총 1,086개
-
만1세 5명 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 (종합발달평가 포함)2025.01.221. 일상생활 OO는 인사를 하고 자신의 숟가락을 잡고 점심을 먹어보았다. 교사는 '골고루 송'을 틀어주어 음악을 들으며 밥을 먹어보았다. OO는 '골고루 먹어야 해.'라고 친구들에게 말하는 모습을 볼 수 있었다. 친구들이 변기에 올라가 앉아 있는 모습을 보고 OO 변기에 올라가 앉아 윗옷을 올리고 배에 힘을 준다. 배변의사표현은 하지 않는다. 2. 놀이활동 언어영역에서 그림책을 꺼내 달려온다. '뽀로로, 뽀로로'라고 말한다. 교사가 점토를 밀고 꼬아 책상 위에 올려놓고 '이건 선생님의 응가예요.'라고 말한다. OO가 점토를 양쪽으...2025.01.22
-
영유아 및 아동의 생활지도 관련 문제(1가지) 설정, 원인 및 지도방법 작성하기2025.01.201. 영유아 및 아동의 편식 문제 유아가 음식을 좋아하거나 싫어하는 행동을 보이는 기호성은 식생활에서 중요한 역할을 담당합니다. 유아들은 조금이라도 싫어하는 재료가 들어가 있으면 음식을 먹지 않으려는 모습을 보입니다. 편식의 원인으로는 잘못된 이유식, 특정 음식에 대한 거부감, 좋지 않은 경험, 부모의 수용적인 양육 태도 등이 있습니다. 이를 개선하기 위해 유아가 직접 요리 활동에 참여하여 다양한 식품을 접하고 경험할 수 있도록 하는 것이 효과적일 수 있습니다. 이를 통해 유아가 영양가 높은 식품을 스스로 선택할 수 있도록 하고, ...2025.01.20
-
1학기 관찰일지 만2세 (4세) 반 관찰일지 (발달평가 포함)2025.04.251. 기본생활습관 OO는 정해진 시간에 알맞게 휴식을 취할 수 있으며, 일과에 따라 규칙적으로 잠을 잘 수 있다. OO가 편안하고 즐겁게 손씻기를 경험할 수 있도록 교사가 수시로 손을 씻는 모습을 보여주고 있다. OO는 스스로 손을 씻고 헹구어보며 몸을 깨끗이 생활한다. OO는 교사의 도움을 받지 않고 본인 물건은 스스로 정리해야한다는 것을 알고 있으며, 스스로 정리하고 하려고 한다. OO는 화장실에서 소변을 가릴 수 있다. 2. 신체운동 OO는 신체를 인식하고 움직이며 대소근육을 조절할 수 있다. OO는 소근육이 발달되어 있다. ...2025.04.25
-
2학기 부모상담일지 예문 5개 (만1세)2025.01.271. 생활습관 00이의 식습관, 배변, 수면 등 일상생활 습관에 대해 이야기를 나누었습니다. 식습관의 경우 새로운 음식에 대한 거부감이 있었지만 교사의 격려로 점차 다양한 음식을 시도하고 있으며, 배변 습관도 정해진 장소에서 배변을 하는 등 긍정적인 변화를 보이고 있습니다. 수면의 경우 낮잠 시간에 스스로 자신의 이부자리를 알고 누울 수 있으며, 한번 잠들면 푹 잘 자는 모습을 보이고 있습니다. 2. 또래관계 00이는 친구들에게 관심을 보이며 인사하고 함께 놀이하려는 모습을 보이고 있습니다. 학기 초에는 친구들에게 다가가기 어려워했...2025.01.27
-
성장과발달_본인의 성장발달 단계 관련 건강문제 또는 건강증진 방안에 대한 경험2025.05.121. 인지발달 나는 29세의 여성으로 아버지, 어머니 그리고 2살 많은 오빠와 함께 살고 있다. 오빠와 함께 성장한 나는 또래에 비해 인지발달이 빠를 수밖에 없었다. 오빠와 함께 놀면서 행동을 따라 하거나 저절로 학습하게 되는 부분이 많았던 것 같다. 나는 피아제의 인지발달이론에 따라 자기중심적 사고에서 점차 타인을 이해하고 보이지 않는 것을 인지하며 과학적이고 체계적인 연역 추론이 가능해지는 과정을 적절히 잘 수행해왔다고 생각한다. 물론 그 과정에서 부모님의 적극적인 관심과 애정이 있었으며, 오빠와의 상호작용이 큰 작용을 하였다....2025.05.12
-
유아 관찰일지 2월2025.05.011. 기본생활습관(일상생활) 유아들은 편식하지 않고 골고루 음식을 섭취하며, 스스로 물통 뚜껑을 열 수 있고 주변을 깨끗하게 정리하는 등 기본생활습관을 잘 기르고 있습니다. 또한 도움이 필요한 친구를 도와주는 등 바른 습관을 실천하고 있습니다. 2. 신체운동·건강 유아들은 대근육 조절에 어려움을 보이기도 하지만, 신체활동에 적극적으로 참여하고 균형 잡힌 움직임을 보여줍니다. 또한 건강한 식습관을 가지고 있으며, 안전한 행동을 실천하는 모습을 보입니다. 3. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 감정을 잘 표현하고, 교사와 친구들과 활발하...2025.05.01
-
[인간발달론] 대중매체가 아동에게 미치는 영향2025.05.011. 신체 및 운동 발달에 미치는 영향 사회가 발달하며 아이들이 놀 수 있는 놀이터가 사라져가고 공터가 사라져갔습니다. 여성의 사회진출이 늘어나고 맞벌이 부부가 많아지면서 스마트폰, 텔레비전을 접하는 나이가 앞당겨졌습니다. 통계청(2019)에서 실시한 스마트폰 과의존 실태조사에서 전 연령대 중 유·아동의 스마트폰 과의존 비율이 2년간 가장 크게 상승했다고 밝혔습니다. 또한 우리나라 아동의 주중과 주말의 놀이 및 여가시간을 조사한 결과 SNS나 컴퓨터, 핸드폰, 게임, TV, 영화 등 미디어와 관련된 시간이 1순위였습니다(Statis...2025.05.01
-
1학기 만1세 영아관찰 및 평가(학부모 면담) 4명_학부모면담 내용 없음2025.01.161. 기본생활 영아들이 식사 시 식기 도구 사용, 화장실 가기 등의 기본생활 습관을 형성하고 있으나 지속적인 지원이 필요한 것으로 나타났습니다. 교사는 반복적으로 알려주며 기본생활 습관이 더 잘 형성될 수 있도록 지원해야 합니다. 2. 신체발달 영아들의 대근육과 소근육 발달이 잘 이루어져 있어 신체놀이 시간에 장애물 건너기, 뛰기, 한발 서기 등의 활동을 안전하게 수행할 수 있습니다. 교사는 이러한 신체활동을 지속적으로 지원하여 신체발달을 도모해야 합니다. 3. 사회관계 영아들이 또래와의 상호작용에서 어려움을 겪는 경우가 있어 교사...2025.01.16
-
만0세 1학기 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 기저귀 교환에 순응적인 태도를 보이며, 위생 관리가 잘 이루어지고 있다. 기저귀 교환 후 만족스러운 표정을 짓는 것은 정서적인 안정감을 증진시키는 요소이다. 부모가 기저귀 교환을 편안하게 진행하면 OO는 더 이상 불편함을 느끼지 않게 된다. 자율적으로 기저귀를 갈아보려는 태도를 보일 때는 점차적인 훈련을 통해 배변 훈련도 가능할 것이다. 2. 놀이활동 OO는 교사의 목소리에 반응하며 단순하고 반복적인 언어를 듣고 옹알이로 표현하며 운율이 있는 짧은 말놀이에 반응한다. 놀이에 대한 관심을 적극적으로 표현할 수 있...2025.01.29
-
유아중심 접근법 중 탐구학습법의 개념, 장단점 및 교사의 역할2025.01.241. 유아중심 접근법 유아중심 접근법은 아동의 개별적 특성과 흥미를 중심으로 교육 과정을 설계하여, 아동이 자발적으로 학습하고 탐구할 수 있는 환경을 조성하는 것을 목표로 한다. 이러한 접근법은 아동의 자연스러운 호기심을 자극하고, 자기 주도적 학습 능력을 배양하는 데 효과적이다. 2. 탐구학습법 탐구학습법은 유아중심 접근법의 핵심적인 방법론 중 하나로, 아동이 스스로 질문을 던지고 문제를 해결하는 과정을 통해 깊이 있는 학습을 이루도록 돕는다. 탐구학습을 통해 아동의 창의성과 문제 해결 능력이 향상되며, 사회적 상호작용과 정서적 ...2025.01.24
7 / 109
