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 청소년기의 성 발달 지체와 결과 청소년기는 신체적 변화와 함께 성 정체성을 확립하는 중요한 시기이다. 이 시기에 성 발달이 지체되면 성적 혼란이나 자기 부정, 불안정...2025.01.15
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현재 자신의 생애 주요사건과 환경을 중심으로 내 성격과 행동에 영향을 미친 요인을 성격이론에 적용하여 설명2025.04.301. 프로이트의 성격 이론 프로이트의 성격 이론의 심리 성적 발달단계 중 생식기인 중학교 때의 내 관심사인 이성에 대해 신경 쓸 여력도 없이 나는 따돌림을 당했다. 이로 인해 이성 관계에 있어서 소극적이 되었고 우울감과 소극적임, 위축된 모습이 지속되었다. 2. 로저스의 성격 이론 로저스의 성격 이론에서는 모든 순간의 경험을 중시하는데, 따돌림 사건을 생애에 있어서 중시하지 않을 수가 없었다. 이 사건은 나를 심리적으로 위축되고 힘겹게 만들었으며, 자신감 상실과 소속감 및 사회성 부재로 이어졌다. 3. 매슬로의 성격 이론 매슬로의 ...2025.04.30
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회복탄력성의 다양한 사례와 향상방안에 대한 고찰 -코로나 시대, 회복탄력성의 중요성-2025.04.261. 회복탄력성 회복탄력성은 '역경을 겪으면서 개인이 자신의 힘과 능력을 잃었지만, 이전의 적응 수준으로 되돌아오고 회복할 수 있는 능력'을 의미한다. 회복탄력성이 높은 사람들의 특징은 단호한 현실 수용, 삶의 의미 추구, 독창적이고 유연한 상황 대처능력이다. 회복탄력성의 세부 구성요인은 자기조절능력, 대인관계능력, 긍정성이며, 이를 향상시키기 위해서는 수용하기, 소명과 의미 추구하기, 긍정적 사고, 행복 호르몬 올리기, 규칙적인 운동, 감사하기 등의 방법을 활용할 수 있다. 2. 코로나 시대의 심리적 영향 코로나19 팬데믹 상황에...2025.04.26
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