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지역사회복지 실천모델의 유형중 로스만의 3가지 모델에 대한 설명 및 사례 분석2025.05.091. 지역사회복지 실천모델 지역사회복지 실천모델은 특정 지역의 사회적 문제를 해결하기 위한 모델로, 지역주민들이 직접 참여하여 문제를 해결하는 것이 특징이다. 로스만은 지역사회복지 실천모델을 지역사회개발, 사회계획 및 정책, 사회 행동의 3가지 모델로 구분하였다. 2. 지역사회개발 모델 지역사회개발 모델은 자조기반에 근거하여 지역사회문제해결을 위한 지역사회능력과 사회 통합이라는 과정목표를 통해 지역사회를 새롭게 만드는데 초점을 두고 있다. 그러나 이 모델은 지역사회 관련 집단들 간의 합의 협력 유도, 공통의 이해관계 가정의 현실성,...2025.05.09
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의료사회복지의 실천모델별 목표 및 전략과 의료사회복지사의 역할과 과제2025.04.291. 인지행동모델 인지행동모델은 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인하고 수정하도록 격려하는 모델로, 개인의 비합리적 신념이나 인지적 오류, 자기패배적 사고를 변화시켜 감정과 행동을 수정하는 것을 목표로 한다. 전략으로는 질문하기, 구체적 상황 다루기, 행동시연, 사회기술훈련 등이 있다. 2. 위기개입모델 위기개입모델은 위기로 인한 불균형 상태를 회복하기 위해 개인, 가족, 집단, 지역사회에 적용하는 과정이다. 목표는 클라이언트가 자신의 심리사회적 자원을 동원하여 위기 이전의 기능 수준으로 회복하도록 돕는 것이다. 전략으로는 정서 평가...2025.04.29
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사회복지실천 현장에서 가장 적합한 실천 모델 비교 및 논의2025.05.031. 해결중심모델 해결중심모델은 과거의 문제를 탐구하기보다는 현재 상태를 진단하고 긍정적인 미래를 여는 방법에 초점을 맞춘다. 클라이언트의 잠재력과 자원, 건강한 특성을 찾아 치료에 활용하며, 클라이언트의 견해를 존중하고 변화를 모색한다. 현재와 미래에 초점을 맞추며 자율적인 협력을 요청한다. 이를 통해 클라이언트가 자기결정권을 행사하고 자기자신이 될 수 있는 기회를 극대화할 수 있다. 한계로는 절충주의 성향, 서비스 제공과 종결에 대한 의사결정이 클라이언트 중심으로 이루어져 추가적인 치료가 필요할 때 개입하기 어려운 점이 있다. ...2025.05.03
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지역사회복지실천모델 비교2025.01.121. 지역사회복지실천모델 지역사회복지실천모델에는 로스만, 테일러와 로버츠, 웨일과 갬블, 포플의 실천 모델로 나뉘며, 이들 모델은 지역사회 문제 해결, 서비스 제공, 주민 참여 등의 측면에서 차이가 있다. 로스만의 모델은 지역사회개발, 사회계획 및 정책, 사회 행동 모델로 구분되며, 테일러와 로버츠의 모델은 프로그램 개발 및 조정, 계획, 지역사회연계 모델 등으로 구분된다. 웨일과 갬블의 모델은 지리적, 기능적, 사회경제적 측면에서 세분화되어 있으며, 포플의 모델은 보호와 행동의 관점에서 8가지 모델을 제시하고 있다. 2. 지역사회...2025.01.12
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해결중심모델 알아보기(의료사회복지론 실천모델 중)2025.04.291. 해결중심치료모델 해결중심치료모델은 1980년대 이후 가족치료에서 발전한 모델로, 문제의 원인을 찾고 제거하는 것보다는 개인이 가진 자원과 과거 성공 경험을 활용하여 단기간에 문제를 해결하고자 하는 접근법이다. 이 모델의 핵심 원리는 개인의 기존 성공 경험, 장점, 긍정적 특성을 발견하여 활용하고, 작은 변화를 이끌어내어 큰 변화로 이어가는 것이다. 주요 상담 기술로는 경청, 인정, 호기심, 초대, 격려 등이 있으며, 상담 시 사용되는 주요 질문으로는 상담 전 변화에 대한 질문, 예외 질문, 기적 질문, 척도 질문, 대처 질문 ...2025.04.29
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학교사회복지 실천 모델에 대해 알아보고 사례를 들어 논하시오2025.05.031. 학교사회복지 실천 모델 학교는 학생과 교사가 가장 활발하게 상호작용하는 체계이며 사회적 제도이기 때문에 학교사회복지가 충분히 개입할 여지가 있다. 학교사회복지는 학교환경에 적극적으로 개입하여 학교환경이 이상적인 모습이 되도록 하며, 이를 통해 학생 개개인의 행복감을 높이고 적절한 교육을 제공하여 학생 모두가 개인의 고유성과 창의성을 발휘할 수 있는 교육환경을 조성하는 것을 목적으로 한다. 학교사회복지 실천 모델에는 전통적 임상모델, 학교변화 모델, 지역사회 학교모델, 학교 상호작용 모델, 학교-지역사회-학생 관계모델, 생태체계...2025.05.03
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인권 관점에 근거한 사회복지 실천모델의 중요성2025.05.071. 인권의 개념 인권은 인간이라면 태어나면서 부여받게 되는 권리로, 사회적인 신분, 인종, 성별에 관계없이 인간이라면 누구나 가지는 보편적인 권리이자 빼앗기거나 무시할 수 없는 불가침의 권리의 형태를 띠게 되었다. 인권의 발달 과정을 살펴보면, 1215년 영국의 마그나카르타를 시작으로 1689년 권리장전, 1776년 미국 독립선언, 1789년 프랑스 인권선언 등을 통해 정의 및 보장이 확대되었고, 20세기 후반 세계인권선언을 계기로 국제법상 보편적인 권리로 보장받게 되었다. 인권은 1세대 자유권, 2세대 사회권, 3세대 집단권 등...2025.05.07
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학교사회복지론_학교사회복지 각각의 실천 모델에 대한 개념과 특징을 이해하고 이 중 하나의 실천모델을 선정하여 개념과 특징을 설명하고, 자신이 학교사회복지사로서 어떻게 그 역할을 수행하고자 하는지 기술하시오.2025.01.191. 학교 사회복지 실천모델 학교 사회복지 실천모델은 시대, 사회, 문화적 환경에 의해서 다양하게 반전했다. 이에 Alderson은 전통적 임상 모델, 학교 변화모델, 지역사회 학교 모델, 사회적 상호작용모델을 제시했으며, Costin은 학교-지역사회-학생 관계모델을 제안했다. 그 이후 최근에는 학교연계 통합서비스모델, 학생 중심 통합서비스 모델 등도 등장했다. 2. 학교연계 통합서비스 모델 최근 등장한 학교 사회복지 실천모델 중에서 학교연계 통합서비스는 학교중심 서비스를 완전학교 서비스로 파악하여 학생과 가족이 지닌 복잡하면서 다...2025.01.19
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학교사회복지의 실천모델과 과정2025.04.301. 학교사회복지의 실천모델 학교사회복지의 실천모델은 학교사회복지사가 교사나 기타 다른 전문인들과 함께 어떤 역할들을 수행하며 어떤 방법으로 학생들을 도울 수 있는지를 알려줄 수 있다. 네 가지 모델이 제안되었는데, 학교변화 모델, 지역사회학교 모델, 사회적 상호작용 모델, 전통적 임상 모델이다. 2. 학교사회복지의 실천과정 학교사회복지사의 실천과정은 여섯 단계로 구분된다. 개입 단계, 사정 단계, 활동계획 단계, 자원접근 단계, 조정 단계, 종결 및 환류 단계이다. 이 과정을 통해 학생 클라이언트의 문제와 자원, 장애요인을 파악하...2025.04.30
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학교사회복지 실천모델2025.05.101. 실천 모델의 개념과 의의 및 진전 실천 모델은 주어진 상황에서 실천가가 할 것으로 기대되는 것이나 실천가가 일반적으로 하는 것에 관해 설명하는 경우가 많다. 학교사회복지가 발달함에 따라, 학교사회복지의 실천 모델도 발달하고 있다. 대표적인 실천 모델로 올더슨의 실천 모델과 코스틴의 실천 모델이 있다. 2. 올더슨의 실천 모델 올더슨은 네 가지 실천 모델을 제시했다: 전통적 임상 모델, 학교 변화 모델, 지역사회 학교 모델, 사회적 상호작용 모델. 각 모델은 서로 다른 접근법을 가지고 있다. 전통적 임상 모델은 개인 아동이나 가...2025.05.10
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