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만4세 1학기 유아발달평가 23명2025.01.171. 신체건강운동 만4세 유아들은 스스로 옷을 입고 규칙적인 생활을 하고 있으며, 공공장소에서 지켜야 하는 규칙이나 약속을 실천할 수 있습니다. 또한 다른 사람의 물건을 소중하게 여기며, 식사 시 음식을 골고루 먹고 바른 자세로 식사할 수 있습니다. 신체활동 시 도구를 안전하게 사용하며, 다른 친구들에게 차례를 양보하고 어려워하는 친구를 도와주기도 합니다. 실외활동 시 여러 도구를 사용하여 적극적으로 활동에 참여합니다. 2. 의사소통 만4세 유아들은 성인과 대화가 가능한 수준의 어휘력을 가지고 있으며, 어떠한 일의 원인과 결과를 생...2025.01.17
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청소년복지의 발전과정과 발전방향2025.05.061. 청소년복지 발전과정 청소년복지 발전과정은 프로그램이나 시책의 맥락과 구체적인 목표에 따라 달라질 수 있지만, 일반적으로 다음과 같은 단계를 거친다: 1) 청소년 복지 프로그램의 필요성 파악, 2) 명확한 목표와 목표 설정, 3) 달성 계획 수립, 4) 자금 확보, 5) 이해관계자와의 파트너십 구축, 6) 프로그램 실행, 7) 지속적인 모니터링과 평가, 8) 프로그램 확장 및 유지. 2. 청소년복지 발전방향 청소년복지를 발전시키고 개선하기 위한 방법으로는 다음과 같은 것들이 있다: 1) 교육과 훈련 기회 제공, 2) 정신건강과 ...2025.05.06
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갈등과 스트레스에 관해 논하시오2025.05.131. 인간관계 갈등 인간관계 갈등은 개인 간 또는 집단 간 관계에서 발생하는 갈등으로, 다양한 요인들에 의해 영향을 받는다. 가족 구성원과의 관계, 상호작용 과정에서의 부정적 정서, 의사소통 능력 부족, 직장 내 상사 및 동료와의 관계, 성격 특성 등이 갈등 유발 요인으로 작용한다. 2. 현대사회의 갈등 양상 현대사회에서는 학교폭력, 고령화, 환경오염, 노사관계 악화, 세대 간 갈등, 성차별, 빈부격차 심화, 저출산·고령화, 양극화, 남북 분단 등 다양한 갈등이 발생하고 있다. 이러한 갈등은 개인에게 심리적, 신체적 고통을 유발하며...2025.05.13
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청소년들의 스마트폰 과다사용의 유해한 점2025.05.141. 청소년들의 스마트폰 과다사용 청소년들이 스마트폰을 과다하게 사용하는 것은 다양한 유해한 영향을 미칠 수 있습니다. 신체 건강 문제, 사회적 관계 및 소통 문제, 학업 성적 하락, 정서적 영향, 중독성, 위험한 콘텐츠 노출, 운동부족 등이 그것입니다. 이러한 유해한 영향을 최소화하려면 청소년들에게 적절한 스마트폰 사용 교육을 제공하고, 스크린 타임을 제한하며, 오프라인 활동과 사회적 상호작용에 시간을 할애하도록 유도하는 것이 중요합니다. 1. 청소년들의 스마트폰 과다사용 청소년들의 스마트폰 과다사용은 심각한 문제로 대두되고 있습...2025.05.14
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스마트 기기의 정신건강적 영향2025.05.121. 스마트 기기 사용의 장단점 스마트 기기 사용은 편리함과 시간 절약 등의 장점이 있지만, 게임 중독, 우울증, 수면 장애 등의 부정적인 영향도 있다. 스마트 기기 사용의 적절한 균형이 필요하며, 정부 차원의 규제와 교육이 필요하다. 2. 스마트 기기와 ADHD 스마트폰 사용 증가로 인해 청소년들의 ADHD 발생률이 높아지고 있다. ADHD 환자 중 10%는 스마트 기기 때문에 증세가 악화된다는 연구 결과가 있다. 스마트 기기 사용 조절이 필요하다. 3. 스마트 기기와 우울증 치료 최근 연구에 따르면 스마트 기기가 오히려 우울증 ...2025.05.12
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어린이집 만2세 평가제 관찰일지 9월~2월2025.05.081. 기본생활습관 OO가 할머니와 함께 등원을 한다. 할머니께서 OO에게 신발을 정리하라고 부르지만 OO는 대답하지 않고 교실로 뛰어온다. 할머니께서 뒤따라 오셔서 천천히 가라고 하시지만 OO는 선생님과 눈이 마주치자 갑자기 걸어오며 할머니께 인사를 한다. 2. 신체건강 OO는 실외활동 시간에 친구의 손을 잡고 걸어서 산책로에 도착하여 교사에게 끌차를 하겠다고 말한다. 하지만 갑자기 다리가 아프다며 바닥에 주저앉는다. 교사가 의자에 앉아서 쉬어볼 것을 제안하자 OO는 그렇게 한다. 3. 의사소통 OO는 벽면에 붙어 있는 슬러시 그림...2025.05.08
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1학기 발달평가 만 4세 22명2025.01.151. 신체건강 운동 관찰내용: 친구들과 함께하는 활동을 즐겨하며 여러 신체활동을 좋아하며 적극적으로 참여하고 속도, 방향, 힘 등의 동작 요소를 적용하여 다양한 신체활동을 할 수 있다. 놀이기구나 시설을 안전하게 올바른 방법으로 이용하여 신체활동을 한다. 놀이도구를 적절히 사용할 수 있고 함께 던지기, 밀기, 끌기와 같은 활동도 잘 해내는 모습을 보인다. 2. 의사소통 관찰내용: 자신의 감정을 언어로 표현하지 못하고 울음을 터트리며 감정을 표현합니다. 자신의 속상한 감정을 친구들에게도 언어로 표현하고 교사에게 도움을 요청할 수 있도...2025.01.15
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보육실습생이 지켜야 할 윤리규정에 대한 학습2025.01.201. 보육실습 보육 실습은 어린이집 교사 자격증을 취득하기 위해 거쳐야 하는 과정이다. 보육 실습을 통해 예비보육교사들은 양성 교육기관에서 학습한 이론과 지식을 현장에 접목하는 기회를 얻는다. 이때 예비보육교사들은 보육교사로서 갖추어야 하는 지식과 태도를 직간접적으로 배우게 된다. 보육 실습은 예비보육교사가 경험하고 학습하는 공간이자 연구하는 곳이며, 아동에게 현직 보육교사의 보육 활동과 같은 중대한 영향을 준다. 이러한 보육 실습은 일과의 대부분이 아동과 교사가 직접적으로 상호작용한다는 특성으로 인해 보육적인 측면에서도 필수적인 ...2025.01.20
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방통대 생활과 건강 중간과제물(2문항)2025.01.251. 매슬로의 욕구계층이론 매슬로의 욕구계층이론에 따르면 인간의 기본 욕구는 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 존경의 욕구, 자기실현의 욕구 등 5단계로 구성되어 있습니다. 각 단계의 욕구는 위계적으로 구성되어 있어 하위 단계의 욕구가 충족되어야 상위 단계의 욕구가 발생합니다. 이러한 욕구 충족은 인간의 행동 동기를 이해하는데 도움을 주며, 정신 건강 측면에서도 중요한 역할을 합니다. 적절한 수준에서의 욕구 충족과 균형 잡힌 생활 방식을 유지하는 것이 중요합니다. 2. 우울증 관리 우울증은 생각, 감정, 행동 등 전...2025.01.25
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매슬로의 욕구계층이론과 우울증 관리2025.01.251. 매슬로의 욕구계층이론 매슬로의 욕구계층이론에 따르면 인간에게는 생리적 욕구, 안전 욕구, 사랑과 소속감의 욕구, 존중과 인정의 욕구, 자아실현 욕구, 자아초월 욕구 등 6가지 기본 욕구가 있다. 이러한 욕구들은 인간의 행동과 정신건강에 깊은 영향을 미치며, 각 욕구 단계의 충족은 개인의 삶의 질과 만족도를 높이는 데 중요한 역할을 한다. 2. 우울증 관리 우울증이 있는 사람의 신체적 건강과 안전을 위해서는 건강한 식습관 유지, 규칙적인 수면 관리, 일상 활동과 위생 관리, 전문적인 치료 등이 필요하다. 이러한 관리 방법들은 우...2025.01.25
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