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만3세 2학기 놀이와 일상 관찰일지+영역별 관찰평가2025.01.191. 일상생활 영아는 자신의 사물함, 물건 등을 잘 알고 기억하며 정리할 수 있다. 하지만 관심을 받고 싶어서 가끔 자신의 자리를 다른 곳이라고 말하며 물어본다. 점심 식사 시 좋아하지 않는 음식도 먹으려 노력하며, 화장실 가는 것과 같은 기본생활습관을 잘 실천한다. 2. 놀이활동 영아는 자신의 감정을 알고 상황에 맞게 표현할 수 있다. 호기심 있는 사물을 관찰하고 탐색하며, 생활 속 물체를 반복해서 탐색하여 감각적 경험을 한다. 또한 신체를 이용한 다양한 움직임을 즐겁게 표현한다. 3. 언어발달 영아는 자신의 생각과 경험을 문장으...2025.01.19
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메를로-퐁티 및 현상학, 신체, 경험 등과 관련한 글쓰기2025.05.161. 메를로-퐁티의 현상학 메를로-퐁티는 데카르트의 이성 중심적 사고에서 벗어나 신체와 경험을 중심으로 한 현상학을 제시했다. 그는 인간의 지각과 행동이 신체를 통해 이루어지며, 신체와 공간, 주체와 객체가 상호작용하며 의미를 만들어낸다고 보았다. 이를 바탕으로 메를로-퐁티의 현상학은 미술관, 건축 등에서 공간 경험을 중요하게 다루게 되었다. 2. 신체와 지각 메를로-퐁티는 신체를 지각의 주체로 보았다. 신체의 움직임과 감각을 통해 인간은 세계를 지각하고 경험한다. 이때 신체는 단순한 물리적 대상이 아니라 살아있는 주체로, 공간과 ...2025.05.16
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만2세 영아 1학기 관찰일지2025.01.061. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 지속적으로 관찰하고 지도하는 모습이 나타났습니다. 영아들은 점차 스스로 할 수 있는 행동들을 보이며 자신감을 얻어가는 것으로 보입니다. 교사는 영아들의 행동을 격려하고 지원하며, 안전하고 편안한 환경을 제공하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 교사의 지도에 따라 활동을 수행하고 있습니다. 교사는 영아들의 발달 수준을 고려하여 적절한 활동을 제공하고 있으며, 영아들은 점차 자신감을 얻어가며 활동에 참여하는 모습을 보입니다. 3. 의사소통...2025.01.06
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만 0세 일일보육일지 - 11월 1주2025.04.261. 언어 책을 영아들의 눈에 띄게 휴식영역에 두고 영아를 관찰해보니 새로운 책에는 관심을 주지 않고 기존의 책들을 꺼내어 읽어주었다. 교사가 영아들 곁에서 새 동화책을 펼쳐보이며 눈으로만 보고 있으니 영아가 교사의 모습에 관심을 가지고 책을 함께 보았다. 교사는 손가락을 가리키며 우리 교실에 있는 솜 공을 가지고 놀이하는 책의 내용을 소리 내어 읽어주었다. 내일은 책 속의 내용처럼 솜 공을 놀이하며 읽어주어야겠다. 2. 신체 볼풀공 대신 솜 공을 ms 그릇에 넣어두었더니 저번주의 놀이를 기억해내고 영아가 익숙하게 그릇을 들어 쏟아...2025.04.26
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인체, 몸을 통한 하나님 말씀의 인식 - 하나님의 창조, 신체의 신진대사 작용, 변화와 바뀜의 차이2025.05.071. 인체의 신비와 신체에 관한 의학 지식 유튜브를 통해 인체의 신비와 신체에 관한 의학 지식을 알아볼 수 있다. 성경에서 말하는 영의 생명(ZOE), 몸, 신체구조, 새 사람, 신진대사, 양심, 치료자이신 하나님, 몸을 통한 진리인식 등에 관한 하나님의 말씀들을 정리한다. 2. 몸 안의 법 혈액 순환, 암의 법 등 인체의 모든 법과 원칙을 과학적으로 잘 아는 것이 최고의 의사이다. 이러한 법들은 삼일 하나님, 과정을 거치신 하나님, 설비되시고 내주하시는 하나님에 의해 작용한다. 3. 몸(인체) 속의 생명의 법 우리 인체의 생명에 ...2025.05.07
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만4세 4월 2주 일지 (2022년도)2025.05.051. 봄 풍경 즐기기 유아들이 봄 풍경을 탐색하고 아름다움을 느낄 수 있도록 다양한 활동을 진행하였다. 봄 나들이 장소 만들기, 봄 꽃 리스 만들기, 봄 자연 관찰하기 등의 활동을 통해 봄의 아름다운 모습을 경험할 수 있었다. 2. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 형성을 위해 화장실 다녀오기, 손 씻기, 정리정돈 등의 활동을 진행하였다. 특히 코로나19 예방을 위한 손 씻기 지도에 힘썼다. 3. 안전교육 유아들의 안전을 위해 우리 몸의 소중한 부분과 놀이터 안전 수칙에 대해 교육하였다. 유아들이 자신의 몸을 소중히 여기고 안전하게...2025.05.05
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만 0세 일일보육일지 - 12월 4주2025.04.261. 놀이는 재미있어요 영아들이 구멍이 있는 놀잇감을 탐색하며 다양한 활동을 즐겁게 진행하였습니다. 종이 찢기, 구멍 뚫기, 채소 심기 등의 활동을 통해 영아들의 관심과 흥미를 이끌어내었고, 교사의 상호작용으로 언어, 신체, 미술 등 다양한 영역의 발달을 도모할 수 있었습니다. 1. 놀이는 재미있어요 놀이는 우리 삶에 있어서 매우 중요한 부분입니다. 단순히 재미를 느끼는 것 뿐만 아니라, 놀이를 통해 우리는 창의성, 문제해결력, 사회성 등 다양한 능력을 기를 수 있습니다. 어린이들의 경우 놀이가 발달과 학습에 필수적이며, 성인들에게...2025.04.26
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놀이의 중요성과 역할에 대해서 서술하시오2025.01.241. 놀이의 정의 놀이는 인간의 가장 순수한 정신적인 활동으로 정의되며, 재미있고 즐거운 것으로 놀이의 본질은 즐거움과 기쁨이다. 놀이는 자발적으로 이루어지며, 내적으로 동기화된 자연스러운 행동으로 융통성을 지닌다. 놀이는 상징적이며 과정 중심적인 특징을 지닌다. 2. 놀이의 중요성 놀이는 다양한 창작 예술 발전에 기여하며, 자발성과 흥미를 통해 건강한 삶을 누리는 데 필요하다. 놀이는 맺힌 감정을 풀어주고 문화 발전의 기반이 된다. 놀이는 교육과 보완적인 관계로, 자연스러운 학습 방법이 된다. 3. 놀이의 역할 놀이는 신체적, 지...2025.01.24
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<미술사>에곤 쉴레 수채화에서의 '손' 분석2025.05.021. 에곤 쉴레의 사진 에곤 쉴레는 드로잉에 뛰어난 재능을 보이는 화가였다. 그의 작품에서 드러나는 기형적 몸짓과 표정 '손'이라는 주제는 쉴레를 이해하는데 중요한 대목 중 하나다. 그의 이러한 관심과 집착은 생전에 그가 찍힌 사진에서도 잘 드러난다. 2. 에곤 쉴레의 수채화에서의 '손' 에곤 쉴레는 손을 캔버스의 한 가운데에 배치하는 것을 즐겼다. 그는 손가락과 발가락을 유달리 섬세하게 표현하여 관객의 주의를 성적 상징에서 신체 말단으로 집중시켰다. 그에게 있어 가리기나 숨기기는 에로틱함의 발산이 아니며, 건강한 에로티시즘을 밝히...2025.05.02
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스트레스가 우리의 뇌와 신체에 미치는 영향2025.05.121. 스트레스의 정의와 반응 과정 스트레스란 인간이 심리적, 신체적으로 감당하기 어려운 상황에 처했을 때 느끼는 불안화 위협의 감정이다. 스트레스 반응은 신속한 반응과 천천히 활성화하는 경로로 나뉘며, 이를 통해 몸이 스트레스에 대처한다. 2. 스트레스 호르몬 코르티솔 코르티솔은 부신피질에서 분비되는 스트레스 호르몬으로, 몸이 최대 에너지를 만들어내도록 돕는다. 코르티솔의 분비는 시상하부와 뇌하수체에 의해 조절된다. 3. 스트레스가 뇌에 미치는 영향 과도한 코르티솔은 해마 뉴런을 손상시켜 단기 기억이 장기 기억으로 전환되는 과정에 ...2025.05.12
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