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동국대_정신실습1_A+MDD(주요우울장애) 간호과정2025.05.061. Major depressive disorder(주요 우울장애) 주요 우울장애는 상실이나 실망감을 경험하면서 정상적으로 나타나는 적응과정인 슬픔, 애도와 우울은 차이를 보인다. 우울은 객관적 현실과 다르게 기분이 가라앉고 감정 표현이 없으며, 무디고 슬픈 감정을 지속적으로 지닌 경우다. 우리나라 주요 우울장애의 평생 유병률 5.1%로 정신장애 중 가장 높은 유병률을 보이지만 이 중에서 30% 정도만 진단이나 치료를 받고 있다. 최근 들어 발병 연령이 낮아졌고, 전 연령층에서 급격하게 증가하고 있으며 심각한 사회문제로 대두되고 있...2025.05.06
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MBTI 검사 보고서2025.05.121. MBTI 검사 MBTI 검사를 통해 자신의 성격 유형을 파악하고, 이를 바탕으로 자신의 성격 특성과 행동 양식을 이해하는 것이 중요하다. MBTI 검사 결과를 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 자기 성찰과 개발을 할 수 있다. 또한 다른 유형의 사람들과의 이해와 소통을 높일 수 있다. 2. ENTJ 유형 ENTJ 유형은 외향적이고 이성적인 사고 유형으로, 문제 해결과 의사 결정에 강점을 가지고 있다. 이들은 목표 지향적이며 리더십이 강하다. 하지만 때로는 감정적인 부분을 간과할 수 있으며, 타인의 의견을 잘 ...2025.05.12
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데이트심리학_사랑의 기술_다양한 심리검사들(사랑의 언어, 성인애착 등)을 조합하여 자신에 대한 이해를 작성하기2025.05.121. 사랑의 연구 사랑에 대한 연구는 20세기 이전부터 철학자, 신학자, 문인들에 의해 추상적 논의와 문학적 묘사로 이루어졌다. 20세기 들어 프로이트, 볼비, 버세이드 등 다양한 학자들이 과학적 연구를 통해 사랑에 대한 이해를 높였다. 사랑은 다양한 방면에서 연구되고 있으며, 하나의 정의로 규정하기 어려운 복합적인 개념이다. 2. 사랑의 방법 사랑에는 낭만적 사랑, 우애적 사랑, 유희적 사랑, 집착적 사랑, 실용적 사랑, 헌신적 사랑 등 다양한 유형이 있다. 낭만적 사랑은 열정적이고 강렬한 감정이 특징이며, 청년기에 가장 많이 경...2025.05.12
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학교현장에서 청소년들이 자주경험하는 부적응 및 문제행동 영역(학업, 진로, 학교폭력 등) 상담운영계획서2025.05.121. 개인상담 학생들의 성격, 학습, 진로, 어려움 등을 다루는 개인상담을 통해 자기탐색과 문제대처능력을 기르도록 조력한다. 상담회기는 내담 학생과의 협의를 통해 결정하며, 비밀보장의 원칙을 엄수한다. 2. 온라인·전화 상담 시간과 장소에 구애받지 않고 학생들의 심리적 어려움(친구관계, 가족문제, 불안, 우울 등)을 상담할 수 있도록 온라인 및 전화 상담을 지원한다. 3. 학부모 상담 자녀 지도에 어려움을 겪고 있거나 도움을 받기 원하는 보호자들을 지원하여 학생의 문제를 사전에 예방하고 지원체계를 강화한다. 자녀 학업문제, 자녀 이...2025.05.12
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심리검사의 개념과 좋은 심리검사의 요건2025.05.131. 심리검사의 개념 심리검사는 개인의 성격 특성 및 행동 양식을 파악하기 위해 실시하는 검사로서, 심리학적 지식을 바탕으로 제작된 질문지 또는 각종 도구를 이용하여 피검자에게 응답하도록 하는 일련의 과정이다. 일반적으로 인간의 지능, 적성, 흥미, 성격, 정서, 동기, 대인관계, 적응 수준 등을 측정하고 평가하며, 이를 통해 개인의 잠재력 개발과 진로 선택에 도움을 준다. 2. 심리검사의 종류 심리검사는 표준화 여부에 따라 규준참조검사와 준거참조검사로 구분되며, 목적에 따라 진단평가용, 교육훈련용, 직업적응용 등으로 분류된다. 최...2025.05.13
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동국대학교 간호학과 정신간호학 실습 지침서2025.05.131. 정신 간호사 정신 간호사는 환자와의 접촉이 가장 많으며, 간호학의 전문적인 지식·기술을 바탕으로 신체 치료 및 치료적 환경을 조성합니다. 약물교육과 증상 관리 교육을 통해 환자의 자율적 약물 복용과 재발증상 관리에 도움을 줍니다. 다른 의료 전문가들과의 연계를 통해 필요한 서비스를 제공하며, 환자의 치료에 대한 욕구를 파악합니다. 병실 내에서 간호사 역할은 환자들과 의료인과의 신뢰가 바탕으로 된 관계를 맺으며, 환자들의 병실 내 일상적인 생활 및 동료환자들과의 관계 형성을 도와줍니다. 또한 정신건강 교육 프로그램을 실시합니다....2025.05.13
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심리검사 지능평가2025.05.141. 지능평가 임상 장면에서 지능평가를 시행하는 목적은 1) 개인의 지적인 능력 수준을 평가하고자 함, 2) 개인의 인지적, 지적 기능의 특성을 파악하려고 함, 3) 지능검사 결과를 기초로 하여 임상적 진단을 명료화하고자 함, 4) 기질적 뇌손상 유무, 뇌손상으로 인한 인지적 손상을 평가하고자 함, 5) 치료 계획을 세우는 과정에서 지능평가를 통하여 합리적인 치료 목표를 설정하고자 함. 2. 지능의 이론 지능에 대한 다양한 이론들이 제시되었는데, Spearman의 이요인설, Thorndike의 특수능력설, Thurstone의 다요인...2025.05.14
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클라이언트의 진로, 학업, 대인관계 개선을 위한 개입 방안2025.05.141. 진로 탐색 클라이언트는 잘하는 것과 좋아하는 것을 찾지 못해 진로 결정에 어려움을 겪고 있다. 지능검사와 적성검사를 통해 클라이언트의 강점과 관심 분야를 파악하고, 대학생 멘토링과 직업체험 기회를 제공하여 자신에게 적절한 진로를 스스로 찾을 수 있도록 도와야 한다. 이를 통해 클라이언트의 학습 동기도 높일 수 있을 것으로 기대된다. 2. 학업 흥미 증진 클라이언트는 평균 정도의 지능을 가지고 있지만 시험에 대한 불안감과 집중력 저하로 인해 학업에 어려움을 겪고 있다. 클라이언트의 현재 학업 성취 수준을 확인하고, 적절한 학업 ...2025.05.14
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칭찬과 격려에 대해 논하세요2025.05.151. 칭찬과 격려의 차이 칭찬과 격려는 얼핏 들으면 동일한 개념인 듯 하지만 확연한 차이가 있다. 칭찬은 잘한 일을 높이 평가하며, 일종의 보상 개념이다. 반면에 격려는 결과에 국한되는 것이 아니며, 일을 하기 전 또는 실패했을 때도 가능하다. 칭찬은 남과의 비교가 깔릴 수 있는 위험성이 있지만, 격려는 결과보다 과정과 노력, 변화에 초점을 맞추기 때문에 비교의 함정에 빠질 위험이 적다. 2. 칭찬과 격려의 효과 칭찬은 달콤하지만 효과의 지속 시간이 짧다. 반면에 격려는 은근하지만 긴 특징이 있으며, 반복해도 식상하게 느껴지지 않고...2025.05.15
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교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점2025.05.151. 심리검사 목적 심리검사의 목적은 개인과 개인 사이의 비교를 통해서 개인의 행동과 성격을 이해하며 이를 바탕으로 개인의 문제해결에 도움을 주는 것이다. 치료계획과 평가를 통해 문제를 파악하고 강점을 점검해서 치료효과에 사용한다. 2. 심리검사의 장점 심리검사의 장점은 객관적이고 포괄적인 정보 제공, 표집자료를 통한 전체 추정, 간접적인 유추 가능, 주관적 판단 방지, 개인 간 및 개인 내 비교 가능, 일회적 시행으로 부분적/전체적 평가 가능 등이다. 3. 심리검사의 단점 심리검사의 단점은 아동의 상태에 대한 각인이론 형성 가능,...2025.05.15
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